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《和諧班集體的構(gòu)建與培養(yǎng)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、和諧班集體的構(gòu)建與培養(yǎng)譚延臣山東省淄博市淄川區(qū)淄河中學(xué)255100一個良好而和諧的班集體對一所學(xué)校的聲譽及個人堅強而鮮明的個性的發(fā)展具有非常重大的意義。前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭就曾明確地指出：“兒童開始過集體牛活愈早，他長大后，成為善于全心全意獻身于大眾事業(yè)的真正的共產(chǎn)黨員的可能性也愈大?！泵鎸π碌氖兰o，新的時代，作為一個農(nóng)村初中班主任如何與時俱進地去踐行自己的工作，完成肩負的歷史使命，是一個值得深思的問題。下面就自己在這方面所作的一些嘗試，談一點粗淺的看法。一、班集體的形成過程。剛升入初中的新生，都是從不同的村莊、不同的學(xué)校聚集到一起的。此時他們僅僅是個松散的群體，集體觀念尚未形成，更談不上
2、和諧了。此階段的學(xué)生木身追求的思想目標(biāo)與目前所表現(xiàn)出來的有一定的差距，不管是優(yōu)生還是一般的，其心靈都需要進一步凈化，其行為進一步規(guī)范。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，這種差距是能消除的。不過有一點是肯定的，那就是都想給新老師一個好卬象，悄悄地抑制自己，不在同學(xué)、老師面前暴露出缺點來。從年齡特點上分析，這時的孩子往往具有一種自發(fā)的友愛精神。這些都是班主任著手形成優(yōu)秀班集體的寶貴的時機和條件。處于這個階段的學(xué)牛，具有最好的創(chuàng)造集體的前程。至少可以形成一個一起牛活學(xué)習(xí)的“聯(lián)合體”。在這個集體里，大家要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。比如視力不好的同學(xué)就給他調(diào)調(diào)座位吧，有人病了就護送到醫(yī)務(wù)室去吧，哪位同學(xué)今天沒來,
3、她的值日我?guī)退隽税傻鹊?。沒有一個團結(jié)友愛、嚴肅活潑的集休，就不可能有一個合格的班集體。只有通過大量的實際工作，使他們真正體會和了解到集體的存在和明確自己在這個集體中的位置后，“班集體”才能在他們之中根深蒂固的確立起來。二、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和美好的同學(xué)情感。集體是由一個個的個人組成的，一個良好的集體的建立和存在依賴于人與人之間的美好情感，它具體表現(xiàn)在集體成員彼此的友愛、團結(jié)、同情、幫助、誠信、尊重等方面，這是集體存在的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的條件。所以，在組織班集體的過程中必須注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的人際關(guān)系和高尚的道德情感。班級里常會發(fā)生一些令人不愉快的事情。由于初中學(xué)生正處在身理激變期和心理成
4、熟期，原本要在初二或初三才出現(xiàn)的狀況，現(xiàn)在提前了。比如對異性的敏感、榮譽感、羞恥感等。記得上一屆有個叫陳小龍的男生，他就給本班一個女生寫紙條說，我到這里來不是真正讀書的，就是想和你生活在一起。我發(fā)現(xiàn)后并沒有批評他，而是從心理、身理角度去進行分析，首先肯定他的行為并沒錯,而是現(xiàn)在既沒條件也不合吋宜，目前的任務(wù)就是好好讀書，讀書的目的就是為了將來實現(xiàn)自己的夢想（其中也包括現(xiàn)在所想所作的）。還有少數(shù)個別學(xué)生動輒就打架，有吋根本不為什么事，一句話不投機就可以“大動干戈”。我就毫不含糊的指岀：集體內(nèi)部是絕對禁止打架斗毆的，這不是逞匹夫之勇的地方，你一拳不是打痛了別人的身體，而是打斷了良好的人際關(guān)系，打斷
5、了同窗友情，打斷了上帝安排我們在一起生活學(xué)習(xí)的緣分，打碎了班集體完美的形象。你看“這一拳”的厲害！我還常利用班會課在班上進行團結(jié)友愛和集體利益高于一切的教育。從馬克思和恩格斯偉大的友誼到邱少云為了集體而付出了寶貴而年輕的生命，也講發(fā)生在自己班級里面的一樁樁互相關(guān)心、互相幫助的生動事例，并繪聲繪色地講述給大家聽。比如某某同學(xué)生病了，哪些同學(xué)是怎樣精心地護理，某某同學(xué)到學(xué)校跳舞去了，有位同學(xué)主動頂替她完成了承包任務(wù)，某某同學(xué)的“校園卡”不慎丟失，那幾位同學(xué)是怎樣幫助他度過難關(guān)的等等。這些事情在同學(xué)們的頭腦中構(gòu)成了一幅幅團結(jié)友愛的畫面，陶冶著同學(xué)們的性靈，讓他們產(chǎn)生對別人的美好情感，并學(xué)會感激別人。
6、如果我們不在集體里，這些美好的情感便沒有依托。文明禮貌教育也是不可缺少的。由于剛?cè)氤踔械暮⒆由盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較差，尤其是那些隔代撫養(yǎng)的“留守兒童”。亂拋亂扔，隨地吐痰，出口成章（臟）現(xiàn)象比較嚴重，更重要的是不會上“自習(xí)課”。對此，我就要求每個人必須自備一個“垃圾袋”，掛在座位較隱秘的地方，放學(xué)后自己或由清潔值日生送往學(xué)?！袄幚碚尽?。要求大家說話要文明，舉止要端莊，態(tài)度要友好，心胸要寬廣。人人和睦相處，事事相互謙讓。三、努力建設(shè)富有個性特色的班集體。十二、三歲的孩子對任何事情都是熱得快，也冷得快。要想他們對集體的熱情一直保持不變，就需要不斷地加以鞭策和鼓舞。這個動力來自他們統(tǒng)一的思想中
7、，統(tǒng)一的方法就是為集體的成員樹立一個共同奮斗的目標(biāo)。我在班集體的形成過程中經(jīng)常提出過這樣的要求：與違反紀律的行為作最堅決的斗爭；團結(jié)友愛；做有教養(yǎng)的人；多為別人著想；少想自己；集體的利益高于一切；專心聽講；善于動腦；積極鍛煉，爭取體育各項達標(biāo)等。這些要求分段提出，一旦提出就要照辦。說到做到，不放空炮。四、打造不銹耐磨的“龍頭”。班干部是集體的中流砥柱，在集體中起著很大的作用。班主任首先要慎重地選擇
