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《基于課例的校本教研模式研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、基于課例的校本教研模式研究摘要：從目前現(xiàn)有的校本教研類型中選擇何種校本教研更為有效，這是我們一直在探索和思考的問題。對于教師來說，最能促進自己專業(yè)成長的是從自身的實際問題出發(fā)，發(fā)揮自己之所長，研究最貼近自己的工作問題，才是最為有效的。從這一角度來講，課例研究最有條件成為教師自己的教育研究方式，基于課例的校本教研模式也有可能成為最適合于教師專業(yè)成長的模式之一。因此基于課例的校本教研模式研究便是在此背景下進行的有益嘗試。我們期望通過教師帶著某種深刻的教育理念和研究目標開展課例研究，來改善教師的教育教學行為，促進教師的專業(yè)發(fā)展。在研究中我們結合教師職業(yè)發(fā)展特點，在概
2、念界定與研究綜述的基礎上，從教師教學實踐中存在的實際問題出發(fā)選擇三個基于“課例”的校本教研的案例，并從案例分析的基礎上建構基于課例的校本教研模式，并說明為了有效地運行這個模式需要的支持系統(tǒng)，同時也對研究中出現(xiàn)的一些問題進行了思考，為今后的研究明確了努力方向。整個研究定位于基礎理論的應用層面上，重點是在現(xiàn)有課例研究的基礎上，探索一種校本教研的有效模式，以提高教師校本教研的實效，最終促進教師教學行為的改進，提高教師的專業(yè)化水平。從近兩年的研究及實踐來看，以教師為研究主體、以教師所面臨的各種具體問題為研究對象、構建基于課例的校本教研模式，改變了教師教學研究各自為營和
3、孤立無助的狀態(tài)，有效開展教師問的交流與合作研究；創(chuàng)設了一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、交流的學校文化環(huán)境；努力把學校建設成為學習化組織，豐富學校的內涵、促進學校的發(fā)展，使學校不僅成為學生發(fā)展的場所，也是教師不斷成長與提高的學習化共同體?？梢哉f基于課例的校本教研模式是最適合于教師專業(yè)成長的模式之一。關鍵詞：課例，校本教研，教師專業(yè)發(fā)展STUDYONSCHOOL-I；ASEDTEACHINGANDRESEARCHMODELONTHEBASISOFLESSONSABSTRACT：Wehavebeenexploringandthinkingaproblemt
4、hatchoosingwhichschool-basedteachingandresearchstylefromextantonesismoreeffective．Toateacher,itisthemosteffectivetogivescopetohisspecialskillandstudytheworkissuewhichistheclosesttohim，proceedingfromhisownpractice．Itcanalsopromotethedevelopmentofateacher’Sspecialtybest．Fromthispointo
5、fview,lessonstudyhasthemostfavorableconditionstobeateacher’Sownwayofteachingandresearch．Theschool—basedteachingandresearchmodelonthebasisoflessonsmaybeoneofthebestmodelsthatissuitableforthedevelopmentofteachers’specialties．Sothestudyofthismodelisabeneficialattemptinthisbackground．We
6、expecttoimproveteachers’educationalandteachingbehaviorsandpromotethedevelopmentofteachers’specialtiesbydoinglessonstudywiththeirdeepeducationalideasandstudyaims．Inthestudy,wecombinethecharacteristicsofteachers’vocationaldevelopment．Onthebasisofconceptdefiningandstudysummary,wehavech
7、osenthreecasesonschool-basedteachingandresearchonthebasisoflessons，proceedingfromteachers’realproblemsineducationalandteachingpractice．Webuildthismodelonthebasisofcaseanalysis．Inordertoapplythismodeleffectively,wehaveexplaineditssupportingsystems．Meanwhile，theauthorthinkssomeproblem
8、sinthestudy,makingf
