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《如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)隨著社會的不斷發(fā)展,人們的生活水平越來越高,可是人們遇到的問題也越來越多,如工作中易煩躁、焦慮,人際關(guān)系不和諧,缺乏自信等。所有這些問題的發(fā)生,其實都是由于缺乏良好的心理素質(zhì)。良好的心理素質(zhì)其實應(yīng)該從小培養(yǎng),作為教師的我們,深深知道,沒有分數(shù)不行,但只有分數(shù)也是萬萬不行的。所以教師在注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)技能的同時,更要注重學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),這樣才能使學(xué)生在將來更好地適應(yīng)社會,成為祖國的棟梁之才。筆者作為一名英語教師,在日常的教學(xué)過程中,有意識地把培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)作為一條輔線,貫穿整個課堂。一、培養(yǎng)學(xué)生的自信海倫?凱勒曾經(jīng)說過:“信心是命運的主宰。
2、“自信心是一個人最寶貴的品質(zhì)。一個自信的人更容易被別人相信認可;一個自信的人總是能夠處變不驚地面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。而一個缺乏自信的人,哪怕有很高的學(xué)歷,很強的能力,也往往很難充分施展自己的本領(lǐng),很多人就是因為缺乏自信而喪失了一些寶貴的機會。遺憾的是缺乏自信的人有很多??茖W(xué)家研究顯示,造成人們?nèi)狈ψ孕诺脑蚴呛筇斓?,而不是先天的,所以我們完全可以克服它,讓更多的人擁有自信。那么,如何培養(yǎng)學(xué)生的自信心呢?換句話說,學(xué)生的自信心從哪里來?最主要的是從教師的評價中來。教師要不失時機地表揚和鼓勵每個學(xué)生。事實上學(xué)生對于教師對自己的評價是特別在意的,教師一句不經(jīng)意的表揚或許會鼓舞激勵學(xué)生的一生。在平
3、時的教學(xué)中,筆者很注意運用“賞識教育”,盡量發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,利用鍥機,不失時機地對學(xué)生加以鼓勵和肯定。哪怕是課堂上學(xué)生回答對了一個簡單的問題,我都給予極大的鼓勵,"Youaresoclever.Goodjob.”之類的話語從不吝嗇地送給學(xué)生。我有個學(xué)生,是個紀律和學(xué)習(xí)都有很大問題的男生,上課很少安靜地聽課,他給自己的定位就是差生,抱著“我是差生我怕誰”的態(tài)度學(xué)習(xí)。上課時出于鼓勵,我總是把最簡單的問題留給他回答,他答對了,我及時地給予表揚和鼓勵,一開始還管用,可后來敏感的他覺得每次提問他最簡單的問題,有點不高興,所以他拒絕回答我的簡單問題。通過一番調(diào)查了解,我獲知他比別人有能耐的方面一一
4、他居然會唱英文歌曲“Takemetoyourheart”。有一天我在上課前熱情地邀請他為我們唱那首英文歌曲,他很激動,很認真地為我們演唱,博得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲,我對他說:“如果你的學(xué)習(xí)態(tài)度認真,你的英語成績肯定和你的英語歌一樣出類拔萃,勝人一籌。那天或許是他一生中最難忘的日子,一個差生接受到了全班同學(xué)賞識的目光,這是他從未經(jīng)歷過的感受,他找回了自信,找回了學(xué)習(xí)的熱情。二、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識當今的社會是一個競爭日趨激烈的社會,培養(yǎng)中學(xué)生的競爭意識有利于他們在不久的將來更好地適應(yīng)社會。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識是實施素質(zhì)教育的重要任務(wù)之一,學(xué)生在競爭中不斷地成長。教師應(yīng)有意識地給學(xué)生創(chuàng)造各種競爭的機
5、會,全面鍛煉學(xué)生的能力。在平時的教學(xué)中,我經(jīng)常有意識地創(chuàng)設(shè)一些競爭的氛圍。比如,每學(xué)期舉行一次英語演講比賽;在課堂教學(xué)中經(jīng)常把學(xué)生分成四個小組,學(xué)生每答對一個問題,就給該組加上一顆星,最后評出優(yōu)勝組。記得在上牛津英語8AUnit4Wildanimals時,在課堂總結(jié)時我提出了這樣的問題:Canyougiveussomeadviceonhowtoprotectwildanimals?Whatshouldwedo?Whatshouldn??twedo?學(xué)生們紛紛搶著回答,學(xué)生之間、小組之間的競爭氣氛一下子調(diào)動起來了。學(xué)生參與競爭的心理在不知不覺中得到了培養(yǎng)。三、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神競爭固然是重要的
6、,但作為一個現(xiàn)代人,更需要學(xué)會和他人合作。個人的力量畢竟是渺小的,世界上很多事情只有通過和別人合作才能完成。只有懂得和他人合作,才能在各方面取得更大的進步。我在平時的英語課堂教學(xué)中,很注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。小組合作學(xué)習(xí)是我經(jīng)常采用的教學(xué)模式。比如,在每節(jié)課freetalk這個板塊上,我作了這樣調(diào)整:傳統(tǒng)的做法往往是每天一個學(xué)生到講臺前演講,這樣的話,一個學(xué)期下來,每個學(xué)生最多有兩次機會,為了使學(xué)生得到更多的鍛煉機會,我事先布置“freetalk"的主題,讓學(xué)生分小組進行準備,學(xué)習(xí)小組在組員個人準備的基礎(chǔ)上進行集體討論,發(fā)揮集體的大智慧,拿出最棒的作品。在課堂演講時,小組推選代表演講或小組成
7、員集體表演。這樣,他們不僅嘗到了成功的喜悅,更懂得了合作學(xué)習(xí)的重要性,從而在合作互動中得到全面和諧的發(fā)展,為將來更好地工作于社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志古代思想家孟子說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”這段話說明成功之人必定是經(jīng)過一定的挫折和磨難,在困境中不斷地磨礪自己的意志,才能到達成功的彼岸。而現(xiàn)在的孩子,大多