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1、南投縣立草屯國(guó)中教師輔導(dǎo)與管教學(xué)生特殊管教措施壹、依據(jù)南投縣立草屯國(guó)中教師輔導(dǎo)與管教學(xué)生辦法第十八條辦理貳、本校教師得依教師輔導(dǎo)與管教學(xué)生辦法第十六條採(cǎi)行下列一般管教措施一、適當(dāng)之正向管教措施。二、口頭糾正。三、調(diào)整座位。四、要求口頭道歉或書(shū)面自省。五、列入日常生活表現(xiàn)紀(jì)錄。六、通知監(jiān)護(hù)權(quán)人，協(xié)請(qǐng)?zhí)幚?。七、要求完成未完成之作業(yè)或工作。八、適當(dāng)增加作業(yè)或工作。九、要求課餘從事可達(dá)成管教目的之公共服務(wù)（如學(xué)生破壞環(huán)境清潔，罰其打掃環(huán)境）。十、取消參加正式課程以外之活動(dòng)。十一、經(jīng)監(jiān)護(hù)權(quán)人同意後，留置學(xué)生於課後輔導(dǎo)或參加輔導(dǎo)
2、課程。十二、要求靜坐反省。十三、要求站立反省。但每次不得超過(guò)一堂課，每日累計(jì)不得超過(guò)兩小時(shí)。十四、在教學(xué)場(chǎng)所一隅，暫時(shí)讓學(xué)生與其他同學(xué)保持適當(dāng)距離，並以兩堂課為限。十五、經(jīng)其他教師同意，於行為當(dāng)日，暫時(shí)轉(zhuǎn)送其他班級(jí)學(xué)習(xí)。十六、依該校學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定及法定程序，予以書(shū)面懲處。教師得視情況於學(xué)生下課時(shí)間實(shí)施前項(xiàng)之管教措施。學(xué)生反映經(jīng)教師判斷，或教師發(fā)現(xiàn)，學(xué)生身體確有不適，或確有上廁所、生理日等生理需求時(shí)，應(yīng)調(diào)整管教方式或停止處罰。參、依第十六條所為之管教無(wú)效或?qū)W生明顯不服管教，情況急迫，明顯妨害現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí)，教師得引用教師輔導(dǎo)
3、與管教學(xué)生辦法第十八條:訓(xùn)導(dǎo)處與輔導(dǎo)室之特殊管教措施，要求訓(xùn)導(dǎo)處或輔導(dǎo)室派員協(xié)助，將學(xué)生移送其它處所施教。必要時(shí)，得強(qiáng)制帶離，並得尋求校外相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)助處理。一、就前項(xiàng)情形，教師應(yīng)告知已實(shí)施之輔導(dǎo)管教措施或提供輔導(dǎo)管教紀(jì)錄(請(qǐng)教師提供學(xué)生行為處置表如附件一省略)，供訓(xùn)導(dǎo)處或輔導(dǎo)室參考。二、各處室人員將學(xué)生帶離現(xiàn)場(chǎng)後，得安排學(xué)生前往其他班級(jí)、圖書(shū)館、輔導(dǎo)室或訓(xùn)導(dǎo)處等處所，由該處所負(fù)責(zé)同仁(如附件二)予以輔導(dǎo)與管教或安排參與適當(dāng)之活動(dòng)。三、訓(xùn)導(dǎo)處或輔導(dǎo)室於必要時(shí)，得基於協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)換情境、宣洩壓力之輔導(dǎo)目的，衡量學(xué)生身心狀況
4、，在訓(xùn)導(dǎo)處或輔導(dǎo)室人員指導(dǎo)下，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行合理之體能活動(dòng)。但不應(yīng)基於處罰之目的為之。肆、經(jīng)教師移送其它處所施教之學(xué)生，由訓(xùn)導(dǎo)處依其不服管教情況，妨害現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)程度，呈請(qǐng)記小過(guò)一次以上之處分，會(huì)輔導(dǎo)室個(gè)案輔導(dǎo)伍、本管教措施呈校長(zhǎng)核準(zhǔn)後實(shí)施，修正時(shí)亦同學(xué)生資料年班號(hào)姓名： 家庭概況□聯(lián)絡(luò)對(duì)象：聯(lián)絡(luò)電話：□單親□隔代教養(yǎng)(□祖父母□外祖父母)□依親(稱謂：)□重組家庭(□繼父□繼母)學(xué)生行為自述(學(xué)生填寫(xiě))日期： 年 月 日 時(shí) 分 地點(diǎn)：相關(guān)人員及事件經(jīng)過(guò)概述：輔導(dǎo)與管教的處理流程檢核(教師填寫(xiě))同理動(dòng)機(jī)原則
