中班組科技節(jié)小實(shí)驗(yàn)

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1、中班組科技節(jié)活動(dòng)方案方案一：自制沙漏材料準(zhǔn)備：兩兩相同的礦泉水瓶若干(瓶口大小不一)、沙子、秒表。制作方法：(1)兩個(gè)相同的礦泉水瓶為一組，在其屮一個(gè)礦泉水瓶屮裝入適量的沙子。每組瓶子屮裝入的沙子數(shù)量不變。(2)分別將每組礦泉水瓶的瓶口相對(duì)并用透明膠帶扎緊，可以在瓶身做簡單的裝飾，沙漏即制作完成。實(shí)驗(yàn)操作：(1)請(qǐng)幼兒倒轉(zhuǎn)?一組沙漏，觀察沙子的流動(dòng)，記錄沙子流完的時(shí)間。(2)請(qǐng)幼兒同時(shí)倒轉(zhuǎn)多個(gè)瓶口大小不等的沙漏，比較它們流完的不同時(shí)間?；蛘撸?1)教師在制作沙漏時(shí)，用剪刀在瓶蓋上戳洞，洞有大有小，可以有兩

2、個(gè)或三個(gè)洞。(2)在同吋倒轉(zhuǎn)沙漏的過程中，請(qǐng)幼兒觀察、比較瓶蓋眼大小與沙子流速的關(guān)系。原理：科學(xué)小知識(shí)給沙子一個(gè)外力，沙子就能流動(dòng)起來，不斷地翻轉(zhuǎn)沙漏就等于給了沙子一個(gè)外力，所以沙子能夠流動(dòng)起來。沙子的流速與沙漏瓶口的大小和瓶蓋眼的數(shù)量、直徑大小有關(guān)：瓶口越大、瓶蓋眼越多且直徑越大，流速越快；瓶口越小、瓶蓋眼越少且直徑越小，流速越慢。沙漏也叫做沙鐘，是一種測(cè)量時(shí)間的裝置。沙漏由上下兩個(gè)相同的瓶子組成，屮間用狹窄的連接管道連在一起，上部瓶子所蠱的細(xì)沙通過中問細(xì)管慢慢流入底部瓶子中，這一過程所需要的吋間可以被

3、用來對(duì)吋I'可進(jìn)行測(cè)量。一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，該沙漏就可以被顛倒以測(cè)量時(shí)間了。這種沙漏的優(yōu)點(diǎn)是可以兩面使用，翻過來，底部就可以成為上部繼續(xù)使用。方案二：氣體的壓強(qiáng)原理：紙把杯子密封住了，倒過來不流是因?yàn)榇髿鈮簤鹤×?大氣壓對(duì)紙片的壓強(qiáng)大于水柱對(duì)于紙片的壓強(qiáng)，所以紙片不掉下來，水也就流不岀來了材料：水杯硬紙張水過程：在杯里裝滿水，蓋上一張紙片，盡量使紙片和水緊密貼在一起。按住紙片，將杯子倒轉(zhuǎn)過來，再慢慢放開按紙片的手，紙片就會(huì)因?yàn)榇髿鈮罕缺械膲毫Υ蠖淮髿鈮壕o緊地壓在杯口。方案三：摩擦產(chǎn)生的靜電

4、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、紙屑、紙巾、塑料尺、鉛筆、木筷子、活動(dòng)過程：1、老師出示碎紙屑，與幼兒討論怎樣不用身體接觸可以拿起碎紙屑。2、讓幼兒提出建議，教師提供材料供幼兒逐一實(shí)驗(yàn)，看看能否成功。3、老師拿出塑料尺、鉛筆、木筷子等，請(qǐng)幼兒將上述對(duì)象放在衣上摩擦，然后進(jìn)行嘗試。4、請(qǐng)幼兒觀察哪一種工具可吸起物品？哪些不能？哪些物品能夠被吸起？哪些不能？原理：當(dāng)兩個(gè)不同的物體相互接觸時(shí)就會(huì)使得一個(gè)物體失去一些電荷如電子轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使其帶正電，而另一個(gè)體得到一些剩余電子的物體而帶負(fù)電。若在分離的過程中電荷難以中和，物質(zhì)分

