咬文嚼字教案(詳案)

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1、《咬文嚼字》教案（詳案）課堂展開第一課時一、新課導(dǎo)入(2分鐘)“兩句三年得，一吟雙淚涌。”兩句詩是構(gòu)思了三年才得來的，一吟起來就雙淚長流，這是古人咬文嚼字的經(jīng)典例子，今天，我們要學(xué)習(xí)的課文就是朱光潛先生的《咬文嚼字》，《現(xiàn)代漢語詞典》中咬文嚼字有三種解釋，（1）形容過分推敲字句。（2）形容掉書袋或賣弄才學(xué)。（3）謂不重視實(shí)質(zhì)，只在某些字句上糾纏。既然“咬文嚼字”的解釋都是些不好的含義，那朱光潛先生為什么還會寫這樣一篇文章呢？接下來，就讓我們一起來學(xué)習(xí)，來看一看朱光潛先生究竟是如何咬文嚼字的，這對我們養(yǎng)成好的閱讀和寫作習(xí)慣有著怎樣的指導(dǎo)意義。。（板書題目、作者）二、課堂展開（一）教學(xué)目標(biāo)

2、（1分鐘）（1）重點(diǎn)詞語：嚼、涎、憎惡、錙銖必較、箭鏃、岑寂、付梓、煙榻，清沁、斟酌、陳言務(wù)去（重點(diǎn)詞語是需要同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)的過程中注意的，課后我們要做作業(yè)，這些詞語會在作業(yè)里面中重點(diǎn)講解）（2）明確文章中心思想，文字和思想的關(guān)系，明確煉字實(shí)際上煉的是思想感情，在閱讀和作文時要有咬文嚼字的態(tài)度。（3）學(xué)習(xí)作者舉例論證的手法，謀篇布局的方法，來提高自己的寫作能力和日常生活中的語言表達(dá)能力。（二）作者簡介（2分鐘）朱光潛（1897－1986），現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷遥P名孟實(shí)、孟石，安徽桐城人。主要從事美學(xué)研究工作，致力于翻譯西方美學(xué)名著，在批判繼承美學(xué)遺產(chǎn)方面，作出了卓有成效的努力，他

3、的《西方美學(xué)史》是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學(xué)歷史的著作。他的美學(xué)理論在中國當(dāng)代美學(xué)流派中自成一派，影響甚大。主要代表作有：《文藝心理學(xué)》《談美書簡》《給青年的十二封信》《西方美學(xué)史》等。??（三）課文講解1、第一、二段（13分鐘）問題1：下面的例子，請同學(xué)們看一下，你會選什么句式？為什么？“你是沒有骨氣的文人！”“你這沒有骨氣的文人！”（語氣更堅決）“你有革命家的風(fēng)度”“你這革命家的風(fēng)度”（結(jié)構(gòu)不同，不合邏輯）“你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口里倒涎！你這你這……”（極端憎惡，情感強(qiáng)烈）“你是賤人！你是淫娃！你是你是大蟲口里倒涎，你是你是……”《紅樓夢》：“你是個好小子”（表假定語氣

4、，諷刺意味）“你這個好小子”總結(jié)：語言表達(dá)和思想有密切的關(guān)系，不同的語言形式表達(dá)不同的思想感情。所以，無論是閱讀還是寫作，必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。例子：前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。前村深雪里，昨夜一枝開。這是五代著名詩人其乙的《早梅》中的兩句故事梗概：五代著名詩僧齊乙一次在下了一夜大雪的早上，發(fā)現(xiàn)有幾枝梅花已經(jīng)開了，覺得開得很早，為了突出一個“早”字，便寫了一首《早梅》詩，其中有兩句是：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開?！彼麑@兩句詩很滿意，便高興地拿著這首詩去請教詩友鄭谷。鄭谷看了幾遍后評點(diǎn)說：“數(shù)枝梅花開已經(jīng)相當(dāng)繁盛了，不足以說明‘早’，不如把‘?dāng)?shù)枝’改為‘一枝’更貼切?！饼R己聽了，認(rèn)為改得

5、很好，欣然接受，并向鄭谷拜謝，后人便稱鄭谷為齊己的“一字師”。2、講解第三、四段（10分鐘）過渡句：通過這些例子，我們可以看出咬文嚼字實(shí)際上是調(diào)整思想和情感，我們要有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)精神，要做到錙銖必較。問題2：下面三個句子，那一個更好？為什么？（多媒體呈現(xiàn)例子）“廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也，因復(fù)更射之，終不能入石矣。”“以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因復(fù)更射，終不能入?！薄皣L見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也?！钡谝痪浞治觯骸皬V出獵”交代事情發(fā)生的背景，“見草中石，以為虎而射之”，產(chǎn)生誤會，“以為”是廣以為，心理描寫，“中石沒鏃”，箭頭射入石中，說明廣射

6、箭的技藝高超，“視之，石也”，這里是動作描寫，一看，是石頭啊，有驚訝的語氣，很生動，“因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣”，就又射石頭，最終未能射入石中，因?yàn)檎`會，所以產(chǎn)生了“中石沒鏃”的美麗意外，另外兩句都沒有表達(dá)這些含義。提示：這說明文字一增一減意味完全不同，我們咬文嚼字時要有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)，不能為了咬文嚼字而咬文嚼字。3、講解第五段（8分鐘）請同學(xué)們讀第五段，思考問題：問題1：“僧推月下門”和“僧敲月下門”各有什么樣的意境？（在文中找出答案），你認(rèn)為哪一句更好？（言之成理即可）你的感想？意境：推——步月歸寺——冷寂場合敲——月夜訪友——熱鬧場合聯(lián)系上下文，“僧推月下門”要調(diào)和一些感想

7、：推敲文字，就是推敲思想感情，也是推敲作品的意境，不同的字眼表達(dá)不同的意境，使用什么字眼，要由表達(dá)的意境決定。在這里，作者朱光潛認(rèn)為推比敲好，是從全詩的語境來說的，而韓愈的將推改為敲，也是有道理的，在寂靜的夜晚響起敲門聲，可以以動襯靜，顯得夜晚更加寂靜，這說明文字的推敲要和情感聯(lián)系，文字的運(yùn)用要符合情感。例子：朱自清的《春》中有關(guān)春草的描寫：“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@個句子中哪些詞用得好？為什么？“偷偷地”和“鉆”寫出了春草