5、□同理情緒 □同理人格特質(zhì) □同理人格或身心發(fā)展□同理家庭因素 □同理平時(shí)表現(xiàn)比例原則甲、適當(dāng)性 □「手段」與「目的」相符 □禁止不當(dāng)?shù)穆?lián)結(jié)乙、必要性 □選擇對(duì)學(xué)生權(quán)「最少害」的方法丙、過(guò)度禁止□不會(huì)造成學(xué)生「過(guò)度的負(fù)擔(dān)」公平原則□沒(méi)有「差別待帝遇」 □沒(méi)有「主觀看法」 □「不放任情緒」程序正義原則□通知：(□監(jiān)護(hù)人□親屬)□通報(bào)：(□導(dǎo)師□訓(xùn)導(dǎo)處□輔導(dǎo)室)□獎(jiǎng)懲：(□小過(guò)□大過(guò))次□告知申訴方式：□給予改過(guò)銷(xiāo)過(guò)機(jī)會(huì)從「心」出發(fā)原則(學(xué)生填寫(xiě))□事情發(fā)生過(guò)後，你現(xiàn)在的想法或感覺(jué)？□如困重新回到事情發(fā)生前，
6、你會(huì)怎麼做？□你同意接受的輔導(dǎo)與管教，並願(yuàn)意放棄申訴措施？□如果有改過(guò)銷(xiāo)過(guò)或補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，你願(yuàn)意接受嗎？□你會(huì)怎麼做？學(xué)生簽名家長(zhǎng)簽名移送教師簽名導(dǎo)師簽名訓(xùn)導(dǎo)人員簽名施教人員簽名附件一學(xué)生行為處置表附件二移送處所暨負(fù)責(zé)施教人員輪值表班級(jí)輔導(dǎo)室訓(xùn)導(dǎo)處圖書(shū)館星期一上午任課教師輔導(dǎo)主任衛(wèi)生組u安排社會(huì)資源協(xié)助(A時(shí)段)星期一下午任課教師輔導(dǎo)組訓(xùn)育組數(shù)學(xué)領(lǐng)域教師輪流派遣星期二上午任課教師資料組體育組自然領(lǐng)域教師輪流派遣星期二下午任課教師特教組生教組英語(yǔ)領(lǐng)域教師輪流派遣星期三上午任課教師教育替代役教師訓(xùn)導(dǎo)主任健體領(lǐng)域教師輪流派遣
7、星期三下午任課教師輔導(dǎo)主任衛(wèi)生組國(guó)文領(lǐng)域教師輪流派遣星期四上午任課教師輔導(dǎo)組訓(xùn)育組社會(huì)與藝術(shù)領(lǐng)域教師輪流派遣星期四下午任課教師資料組體育組u安排社會(huì)資源協(xié)助(B時(shí)段)星期五上午任課教師特教組生教組綜合領(lǐng)域教師輪流派遣星期五下午任課教師教育替代役教師訓(xùn)導(dǎo)主任u安排社會(huì)資源協(xié)助(C時(shí)段)上午時(shí)段08:30~11:00下午時(shí)段13:30~16:00u社會(huì)資源類別含本校退休教師及民間適當(dāng)之公益團(tuán)體u各領(lǐng)域教師輪流派遣日期請(qǐng)於領(lǐng)域時(shí)間排定後送交訓(xùn)導(dǎo)處公告u圖書(shū)館負(fù)責(zé)施教人員請(qǐng)於圖書(shū)館駐守聯(lián)絡(luò)人:訓(xùn)導(dǎo)主任李志慶TEL:23078
8、50地址:草屯鎮(zhèn)虎山路808號(hào)期待您的來(lái)電或?qū)⒄{(diào)查意見(jiàn)表寄回▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔社會(huì)資源調(diào)查意見(jiàn)表各位教育先進(jìn)社會(huì)賢達(dá)鈞鑒:響應(yīng)「教育部推動(dòng)校園正向管教工作計(jì)畫(huà)」，因應(yīng)教師法第17條第1項(xiàng)第4款明定，教師應(yīng)負(fù)輔導(dǎo)或管教學(xué)生，導(dǎo)引其適性發(fā)展，並培養(yǎng)其健全人格之義務(wù)；因此教師應(yīng)善盡輔導(dǎo)與管
