國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓.doc

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1、國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都有影響極大，對于傳承文明，增強民族凝聚力，以及中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中華文化經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。它們經(jīng)過時間淘漉和歷史沉淀的文化精品。國學(xué)經(jīng)典的書籍：十三經(jīng)周易尚書詩經(jīng)周禮禮記左傳公羊傳谷梁傳論語孝經(jīng)爾雅孟子儀禮史部二十五史史記宋書梁書魏書陳書南史北史南齊書北齊書周書漢書后漢書三國志晉書隋書舊唐書新唐書舊五代史新五代史宋史遼史金史元史明史清史稿武經(jīng)七書《孫子兵法》《吳子兵法》《六韜》《司馬法》《三略》《尉繚子》《唐李問對》四庫全書目錄（介紹、史話、乾隆《文淵閣記》）總目經(jīng)部史部子部集部考證輯注

2、類三字經(jīng)莊子集解商君書漢官六種漢魏南北朝墓志匯編千字文孟子全譯史記三家注九家舊晉書輯本敦煌變文集新書百家姓老子校釋世說新語箋疏太平經(jīng)合校管子輕重篇新詮幼學(xué)瓊林列子集釋新語校注龍文鞭影八家后漢書輯注論衡校釋孫子兵法論正明夷待訪錄裴注三國志文心雕龍注古文觀止曾國藩文集菜根譚傳習(xí)錄文心雕龍考異增廣賢文曾國藩家書金人銘眾家編年體晉史文心雕龍義證　國學(xué)經(jīng)典名句　　1、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經(jīng)王風(fēng)黍離）　　2、人而無儀，不死何為。（詩經(jīng)風(fēng)相鼠）　　3、言者無罪，聞?wù)咦憬?。（詩?jīng)大序）　　4、他山之石，可以攻玉。（詩經(jīng)·小雅·鶴鳴）　　5、投我以桃，報之以李。（詩經(jīng)大雅抑）　　6、天作孽

3、，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）　　7、滿招損，謙受益。（尚書大禹謨）　　8、從善如登，從惡如崩。（國語）　　9、多行不義必自斃。（左傳）　　10、居安思危，思則有備，有備無患。（左傳）　　11、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）　　12、知人者智，自知者明。（老子）　　13、信言不美，美言不信。（老子）　　14、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）　　15、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）　　16、敏而好學(xué)，不恥下問。（論語公冶長）　　17、己所不欲，勿施于人。（論語顏淵）　　18、工欲善其事，必先利其器。（論語衛(wèi)靈公　　19、君子坦蕩蕩，

4、小人長戚戚。（論語述而）　　20、歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語子罕）　　21、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（論語為政）　　22、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語子罕）　　23、人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語）　　24、知之為知之，不知為不知，是知也。（論語為政）　　25、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語雍也）　　26、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（論語子路）　　27、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹洳簧普叨闹?。（論語述而）　　28、大道之行，天下為公。（禮記禮運）　　29、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（禮記中庸）　　30、學(xué)然后知不足，教然后知困。（禮記學(xué)記）

5、　　31、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（禮記學(xué)記）　　32、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原離騷）　　33、尺有所短，寸有所長。（楚辭卜居）　　34、盡信書，不如無書。（孟子盡心下）　　35、生于憂患，死于安樂。（孟子告子下）　　36、得道多助，失道寡助。（孟子公孫丑）　　37、民為貴，社稷次之，君為輕。（孟子盡心上）　　38、窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下。（孟子盡心上）　　39、天時不如地利，地利不如人和。（孟子公孫丑）　　40、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子滕文公）中國傳統(tǒng)文化是齊魯文化、荊楚文化、吳越文化、巴蜀文化等地域文化，儒、道、墨、法等學(xué)派文化，百川歸海，相互觸

6、攝，綿延至今的歷史產(chǎn)物。她經(jīng)過先秦時期的百家爭鳴及以后興衰迭變的歷史選擇，形成了儒道互補的思想文化主流，再同佛教思想交合涵化而構(gòu)成儒道佛三教合流的中華思想文化。被稱為國學(xué)經(jīng)典的儒家著作的是論語、大學(xué)、中庸、孟子播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，便收獲一個品格?，F(xiàn)代社會中，“文明”二字已被人們放在心里的一個重要位置，每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，可不是一件可有可無的事。而且做文明的學(xué)生不是輕而易舉的，這需要大家確定目標(biāo)：用我們的口，禮貌地問，好打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不

7、隨地吐痰；用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾；用我們輕輕的腳步，營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們常常在做一個學(xué)生中有文明的時候，也有不文明的時候，如果我們一個個同學(xué)都是這樣的話，那，不是亂套了嗎？所以，我們都要做一個文明學(xué)生，我們要怎么樣來做好文明學(xué)生呢？我們要尊敬老師，看見老師不能走另一條道路，看見老師要打招呼，不能頂撞老師，我們不能破壞學(xué)校的一草一木，也就是要