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1、【課外閱讀】詮釋林黛玉悲劇形象色彩?《紅樓夢(mèng)》是我國清朝帶有濃重悲劇色彩的宏篇巨著,篇中的每一個(gè)角色都隱含著悲劇性特征,其中林黛玉是一個(gè)代表:曹雪芹將其塑造成一個(gè)獨(dú)具靈性、異常聰穎而偏有多難命運(yùn)的讓人憐愛的少女形象。?1?林黛玉的藝術(shù)形象悲劇色彩非常濃重?????凄涼的身世造成她自矜自重、警惕戒備、孤高自許的獨(dú)特個(gè)性。她出身在一個(gè)走向衰弱的封建官宦家庭,卻由于母親去世的早,沒能受到封建禮教、婦德等方面的熏陶和訓(xùn)練。她接受了封建文化的教育,卻因身體贏弱,功課上得不到嚴(yán)格的要求。至于封建禮教和世俗功利等社會(huì)知識(shí)對(duì)她的影響顯然非常有限了。這也是她保持著純真的個(gè)性的原因。但
2、是這樣的個(gè)性使她在寄居的聲勢(shì)顯赫卻又充滿著仇恨、傾軋、爭(zhēng)奪、勢(shì)利的榮國府中“步步小心、時(shí)時(shí)在意,不肯輕易多說一句話,多行一步路?！绷主煊癫坏貌恍⌒奶岱雷约旱男袨槭欠窈蛣e人合拍以及特別在意別人對(duì)自己的看法與做法了,這是黛玉“自尊、自愛”的表現(xiàn)。這讓我們深切地體會(huì)到寄人籬下的生活是那樣的的無奈和凄涼,更能讓讀者感到黛玉的可憐、可敬。?????林黛玉纖弱多病讓人憐愛。故事中對(duì)于她的病有多處描述。如其母亡故時(shí)黛玉舊癥復(fù)發(fā);如寶黛初次見面,寶玉送黛玉“顰顰”二字;而林聽到寶玉將與寶釵成婚的消息時(shí)更是怨急攻心,在極度的悲哀中迷了心智,于是有了與寶玉相對(duì)傻笑的一段等等,讓人們對(duì)她
3、的纖纖弱質(zhì)有清晰的印象。在《紅樓夢(mèng)》中,曹雪芹并未花費(fèi)太多筆墨描寫林黛玉的外在美,卻給人留下了非常精致的美麗形象。小說寫林黛玉的出世,用“仙草化身”讓讀者體會(huì)她的超凡脫俗,想像她的得天地精華的清秀非凡之美。在人們的審美觀念中,自然即是美,草木俱有天然韻致,不用說,一株得到天地精華、甘露滋養(yǎng)的“仙草”是何等的美麗!在安排林黛玉出場(chǎng)時(shí),曹雪芹沒有直接正面來描繪她的秀美,而是運(yùn)用側(cè)面描寫的方法,借助于鳳姐夸贊和寶玉的感受來表現(xiàn)林黛玉的絕代美麗。鳳姐心直口快,一見黛玉就驚嘆到:“天下竟有這樣標(biāo)致的人兒!我今日才算看見了!”在賈寶玉的眼里,林黛玉是“兩彎似蹙非蹙籠煙眉,一雙似
4、喜非喜含情目,態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。嫻靜似嬌花照水,行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分。”可以說這既是寶玉的視覺眼光和心理活動(dòng)傳達(dá)出來的,又是作者想要表現(xiàn)的美麗。“這個(gè)妹妹我曾見過的”,從賈寶玉的美學(xué)意識(shí)來看,這是他的美人標(biāo)準(zhǔn),也就是說這是曹雪芹心中的美學(xué)意識(shí)。?????作品在交代林黛玉初到賈府時(shí),通過眾人的關(guān)心來表現(xiàn)她的病態(tài),老太太等人見她體弱,便詢問她“常服何藥,如何不急為療治?”王熙鳳第一次見黛玉時(shí)張口就問“近來吃些什么藥……”等等,我們不難想像,林黛玉給人的第一感覺就是病態(tài)。而“裊裊婷婷的女兒”、“神仙似的妹妹”等贊語更
5、是讓一個(gè)活生生的“絕美”黛玉形象躍然紙上。作者在作品中并沒有批判她的病態(tài)美,反而借助她的病態(tài)來暗示其不幸命運(yùn)的內(nèi)在原因。?2?林黛玉的才女形象????林黛玉的外在美不是要描繪的重點(diǎn),作者更注重對(duì)她的豐富而優(yōu)美的、多愁善感的內(nèi)心世界的描繪,更注重的是對(duì)她的藝術(shù)才華的展示。例如,第一次結(jié)詩社時(shí)她們以“詠白海棠”為題,以“門、盆、魂、痕、昏”為韻,限一柱香的時(shí)間賦出,作不出者則受處罰。別人苦思冥想,林黛玉卻靜觀秋色,獨(dú)撫梧桐,中間又和丫環(huán)戲笑,等到眾人紛紛交卷之時(shí)提筆一揮而就:“半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕
6、。嬌羞默默同誰訴,倦倚西風(fēng)夜已昏?！北憩F(xiàn)出林黛玉敏捷的才思、豐富的才情,讓人嘆為觀止!?在眾多的才女之中,曹翁對(duì)于林黛玉的藝術(shù)天才是用墨最多的,就作品來看,有《秋窗風(fēng)雨夕》、《唐多令》、《葬花吟》、《五美吟》、《桃花女兒行》、《題帕三絕》等,每一首都聲情并茂,令人拍案,林黛玉簡(jiǎn)直就是一個(gè)集天下詩才于一身的天才!黛玉的詩,情景交融,融情于景,既有她對(duì)生活的感受,對(duì)理想的追求,同時(shí)又隱含了她生活中的境況。黛玉的《葬花吟》則可說是她自己身世的真實(shí)寫照,也可以說是“一詩成讖”。在這首詩中她對(duì)自己的處境及心境作了最恰當(dāng)?shù)拿枋?“一年三百六十同,風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼!”道出了她對(duì)世態(tài)
7、炎涼有深切的感悟;“愿奴脅下生雙翼,隨風(fēng)飛到天盡頭”則寫盡了她對(duì)世界一切美好事物的追求與向往;“爾今死去儂收葬,未卜儂身何同喪”是觸景生情的迷茫,更是面對(duì)困境的無助的吶喊;而“試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí),一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”則又是黛玉對(duì)自己的悲慘處境一個(gè)“紅顏老去、花落人亡”的沉痛預(yù)言。我們?cè)诹主煊裨娭锌梢钥吹剿摹肮聵?biāo)傲世,目下無塵”的高潔品格。?????林黛玉的絕美形象,也許正是應(yīng)了“沒有缺陷的美本身就是一種缺陷”這樣一句話,曹雪芹于是給林黛玉加上一段凄涼的身世和一副孱弱的病體,并將這絕美毀滅給人看。這也許就是悲劇的動(dòng)人之處吧,被毀滅的愈美,