5、離后平衡被打破，電荷不平衡產(chǎn)生靜電，電荷就會(huì)積累使物體帶上靜電。所以物體與其它物體接觸后分離就會(huì)帶上靜電。同種物質(zhì)的剝離和不同物質(zhì)間的剝離都會(huì)產(chǎn)生靜電，通常在從一個(gè)物體上剝離一張塑料薄膜吋就是一種典型的"接觸分離〃起電，在日常生活中脫衣服產(chǎn)生的靜電也是“接觸分離〃起電。方案四：發(fā)光的螢火蟲罐□a□□制作方法2將螢火蟲的身體粘貼在黃色圓片的中心位,然后在螢火蟲頭部下方粘上一對(duì)紫色的翅膀,材料準(zhǔn)備:彩色美術(shù)紙或剪貼簿紙（黃色、淡紫色和黑色）、黑色細(xì)記號(hào)筆、黃色閃粉膠水、帶蓋子的大塑料罐、雙面膠點(diǎn)制作方法：1?

6、打印模板并剪裁。從黃色紙上剪若干圓片,從紫色紙上剪下螢火蟲的翅膀,再從黑色紙上剪F螢火蟲的身體?，F(xiàn)在螢火蟲的俯視圖就做出來了。讓孩子用記號(hào)筆給螢火蟲畫上觸須、腿z以及翅膀上的分線。制作方法3?現(xiàn)在,把圓片翻過來,制作螢火蟲的另一面,這一次,先將翅膀粘貼在黃色圓片上,在翅膀上方粘貼螢火蟲的身體，再畫出螢火蟲的觸須、腿。然后在螢火蟲身體底部點(diǎn)上黃色閃粉膠水，做成螢火蟲能閃光的腹部。將做好的螢火蟲放在一旁晾干。發(fā)光的紙螢火蟲罐制作方法4?用雙面膠點(diǎn)將做好并晾干的螢火蟲隨機(jī)貼在塑料罐的內(nèi)壁上。這一步可讓您的孩子動(dòng)

7、手完成,鼓勵(lì)他/她發(fā)揮自己的想象力，想怎樣貼就怎樣貼。卜面是螢火蟲的制作紙樣:肉丁方案五：傳聲筒原理：聲咅在固體的傳播進(jìn)度要比空氣中傳播進(jìn)度快。制作材料：兩個(gè)紙杯，線、制作方法：1?用螺絲釘在兩個(gè)杯了的底部鉆一個(gè)孔。2?將線的兩端分別穿過兩個(gè)小孔打個(gè)結(jié)。玩法：兩個(gè)人，每人手持-個(gè)紙杯，-個(gè)將紙杯放在耳邊，-個(gè)對(duì)著說話，傳聲功能算是實(shí)現(xiàn)了。方案六：火箭原理：火箭是利用內(nèi)部燃料燃燒產(chǎn)生的高溫高壓，氣體從尾部噴出所產(chǎn)生的反沖力而前進(jìn)的，而我們的沖天小火箭就是靠向吸管內(nèi)吹氣時(shí)，氣流對(duì)小火箭施加一個(gè)向前的沖力，騰空

8、而起。操作材料：黃色卡紙、雙面膠、剪刀、白色泡沫板、吸管。操作步驟：1?從黃色卡紙上剪下--片扇形小紙片。2、在扇形紙片的一條邊粘一條雙面膠，卷成一個(gè)圓錐形。3、從黃色卡紙上剪下一片長條形小紙片。4、將長條形紙片卷成一個(gè)圓筒，并放入之前做的圓錐里。5、用雙面膠將圓錐和圓筒連接起來。6、從白色泡沫板里剪4個(gè)長條形小塊。7、用雙面膠將泡沫條固定在圓筒上。8、從黃色卡紙上剪4塊梯形小紙片在底部均勻分布，4塊泡沫均勻分部。9、用雙面膠