《音樂(lè)小屋》教案設(shè)計(jì)--暢游“樂(lè)”海其“樂(lè)”融融

《《音樂(lè)小屋》教案設(shè)計(jì)--暢游“樂(lè)”海其“樂(lè)”融融》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、《音樂(lè)小屋》教案設(shè)計(jì)--暢游“樂(lè)”海其“樂(lè)”融融　　前段時(shí)間上了一堂優(yōu)質(zhì)課，教案放在這里供大家參考：　　暢游“樂(lè)”海其“樂(lè)”融融　　——《音樂(lè)小屋》教案設(shè)計(jì)洪嘯音樂(lè)教育網(wǎng)友“塵笑灰”XX-10-26發(fā)布于洪嘯音樂(lè)教育論壇小學(xué)備課室教材內(nèi)容分析：《音樂(lè)小屋》是人音版第四冊(cè)第七課《小音樂(lè)家》里的一首歌曲，2/4拍子，這首風(fēng)趣的歌曲，輕松、愉快，又富有童趣。旋律以三度下行的音程起句，構(gòu)成起伏的旋律，和著舒展的節(jié)奏，給人一種柔和的感受。描繪了“叮咚”作響的玩具小屋給人的快樂(lè)，抒發(fā)了熱愛(ài)音樂(lè)的孩子們的愉快的心情。學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生還是以形象思維為主，

2、比較好動(dòng)。本課在設(shè)置時(shí)緊密結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際，課堂內(nèi)容突出趣味性、游戲性，注重過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的主體參與性，教學(xué)活動(dòng)力求符合兒童的心理發(fā)展和藝術(shù)學(xué)科能力發(fā)展的需要，適合小學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律，激發(fā)兒童的興趣，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造性。教學(xué)目標(biāo)：2018年是貫徹黨的十九大精神開(kāi)局之年，是改革開(kāi)放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。局黨建工作總體思路是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大、十九屆三中全會(huì)精神，按照全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議部署，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，狠

3、抓政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，落實(shí)落細(xì)全面從嚴(yán)治黨要求，繼續(xù)深化機(jī)關(guān)黨建工作巡視反饋意見(jiàn)整改，持之以恒糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，提升黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，全力推動(dòng)全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，著力打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、執(zhí)法嚴(yán)、作風(fēng)硬的安全監(jiān)管監(jiān)察隊(duì)伍，努力為推進(jìn)“兩聚一高”新實(shí)踐、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。保羅回憶自己年少時(shí)癿經(jīng)歷，丌斷憮耂生命、醫(yī)療、道德

4、不哲學(xué)乊間癿蘭系，丌僅為從醫(yī)考提供了新規(guī)覘，使他們對(duì)自己癿職業(yè)呾使命有更為深入癿憮耂，耄丏為讀考引路，覷人們更勇敢、沉著地看待生命、死亜不未來(lái)。當(dāng)突然得知自己面臨死亜時(shí)，人們也許會(huì)想“為什么恰巧是我”，會(huì)愴恨命運(yùn)癿天平為何沒(méi)有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判決書(shū)”，往往會(huì)使人抱愴上帝癿丌公，抱愴過(guò)后，在所剩無(wú)幾癿日子里，有多少人深入憮耂過(guò)生命癿意義呢？我們無(wú)法預(yù)知死亜，但是也許每喪人都憮耂過(guò)死亜會(huì)帶來(lái)什么，戒多戒少，覘度也丌盡相同?？晌覀兌紩r(shí)帯感到人生苦短無(wú)帯，同時(shí)又感到過(guò)程沉悶苦痛。在書(shū)丨，保羅沒(méi)有用樂(lè)觀癿覬詫，也沒(méi)有用悲觀癿措辭，他就像一位友善

5、癿鄰居一樣，坐在花園癿長(zhǎng)椅上，輕輕癿訴說(shuō)著自己癿經(jīng)歷呾心聲。但正是這樣緩慢癿詫調(diào)，道出了他心目丨生命癿意義所在。項(xiàng)目具有良好的產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化前景，產(chǎn)品市場(chǎng)需求廣闊，有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，能在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)優(yōu)化全省產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有帶動(dòng)作用；項(xiàng)目產(chǎn)品符合國(guó)家技術(shù)和產(chǎn)業(yè)政策，屬于電子信息、生物工程、新材料、新能源、高效節(jié)能與環(huán)保、用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)等國(guó)家和省重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)領(lǐng)域；項(xiàng)目有一定的工作基礎(chǔ)，已完成研究開(kāi)發(fā)，技術(shù)成熟，具備產(chǎn)業(yè)化條件；優(yōu)先考慮能增加出口或替代進(jìn)口的項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)以企業(yè)為主體承擔(dān)，實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制。

6、承擔(dān)單位有較高的管理水平和技術(shù)開(kāi)發(fā)能力，運(yùn)行機(jī)制靈活、高效，企業(yè)資信狀況好：領(lǐng)導(dǎo)班子科技意識(shí)強(qiáng)，有較強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓能力。重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作由承擔(dān)單位所在市地科委、國(guó)家級(jí)高新區(qū)管委會(huì)或省直有關(guān)委辦廳局負(fù)責(zé)。申報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)目要充分聽(tīng)取當(dāng)?shù)赜?jì)委、經(jīng)貿(mào)委及有關(guān)產(chǎn)業(yè)部門的意見(jiàn)?！　∫弧⑶楦心繕?biāo)：學(xué)生能夠用輕快而甜美的聲音表達(dá)快樂(lè)和高興的心情，體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣，感受師生之間、生生之間合作的愉快。二、能力目標(biāo)：學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛中能積極、主動(dòng)地聆聽(tīng)、體驗(yàn)、想象、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)形象。三、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確地拍節(jié)奏，并通過(guò)音樂(lè)手勢(shì)感受音樂(lè)的音高。教學(xué)重點(diǎn)：

7、　　學(xué)生能有感情地演唱歌曲，并積極主動(dòng)地參與各種音樂(lè)活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：　　培養(yǎng)學(xué)生感受、想象及表現(xiàn)能力。教具準(zhǔn)備：多媒體、動(dòng)物頭飾、邀請(qǐng)卡、打擊樂(lè)器。教學(xué)過(guò)程：　　　　教學(xué)流程　　教學(xué)活動(dòng)　　設(shè)計(jì)意圖　　一、律動(dòng)表演整體感受　　師：小朋友們，今天的天氣真不錯(cuò)！老師想請(qǐng)小朋友陪老師隨著音樂(lè)一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，好嗎？　　用富有動(dòng)感的音樂(lè)讓學(xué)生自由律動(dòng)表演，旨在放松學(xué)生心情，吸引學(xué)生的注意力，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，并把孩子們拉進(jìn)了音樂(lè)的世界。　　二、　　借卡創(chuàng)境　　巧導(dǎo)新課2018年是貫徹黨的十九大精神開(kāi)局之年，是改革開(kāi)放40周年，是決勝全面建成小康社

8、會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。局黨建工作總體思路是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大、十九屆三中全