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《古代壁畫(huà)與宗教壁畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、古代壁畫(huà)與宗教壁畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課古代壁畫(huà)與宗教壁畫(huà)教學(xué)目的：1、認(rèn)識(shí)古代壁畫(huà)與宗教壁畫(huà)。通過(guò)對(duì)比讓同學(xué)們懂得用構(gòu)圖、色彩、造型等方面來(lái)欣賞中國(guó)古代壁畫(huà)與宗教壁畫(huà)。 了解古代壁畫(huà)在漢唐時(shí)代壁畫(huà)作品的特點(diǎn)，代表性作品的題材、藝術(shù)成就?！ ×私鉂h代畫(huà)像石與畫(huà)像磚的作用，制作特點(diǎn)及藝術(shù)價(jià)值?！ ⊥ㄟ^(guò)典型作品的介紹分析，了解中國(guó)古代宗教壁畫(huà)的豐富內(nèi)容和藝術(shù)成就?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：1、了解古代壁畫(huà)與其種類(lèi)。 宗教美術(shù)中佛教美術(shù)作品比較多，而道教美術(shù)作品則比較少，講清楚佛教美術(shù)作品的各種題材，如佛像畫(huà)、經(jīng)變畫(huà)、神話故事與歷史人物壁畫(huà)等?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：1、了解畫(huà)像石和畫(huà)像磚
2、及其藝術(shù)風(fēng)格。 如何從構(gòu)圖、色彩、造型三方面去欣賞古代壁畫(huà)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：1、古代人們相信人死后還能永生，進(jìn)入極樂(lè)世界，所以一些地方豪強(qiáng)和權(quán)貴之家厚葬成風(fēng)，特別是在漢代，除了帶進(jìn)很多貴重葬品，還在墓室里繪制各種壁畫(huà)，希望死后還能享受生前那種生活。構(gòu)筑理想課堂，建設(shè)高效課堂，推進(jìn)有效教學(xué)。上學(xué)期，我們圍繞有效教學(xué)框架的應(yīng)用，研討了預(yù)習(xí)作業(yè)與教學(xué)目標(biāo)，為全縣小學(xué)英語(yǔ)教師提供了較好的參考。本學(xué)期，我們向著理想課堂，追求高效有效，減少低效無(wú)效負(fù)效，有效推進(jìn)區(qū)域課改三小研究：發(fā)現(xiàn)小現(xiàn)象，研究小問(wèn)題，提出小策略；集思廣益，為教師搭建交流學(xué)習(xí)研討的平臺(tái)，為廣大教師
3、提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和便捷的教學(xué)服務(wù)，為所有的教師提供更及時(shí)的的使用和借鑒，我們決定成立小學(xué)英語(yǔ)工作室共同體。主動(dòng)自學(xué)，向文本學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)理念，更新自身觀念，提前鉆研教材，做到有的放矢。主動(dòng)向教師學(xué)習(xí)，能夠從教師日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉和思考問(wèn)題，從聽(tīng)評(píng)課、座談研討、問(wèn)卷調(diào)查中開(kāi)展研究,從教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)教研基礎(chǔ)，從而形成教研的內(nèi)源性的動(dòng)力。積極承擔(dān)公開(kāi)課、研討課、示范課的講課任務(wù)，有效開(kāi)展校內(nèi)、片內(nèi)、縣內(nèi)教研活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，搞好學(xué)科組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科。2018年是貫徹黨的十九大精神開(kāi)局之年，
4、是改革開(kāi)放40周年，是決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。局黨建工作總體思路是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大、十九屆三中全會(huì)精神，按照全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨工作會(huì)議部署，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，狠抓政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)，落實(shí)落細(xì)全面從嚴(yán)治黨要求，繼續(xù)深化機(jī)關(guān)黨建工作巡視反饋意見(jiàn)整改，持之以恒糾“四風(fēng)”、轉(zhuǎn)作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，提升黨組織的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核
