【5A版】智慧校園建設(shè)方案.ppt

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1、2010年6月智慧校園建設(shè)方案目錄智慧校園建設(shè)背景智慧校園總體規(guī)劃項(xiàng)目開(kāi)展重點(diǎn)項(xiàng)目背景1：校園信息化發(fā)展趨勢(shì)的理解校園信息化建設(shè)呈現(xiàn)智能化、應(yīng)用多樣化發(fā)展趨勢(shì)，多種技術(shù)和應(yīng)用交叉滲透至校園生活的各個(gè)方面，全面的智慧校園時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。傳統(tǒng)校園電子校園數(shù)字校園智慧校園紙質(zhì)文件人工書寫紙質(zhì)文件電腦打印計(jì)算機(jī)普及局域網(wǎng)使用寬帶校園網(wǎng)辦公OA互聯(lián)網(wǎng)IPV4分布式多應(yīng)用單向發(fā)布物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算/存儲(chǔ)3G/IPV6數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與智能分析融合應(yīng)用精準(zhǔn)互動(dòng)信息服務(wù)目前階段：成熟發(fā)展即將開(kāi)啟：建設(shè)新篇教學(xué)方面科研資源與基礎(chǔ)能力不能充分得到共享與應(yīng)用科研交流方式比較傳統(tǒng)，現(xiàn)代化科研交流方式未得到廣泛應(yīng)用科研活動(dòng)管理信

2、息化、智能化程度低，尚未達(dá)到對(duì)各項(xiàng)科研活動(dòng)的規(guī)范化和精確化管理科研方面生活方面管理方面教師、學(xué)生有效獲取所需課程、講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、就業(yè)等相關(guān)信息的渠道和手段有限與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的各種資源配置與管理的信息化應(yīng)用水平有待提高課程教學(xué)質(zhì)量跟蹤能力較弱，講座/課堂互動(dòng)性不足滿足教學(xué)資源個(gè)性化、定制化服務(wù)手段有限校園信息化現(xiàn)狀部分高校醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)休閑場(chǎng)所、宿舍浴室、餐飲超市、校車等場(chǎng)所已實(shí)現(xiàn)一卡通用，尚須進(jìn)一步拓展應(yīng)用手段和應(yīng)用空間公共設(shè)施使用與租賃、預(yù)約與支付等功能零散，需要統(tǒng)一的操作平臺(tái)和一站式的使用途徑校園生活的主體學(xué)生和教師在遇到各種困難和問(wèn)題時(shí)，解決渠道單一環(huán)保與節(jié)能在校園生活各個(gè)領(lǐng)

3、域有待拓展項(xiàng)目背景2：高校應(yīng)用系統(tǒng)現(xiàn)狀校園數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理分析及支持決策程度較低實(shí)驗(yàn)室、教室等與教學(xué)科研密切相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施和資產(chǎn)的管理信息化水平低，不能高效使用校園整體安防尚停留在“護(hù)欄+攝像+保安”的傳統(tǒng)階段，智能協(xié)同安防、重點(diǎn)區(qū)域安防程度低教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓、宿舍樓、以及校園各耗能場(chǎng)所的環(huán)保和節(jié)能設(shè)施不全、智能化水平不高、未能有效實(shí)施節(jié)能與環(huán)保校園生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制能力不強(qiáng)項(xiàng)目背景3：建設(shè)“智慧校園”已具備條件智慧校園需求驅(qū)動(dòng)技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育現(xiàn)化智能化發(fā)展的需要環(huán)?？沙掷m(xù)節(jié)能數(shù)字化智能互動(dòng)校園信息化程度要求不斷深入師生對(duì)校園設(shè)施智能化的需求校園管理升級(jí)的需要物聯(lián)網(wǎng)云計(jì)算三網(wǎng)融合超級(jí)計(jì)算機(jī)

