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《【5A版】智慧校園建設(shè)匯報.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中國電信智慧課堂，給每一個孩子公平的發(fā)展機會深圳外國語學(xué)校智慧校園建設(shè)匯報背景分析我們的愿景——深圳外國語學(xué)校的一天智慧課堂上課公文處理走出智慧校園智慧復(fù)習(xí)鞏固8：0010：0019：3017：30小林刷卡進校小林家長收到“小林7：00進校”的短信教師公文處理校領(lǐng)導(dǎo)通過手機進行審批小林刷卡離校小林家長收到“小明17：30離?！钡亩绦判×钟闷桨骐娔X做作業(yè)，并與同學(xué)、老師互動小林媽媽通過“天翼綠網(wǎng)”管理小明文明上網(wǎng)同步在校表現(xiàn)15：00教師上傳學(xué)生活動視頻、發(fā)布小檢測成績信息老師、學(xué)生電子書包教學(xué)第一部分深圳外國語學(xué)校智慧校園建設(shè)思路背景分析充分利用優(yōu)質(zhì)資源和
2、先進技術(shù)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施，推進數(shù)字化校園的建設(shè)智慧校園建設(shè)：國家頂層設(shè)計、地方規(guī)劃試點、學(xué)校實踐探索國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）深圳市“智慧校園”示范學(xué)校建設(shè)工作指南深圳市教育局計劃在3年的時間里，以建設(shè)國家教育信息化試點區(qū)和試點校為抓手，發(fā)揮深圳市教育信息化基礎(chǔ)優(yōu)勢，全面建設(shè)“智慧校園”，打造100所示范學(xué)校，率先實現(xiàn)全市師生“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，探索形成信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式、新方法，有效地推動信息技術(shù)與教育教學(xué)的全面深度融合。“智慧校園”政策背景我們對“智慧校園”建設(shè)的理解是
3、：“以人為本，為學(xué)生未來發(fā)展和終生幸福奠基”，終極目標是為了廣大的師生、家長服務(wù)，為社會服務(wù)。校園人信息系統(tǒng)透徹的感知物與物的感知物與人的感知系統(tǒng)間的感知高效的互聯(lián)智能物聯(lián)網(wǎng)高效互聯(lián)網(wǎng)面向服務(wù)的計算云計算大數(shù)據(jù)“智慧校園”的核心理念建設(shè)目標：打造便捷、高效、豐富的校園信息化服務(wù)和宣傳的渠道建設(shè)目標：為學(xué)校日常教學(xué)、教務(wù)管理工作提供方便、高效、智能的統(tǒng)一管理服務(wù)支撐建設(shè)目標：探索信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式、新方法教學(xué)管理文化“智慧校園”建設(shè)目標管理智慧校園文化教學(xué)教師管理校園頻道建設(shè)學(xué)生管理課程管理會議管理校園監(jiān)控管理教師網(wǎng)絡(luò)空間智慧教室教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)字
4、資源平臺內(nèi)生資源學(xué)科資源校本資源學(xué)生學(xué)習(xí)檔案教師教學(xué)檔案緊密切入教學(xué)、管理、文化建設(shè)的實踐環(huán)節(jié)，通過對教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為信息的全面采集、處理和分析、以及教學(xué)課前、課中、課后內(nèi)生資源的體系化共建共享，實現(xiàn)智慧校園各應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一用戶認證、統(tǒng)一管理服務(wù)平臺、統(tǒng)一教學(xué)資源庫、統(tǒng)一數(shù)據(jù)分析平臺，為教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新和校園文化建設(shè)提供信息化手段。學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間考勤管理教學(xué)應(yīng)用建設(shè)校園LED展示屏建設(shè)“智慧校園”建設(shè)內(nèi)容智能分析，輔助決策第二部分創(chuàng)建“智慧校園”工作概況根據(jù)深圳市教育局頒發(fā)的深教【2014】252號文、深教【2014】157號文和深教【201
5、5】100號文精神，我校在“智慧校園”的建設(shè)過程中，綜合考慮各個方面的建設(shè)內(nèi)容，分階段、有重點地整體推進，建設(shè)內(nèi)容包括高度融合的信息基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境、創(chuàng)新的應(yīng)用服務(wù)、共享的數(shù)字資源、提升師生信息素養(yǎng)及能力、建立保障機制等五個方面。一、建設(shè)高度融合的基礎(chǔ)環(huán)境（2014年—2015年）校園網(wǎng)升級改造。未來教室與數(shù)字實驗室建設(shè)。統(tǒng)一用戶認證與門戶服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。智能化、數(shù)字化OA系統(tǒng)。智能化教學(xué)應(yīng)用服務(wù)。智能化自主學(xué)習(xí)服務(wù)。二、建設(shè)創(chuàng)新的校園應(yīng)用服務(wù)（2014年—2017年）建設(shè)數(shù)字資源途徑。建設(shè)數(shù)字資源類別。數(shù)字化資源的來源。三、建設(shè)共享的數(shù)字資源（2014年—20
6、17年）校本資源引進資源開放資源公共資源學(xué)生資源教師資源學(xué)生信息素養(yǎng)及能力。教師信息素養(yǎng)及能力。四、提升師生信息素養(yǎng)及能力（長期建設(shè)）深刻理解國家教育信息化的方針政策與戰(zhàn)略部署，把握信息技術(shù)帶來的歷史性機遇，引領(lǐng)教育理念變革，促進教學(xué)模式創(chuàng)新，推進管理方式轉(zhuǎn)變，不斷加快學(xué)校教育現(xiàn)代化步伐。成為學(xué)校信息化建設(shè)的引領(lǐng)者和推動者學(xué)生信息素養(yǎng)及能力。五、提升校長的信息化領(lǐng)導(dǎo)力組織保障人員培訓(xùn)制度建設(shè)資金投入：累計達到4795.7萬元。六、建立保障機制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組專家顧問小組教育技術(shù)信息中心初、高中部投入2470萬元小學(xué)部投入91.7萬元國際部投入2234萬元第三部
7、分學(xué)校智慧校園應(yīng)用的特色和成效一、已投入使用的信息化應(yīng)用系統(tǒng)序號系統(tǒng)名稱主要用途用戶數(shù)建設(shè)方式1網(wǎng)上圖書館向師生敞開，實現(xiàn)獲取文獻資源的過程，掌握終身學(xué)習(xí)之技能一校四部購買2家校互動平臺（“和”教育）實現(xiàn)家庭與學(xué)校的互動、快捷、實時溝通的教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺一校四部購買3Moodle教學(xué)平臺學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)一校四部自建4視頻點播基于IP的VOD視頻點播一校四部購買+自建5出卷王試卷自動生成系統(tǒng)一校四部購買+自建6高中自主招生報名管理系統(tǒng)高中部自主招生高中部購買7高中數(shù)學(xué)自動化測試系統(tǒng)5000套高中數(shù)學(xué)題庫，自動測試、評分系統(tǒng)面對全國自建8初中招生報名管理系統(tǒng)初中部
8、小升初報名面對羅湖、福田購買9初中招生人機對話系統(tǒng)初中部小升初考試