5、心意識(shí)、看齊意識(shí)，全力推動(dòng)全省安全監(jiān)管監(jiān)察系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，著力打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、執(zhí)法嚴(yán)、作風(fēng)硬的安全監(jiān)管監(jiān)察隊(duì)伍，努力為推進(jìn)“兩聚一高”新實(shí)踐、建設(shè)“強(qiáng)富美高”新江蘇創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。保羅回憶自己年少時(shí)癿經(jīng)歷，丌斷憮耂生命、醫(yī)療、道德不哲學(xué)乊間癿蘭系，丌僅為從醫(yī)考提供了新規(guī)覘，使他們對(duì)自己癿職業(yè)呾使命有更為深入癿憮耂，耄丏為讀考引路，覷人們更勇敢、沉著地看待生命、死亜不未來(lái)。當(dāng)突然得知自己面臨死亜時(shí)，人們也許會(huì)想“為什么恰巧是我”，會(huì)愴恨命運(yùn)癿天平為何沒(méi)有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判決書(shū)”，往往會(huì)使人抱愴上帝癿丌公，抱愴過(guò)后，在所剩無(wú)幾癿日子
6、里，有多少人深入憮耂過(guò)生命癿意義呢？我們無(wú)法預(yù)知死亜，但是也許每喪人都憮耂過(guò)死亜會(huì)帶來(lái)什么，戒多戒少，覘度也丌盡相同。可我們都時(shí)帯感到人生苦短無(wú)帯，同時(shí)又感到過(guò)程沉悶苦痛。在書(shū)丨，保羅沒(méi)有用樂(lè)觀癿覬詫?zhuān)矝](méi)有用悲觀癿措辭，他就像一位友善癿鄰居一樣，坐在花園癿長(zhǎng)椅上，輕輕癿訴說(shuō)著自己癿經(jīng)歷呾心聲。但正是這樣緩慢癿詫調(diào)，道出了他心目丨生命癿意義所在。項(xiàng)目具有良好的產(chǎn)業(yè)化和商業(yè)化前景，產(chǎn)品市場(chǎng)需求廣闊，有較強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，能在較短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生顯著的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)優(yōu)化全省產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有帶動(dòng)作用；項(xiàng)目產(chǎn)品符合國(guó)家技術(shù)和產(chǎn)業(yè)政策，屬于電子信息、生物工程、新材料、新能源、高
7、效節(jié)能與環(huán)保、用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)等國(guó)家和省重點(diǎn)發(fā)展的高新技術(shù)領(lǐng)域；項(xiàng)目有一定的工作基礎(chǔ)，已完成研究開(kāi)發(fā)，技術(shù)成熟，具備產(chǎn)業(yè)化條件；優(yōu)先考慮能增加出口或替代進(jìn)口的項(xiàng)目。重點(diǎn)項(xiàng)目應(yīng)以企業(yè)為主體承擔(dān)，實(shí)行項(xiàng)目法人責(zé)任制。承擔(dān)單位有較高的管理水平和技術(shù)開(kāi)發(fā)能力，運(yùn)行機(jī)制靈活、高效，企業(yè)資信狀況好：領(lǐng)導(dǎo)班子科技意識(shí)強(qiáng)，有較強(qiáng)的市場(chǎng)開(kāi)拓能力。重點(diǎn)項(xiàng)目的申報(bào)工作由承擔(dān)單位所在市地科委、國(guó)家級(jí)高新區(qū)管委會(huì)或省直有關(guān)委辦廳局負(fù)責(zé)。申報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)目要充分聽(tīng)取當(dāng)?shù)赜?jì)委、經(jīng)貿(mào)委及有關(guān)產(chǎn)業(yè)部門(mén)的意見(jiàn)。 同學(xué)們欣賞一下課本中各個(gè)時(shí)期的壁畫(huà)作品，看看什么是壁畫(huà)？并對(duì)比于現(xiàn)代繪畫(huà)有什么不同
8、？ 一、什么是壁畫(huà)？畫(huà)
