足球比賽活動總結(jié)及小結(jié)

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1、足球比賽活動總結(jié)及小結(jié)足球是世界第一運動，我校一直很重視足球運動的開展，因為孩子們非常熱愛足球運動，足球運動對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動學(xué)生進行足球活動，借此良機，我校于20XX年11月舉行首屆“夢想杯”校園足球比賽。在本次足球賽中，體現(xiàn)了以下幾個特點：一、學(xué)校以及校領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持。二、籌備工作充分，組織得力。三、豐富了學(xué)生的校園生活，提高了班級同學(xué)的凝聚力。四、學(xué)生的積極配合，團結(jié)協(xié)作力爭奪冠的精神。在本次足球賽中達到了預(yù)期的目的，實現(xiàn)了友誼第一,比賽第二的高尚的體育道德品質(zhì)。提高

2、了學(xué)生的足球技術(shù),戰(zhàn)術(shù)水平，豐富了學(xué)生的課外活動，增強學(xué)生的體質(zhì)足球比賽活動總結(jié)及小結(jié)。加深了同學(xué)之間的團隊精神，更重要的是在這次比賽中增進了班與班之間的友誼。比賽雖然結(jié)束了，但是比賽的精神還在感染著我們的學(xué)生，下面的工作就是趁著學(xué)生高漲的情緒來帶動學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從德智體全面發(fā)展爭做一名優(yōu)秀學(xué)生。比賽雖然結(jié)束了，但時不時浮現(xiàn)在腦海中一系列關(guān)于本次足球的一些回想與感動畫面：一、戰(zhàn)術(shù)布置失誤。本打算上半場死守，消耗對方體力，下半場進攻，最差的結(jié)果是逼平對手，發(fā)點球，那么比賽的結(jié)果就難說了（因為賽前重點練習(xí)了點球）足

3、球比賽活動總結(jié)及小結(jié)。但是有些班級的防守能力太弱，跑動慢,原地防守，對對方的有些跑的快、技術(shù)好的前鋒來說一點作用都沒有，這種防守反擊的戰(zhàn)術(shù)是絕對的錯誤。（如果用最強陣容，逼平對手，比賽結(jié)果可能會有所不同）二、有些班級的隊員進入比賽的狀態(tài)太慢。比賽剛開始，對方就對方班級發(fā)動了猛攻，孩子們立足未穩(wěn)，就被對方打懵了，徹底打亂了賽前的部署。三、隊員對我指定的戰(zhàn)術(shù)要求執(zhí)行得不夠堅決，后衛(wèi)并沒有對個別優(yōu)秀前鋒（比如806班李同瑞;8o1班王文強;75的邱琛等等）進行有效的盯防，使其突破暢通無阻;有些隊員角色不定，踢一會后衛(wèi)打

4、一會前鋒，來回盲目跑動，大幅度消耗體力，節(jié)奏也被打亂，讓對方有機可乘足球比賽活動總結(jié)及小結(jié)。四、隊員比賽經(jīng)驗不足。在比賽中對對方隊員的合理沖撞，擠、拉、強表現(xiàn)得很不適應(yīng)，也不會運用合理的犯規(guī)進行防守。（當然這也與平時訓(xùn)練較少，指導(dǎo)不到位有一定的關(guān)系。）五、初二級部的呂光翰，李同瑞等同學(xué)給我留下深刻的印象，相對于我們學(xué)校的其他學(xué)生，他們體力好，技術(shù)好，速度快，沒有一個學(xué)生能夠把他防住們，有時候一個漂亮的轉(zhuǎn)身，一連串的過人動作，時而一刁鉆的射門，讓老師不得不拍手稱贊，踢得是在是太好了。12345六、縱觀所有班級的比賽

5、，有實力比較強的班級更會有較弱的班級，但是每個班級都是積極向上的，不怕失敗，賽場上頑強拼搏，不參加比賽的同學(xué)也沒閑著，在場邊給運動員聲嘶力竭的吶喊助威，班級的凝聚力再次升華。七、夢想杯足球賽加深了同學(xué)們直接的交流，賽前2隊互相握手，同學(xué)們謙虛的表情，互相鼓勵加油，例如比賽中八年級1班楊孝義吧8年級10班級張澤昊狠狠地撞倒在地，楊孝義內(nèi)疚的連忙把張澤昊拉起來，謙虛的問道沒事吧，對不起之類的話語;7。2對陣7。5輸?shù)袅吮荣悾?02的孟金龍倒地蒙臉哭了起來，705的幾名隊員迅速過來安慰金龍感動瞬間太多太多，一個小小的足

6、球校園比賽收獲的不僅僅是勝利，更多的是無形的力量，一種高尚的體育精神。通過本次“夢想杯”校園足球比賽，里面有很多的瞬間我們忘不掉，無論是好的還是不足的，但是我們堅定了信心那就是要將足球運動大力推廣到學(xué)校的陽光體育當中,六中的足球運動會有更美好的明天。這個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，回顧這一學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨,在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現(xiàn)和社團的整體水平的提高做一下總結(jié)足球比賽活動總結(jié)及小結(jié)。從學(xué)生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能

7、有些學(xué)生還真的不知道，所以第一節(jié)課就給他們介紹足球的發(fā)展史。慢慢的學(xué)生的對足球產(chǎn)生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習(xí)足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的足球比賽活動總結(jié)及小結(jié)。最后給他們打了一個“預(yù)防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學(xué)習(xí)本領(lǐng)的。對于我?guī)У倪@個四、五年級的學(xué)生，目前主要是把傳接球練習(xí)好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經(jīng)足夠了。這學(xué)期的十幾節(jié)課學(xué)習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣都很好，除了

8、幾個特別調(diào)皮的學(xué)生沒有認真的遵守紀律外。這一批四、五年級的學(xué)生，我想是未來我校足球訓(xùn)練隊的隊員，對于我校的校園足球建設(shè)是一個非常重要的人才。我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：一、爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要