鄧小平公平思想分析

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1、(一)鄧小平公平思想的基本要求??????????????????241．堅(jiān)持公有制的主體地位毫不動搖???????????????242．堅(jiān)持機(jī)會均等，反對各種特權(quán)????????????????243．堅(jiān)持按勞分配的原則????????????????????254．允許收入差距存在，反對兩極分化??????????????265．堅(jiān)持效率與公平的辯證統(tǒng)一?????????????????26(二)鄧小平公平思想的實(shí)現(xiàn)路徑?????????????????271．堅(jiān)持以發(fā)展生產(chǎn)力為中心??????????????????2

2、72．完善民主法治，維護(hù)社會公平????????????????283．合理調(diào)節(jié)利益差別?????????????????????294．先富帶后富，實(shí)現(xiàn)共同富裕?????????????????30(三)鄧小平公平思想的特征???????????????????311．人民性??????????????????????????312．辯證性??????????????????????????323．科學(xué)性??????????????????????????33四、鄧小平公平思想的意義?????????????????????

3、一35(一)豐富了馬克思主義理論???????????????????．35(二)為我國現(xiàn)代化建設(shè)開辟了新的道路??????????????．35(三)鄧小平公平思想為解決收入過分懸殊問題提供了理論依據(jù)????．36(四)為構(gòu)建我國和諧社會提供理論依據(jù)??????????????36五、鄧小平公平思想在當(dāng)代發(fā)展???????????????????一37(一)深化收入分配制度改革????????????????????37(二)社會保障制度建設(shè)的不斷完善????????????????37(三)進(jìn)一步推進(jìn)反腐倡廉工作?????

4、?????????????37(四)更加注重教育公平?????????????????????38結(jié)語???????????????????????????????39參考文獻(xiàn)?????????????????????????????．．40致謝??????????????????????????????????．．43ⅥI1．論文選題的背景引言(一)選題背景及選題意義1978年黨的十一屆三中全會召開確定了改革開放的基本國策，這一基本國策的確立，為中國特色社會主義發(fā)展注入了活力也提供了動力，開創(chuàng)了中國特色社會主義偉大事業(yè)的新局

5、面，中國綜合國力有了很大提升，人民生活水平進(jìn)一步提高，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化。改革開放這一基本國策在為我們帶來紅利的同時，也讓社會產(chǎn)生了不小的陣痛，地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、居民收入差距不斷拉大、腐敗問題雖然有所好轉(zhuǎn)但是依然存在。這些社會問題嚴(yán)重地破壞了社會公平，不僅嚴(yán)重地影響了黨和政府的形象和社會公信力，也會阻礙社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，破壞社會的和諧與穩(wěn)定。鄧小平的公平思想汲取了馬克思、恩格斯的公平思想的理論精華，把個人對公平的理解和認(rèn)識與中國社會的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r相結(jié)合，逐步形成了鄧小平的公平思想，構(gòu)成了鄧小平理論的重要組成部分。通

6、過研究鄧小平的公平思想，把握這一思想的實(shí)質(zhì)，能夠提升社會大眾的認(rèn)同感，增強(qiáng)人與人之間的凝聚力，為營造公平的社會氛圍，實(shí)現(xiàn)社會和諧以及中國夢的實(shí)現(xiàn)提供理論基礎(chǔ)?；仡櫲祟惏l(fā)展的歷史，公平問題一直貫穿其中。公平源于人類社會實(shí)踐的發(fā)展，所以公平問題不論是在古代社會還是當(dāng)今社會，無論是封建社會形態(tài)、資本主義形態(tài)還是社會主義形態(tài)都是人們所關(guān)注和不能忽視、回避的問題。它反映了一定的社會關(guān)系，而這種社會關(guān)系正是建立在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的。公平問題的實(shí)質(zhì)就是對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)。伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些社會問題也出現(xiàn)了，尤其是社會不公平的問題，嚴(yán)

7、重地?cái)_亂社會秩序，影響國家穩(wěn)定的發(fā)展。當(dāng)前我國社會不公平的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是收入分配差距明顯，并呈擴(kuò)大趨勢。改革開放以來我國居民收入差距不斷加大。數(shù)據(jù)表明，全國41．4％的財(cái)富被全國1％的人占有著，1978年我國的基尼系數(shù)為0．3，但是到了2008年基尼系數(shù)達(dá)到了0．48，雖然自2009年起至2014年連續(xù)六年呈下降趨勢，但是也達(dá)到了0．469，超過了國際公認(rèn)的黃色警戒線(0．4-0．5)。1從城鄉(xiāng)收入差距來看，2014年農(nóng)村可支配收入為9829元，而城鎮(zhèn)居民的可支配收入為28844，二者的差距達(dá)到了2．92倍2，

8、這非常值得我們重視。二是教育公平的缺失。雖然自古以來我們就強(qiáng)調(diào)有教無類，但是現(xiàn)實(shí)社會的發(fā)展卻與此背道而馳，就近入學(xué)、以錢擇校、流動適齡兒童的戶籍限制等等問題讓適齡兒童入學(xué)教育變得困難重重，調(diào)查顯示我國15歲及以上人口平均受教育年限為8．5年，農(nóng)村為7．3年，城市卻是9．7年，