4、運(yùn)算能力的大幅度提高傳感器為代表的感知設(shè)備得到廣泛應(yīng)用計(jì)算機(jī)之外各種事物接入互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)互通3G為主的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)全面發(fā)展政策推動(dòng)教育改革的需要國(guó)家對(duì)智慧校園建設(shè)的支持提升教學(xué)與科研現(xiàn)代化水平的需要建設(shè)愿景提升學(xué)校教學(xué)管理的智慧管家伴隨學(xué)生校園學(xué)習(xí)與生活的智慧伴侶校企合作共同打造產(chǎn)學(xué)研一體化的行業(yè)標(biāo)桿目錄智慧校園建設(shè)背景智慧總體規(guī)劃首批開(kāi)展重點(diǎn)對(duì)智慧校園的四大應(yīng)用領(lǐng)域分析智慧的教學(xué)智慧的科研智慧的生活智慧的管理信息共享交互：建立信息發(fā)布、共享、傳播與交互的公共平臺(tái)教學(xué)流程管理：從排課、選課、授課、考核等各個(gè)階段對(duì)教學(xué)課程全面管理智能視頻教學(xué)：把IPTV、高清視頻應(yīng)用于教學(xué)講座，創(chuàng)造自助交互的

5、學(xué)習(xí)環(huán)境改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量：教學(xué)錄像、學(xué)生反饋等教學(xué)信息持續(xù)跟蹤改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量科研資源共享：對(duì)科研機(jī)構(gòu)和實(shí)踐場(chǎng)所及所屬設(shè)備與資源實(shí)施整合共享科研交流方式：通過(guò)多媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)跨地域的科研交流與互動(dòng)科研活動(dòng)管理：將制度與技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、精確化管理科研信息獲?。哼h(yuǎn)程資料秘書服務(wù)、實(shí)時(shí)資料共享，互動(dòng)式搜索、預(yù)約等管理統(tǒng)一信息平臺(tái)：進(jìn)一步完善學(xué)校公共場(chǎng)所的信息化，形成統(tǒng)一生活服務(wù)平臺(tái)便捷信息服務(wù)：PC、手機(jī)等均可接入統(tǒng)一生活服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約、消費(fèi)等智能咨詢服務(wù)：建立智能服務(wù)中心，通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)提供各類校園生活咨詢綜合數(shù)據(jù)分析&輔助決策管理：建設(shè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)整合各院校信息平臺(tái)高效資產(chǎn)管理：建立統(tǒng)一的

6、資產(chǎn)管理平臺(tái)，利用RFID、二維碼等技術(shù)實(shí)施跟蹤智能安防保障：融合傳統(tǒng)安防與紅外、異常對(duì)比、實(shí)時(shí)定位、主動(dòng)報(bào)警技術(shù)全面節(jié)能環(huán)保：建設(shè)覆蓋校園各耗能場(chǎng)所的環(huán)保和節(jié)能設(shè)施，實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析環(huán)境監(jiān)控管理：對(duì)校園內(nèi)河流、空氣、噪音等進(jìn)行監(jiān)控，獲取并分析相應(yīng)數(shù)據(jù)教師可將時(shí)間安排提前輸入排課系統(tǒng)，管理者也可通過(guò)排課系統(tǒng)與教師進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)溝通，以達(dá)到快速、人性化高效排課課程信息發(fā)生變化時(shí)，即時(shí)通知學(xué)生和老師課堂授課實(shí)時(shí)高清上傳，實(shí)時(shí)錄播名師講堂，學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、IPTV等方式遠(yuǎn)程在線/離線學(xué)習(xí)，隨時(shí)點(diǎn)播學(xué)習(xí)，并通過(guò)即時(shí)工具與課堂/教師互動(dòng)同時(shí)可借助融合通信平臺(tái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程視頻教學(xué)通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程動(dòng)態(tài)監(jiān)控與管理

7、，提高教師教學(xué)質(zhì)量通過(guò)云計(jì)算平臺(tái)，對(duì)課堂授課錄像、教師評(píng)分以及學(xué)生反饋等信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘和分析，對(duì)授課質(zhì)量進(jìn)行綜合評(píng)測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量學(xué)生通過(guò)手機(jī)直接登錄系統(tǒng)，實(shí)時(shí)獲取課程、考試等信息1規(guī)劃場(chǎng)景1：智慧的教學(xué)23◆充分利用高校各研究室的先進(jìn)科研設(shè)備和強(qiáng)大計(jì)算分析能力，借助網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生共享，快速實(shí)現(xiàn)原始數(shù)據(jù)采集傳送與分析結(jié)果反饋?！糁腔劭蒲锌蓪⑦h(yuǎn)程戶外科研活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)室環(huán)境設(shè)備連接起來(lái)，通過(guò)互動(dòng)操作與分布實(shí)施，完成各種科研任務(wù)。規(guī)劃場(chǎng)