主題為“尊重自己,尊重他人”班會課

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1、尊重自己尊重他人實驗小學：五年二班心理小測試1、當你得到一個關(guān)于你的朋友的既是隱私，又是極富娛樂性的秘密時，你將會：A對所有人和盤托出。1B告訴別人，但隱去姓名。2C保守這個秘密。32、一個朋友常常是只借不還，現(xiàn)在他又來向你借東西，你：A借給他。2B謊稱你沒有這件東西。1C拒絕他并講清原因。33、朋友意外地將你的照像機跌在地上，你會：A告訴他你正準備買一架新的。3B請他賠償損失。1C拒絕賠償，但批評他的冒失。24、你最好的朋友參加了一種怪誕的宗教活動，你會：A避開他。1B不說什么，嘗試繼續(xù)做朋友。3C告訴他如果繼續(xù)如此，寧愿不見他。25、你的朋友惹了麻煩，你會：A與他絕交

2、，免得卷進去。1B與他坦誠交談看法。3C裝作不知道。26、你認為一位真正的朋友應該：A將一切告訴你。3B將你想知道的事告訴你。2C保留自己的心事。1心理小測試心理小測試7、一位老朋友向你借錢，你會說：A拿去用吧，很高興幫助你。2B比起你幫助我，實在微不足道。3C很抱歉，這是報應，以后小心點。18、你想向一位朋友借首飾用，你會：A間接地向他暗示。3B直接向他借。2C咬起牙關(guān)自己買，不向別人借。19、朋友買了一件難看的衣服，你會：A告訴他你很欣賞。1B坦白地告訴他你不喜歡。3C不加評論。210、整體而言，你的朋友是：A比你更有天分和才智。3B在天分和才智上不及你。1C跟你的智

3、力差不多。2心理小測試說明：10～14分：可能不會有知友，因為你對自己比對別人更感興趣。每當有機可乘，你就利用別人，不尊重別人，難以與別人建立長久的關(guān)系。15～20分：有一些朋友，但你并不一定了解他們，只有當你身處異地時，你才會意識到他們的可貴之處，其原因在于，你們的關(guān)系還沒有達到“知友”的水平。21～30分：肯定有知友。信任和欣賞你的朋友。當你需要他的時候，他會及時為你提供有益的幫助。1、楊時是個什么樣的人？我們應該向他學習什么呢？2、贈人玫瑰，手有余香。不尊重別人的人，別人也不會尊重他。⑴你們班的任課老師有哪些？⑵遇到老師，你主動、有禮貌地打招呼了嗎？⑶上課時，你認真

4、聽老師講課，主動發(fā)言了嗎？⑷你認真完成老師布置的作業(yè)了嗎？小調(diào)查尊重老師，你已經(jīng)做到了哪些？還有那些地方做的不夠？想一想：現(xiàn)在對于尊重老師，你一定有了些想法，有什么心里話想對老師說呢？交流：父母農(nóng)民同學清潔工一個真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。一個真正學會尊重別人的人，他的人生一定是成功的人生。