《福建省0-3歲兒童早期教育指南(試行)》的通知fh

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1、福建省教育廳文件閩教基〔2008〕75號福建省教育廳關(guān)于印發(fā)《福建省0-3歲兒童早期教育指南(試行)》的通知各設(shè)區(qū)市教育局：根據(jù)《福建省0-3歲兒童早期教育實驗工作方案》（閩教基〔2008〕48號）要求，為推進(jìn)我省0-3歲兒童早期教育實驗工作，指導(dǎo)家長、撫養(yǎng)者和學(xué)前教育工作者科學(xué)地開展0-3歲兒童早期教育工作，提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對0-3歲兒童教育工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，為家長提供早期教育指導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、0-3歲兒童教育現(xiàn)狀和發(fā)展需要，我廳組織制訂了《福建省0-3歲兒童早期教育指南（試行）》（以下簡稱《指南》）。現(xiàn)將《指南》印發(fā)給你們，請根

2、據(jù)以下要求認(rèn)真組織實施。一、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識《指南》既為我省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實施0-3歲早期教育工作提供依據(jù)，也是家庭教育的重要參考文本。各設(shè)區(qū)市和省實驗區(qū)教育行政部門應(yīng)組織實驗基地園認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握《指南23》提出的各項原則和內(nèi)容要求。為提高省實驗區(qū)實施《指南》的能力，我廳將開展相關(guān)的培訓(xùn)活動，各實驗區(qū)和基地園也應(yīng)結(jié)合本地、本園實際開展0-3歲兒童早期教育師資培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和研討，提高早期教育師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，提升我省早期教育與指導(dǎo)工作水平。一、結(jié)合實際，組織實施各設(shè)區(qū)市和省實驗區(qū)教育行政部門應(yīng)在深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)實驗基地園制定0-3歲早期教育

3、實驗工作方案，結(jié)合幼兒園的實際，實施、驗證《指南》。在實施過程中，要針對實踐過程中存在的問題，有針對性地開展專題研討，積極探討適合0-3歲兒童發(fā)展需要的教育形式和內(nèi)容，開啟潛能，使《指南》精神在早教實踐中得到落實。二、總結(jié)經(jīng)驗，滾動推進(jìn)在實驗過程中，各設(shè)區(qū)市和省實驗區(qū)教育行政、教研部門和實驗基地園要及時總結(jié)經(jīng)驗，為有步驟地推廣0-3歲兒童早期教育工作提供可借鑒的實踐經(jīng)驗。同時，請各地收集家長和社會人士在科學(xué)育兒方面的好經(jīng)驗，及時反饋給我廳。我廳將在適當(dāng)時機(jī)組織開展實施《指南》的研討和階段性總結(jié)，通過多種形式促進(jìn)兒童早期教育實驗工作的落實，逐步擴(kuò)大實驗范圍。福

4、建省教育廳二○○八年十月二十六日主題詞：教育早期教育指南通知抄送：各有關(guān)實驗縣（區(qū)）教育局，福建師范大學(xué)，福建兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院，泉州兒童發(fā)展職業(yè)學(xué)院福建省教育廳辦公室2008年11月4日印發(fā)23《福建省0-3歲兒童早期教育指南》（試行）第一部分總則一、為了讓每個孩子擁有良好的人生開端，為指導(dǎo)家長、撫養(yǎng)者和學(xué)前教育工作者科學(xué)地開展0-3歲兒童早期教育工作，提高學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對0-3歲兒童教育工作水平和家庭教育指導(dǎo)水平，為0-3歲兒童提供早期保育和教育服務(wù)，根據(jù)福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、0-3歲兒童教育現(xiàn)狀和發(fā)展需要，特制訂《福建省0-3歲兒童早期教育指南（試行）》（以

5、下簡稱《指南》）。二、《指南》是建立在國內(nèi)外對0-3歲兒童身心發(fā)展特點和教育研究的基礎(chǔ)上，從0-3歲兒童的發(fā)展特點和規(guī)律出發(fā)制定的。三、《指南》為福建省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實施0-3歲教育工作提供指導(dǎo)，也可為家庭教育提供參考。四、0－3歲兒童教育工作的基本原則：（一）順應(yīng)原則尊重0-3歲兒童的身心發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)兒童的天性，把握每個階段的發(fā)展特點和水平，關(guān)注兒童經(jīng)驗獲得的機(jī)會和發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，促進(jìn)每個兒童在原有基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展。（二）關(guān)愛原則23重視兒童的情感關(guān)懷，強(qiáng)調(diào)以親為先，以情為主，賦予親情和關(guān)愛，尊重兒童的意愿，創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的家庭式氛圍，滿足兒童

6、成長的需求。（三）生活原則在教育實踐中，要從日常生活中選擇兒童感興趣的、富有價值的教育內(nèi)容，將教育貫穿在一日生活之中，豐富兒童的認(rèn)識和經(jīng)驗。（四）活動原則提供安全、可操作、能滿足兒童發(fā)展需要的活動材料，開展豐富多樣的、符合兒童發(fā)展階段特點的游戲活動，讓兒童在快樂的游戲中，開啟潛能，推進(jìn)發(fā)展。（五）融合原則0－3歲兒童的身心健康是發(fā)展的基礎(chǔ)，應(yīng)把兒童的健康、安全和養(yǎng)育工作放在首位。保育與教育工作應(yīng)緊密結(jié)合，做到以保為主，保中有教，保教合一；教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性。（六）差異原則重視0－3歲兒童在生長與發(fā)育、動作發(fā)展、語言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展、情感與

7、社會性等方面的發(fā)展差異，關(guān)注多元智能，提倡更多地實施個別化的教育，促進(jìn)每個兒童富有個性地發(fā)展。23第二部分發(fā)展水平、內(nèi)容要求年齡發(fā)展水平生長與發(fā)育動作發(fā)展語言發(fā)展認(rèn)知發(fā)展情感與社會性0︱1個月·滿月約增高2.5-4厘米·體重約增加0.8-1千克·頭圍約33-38厘米·胸圍比頭圍約小1-2厘米·皮膚飽滿、紅潤·體溫隨溫度變化而升降·視力模糊，但能看清眼前約20-30厘米左右的物體·母乳喂養(yǎng)者大便為金黃色、糊狀，牛奶喂養(yǎng)者大便淡黃色、軟膏狀，母乳喂養(yǎng)者大便次數(shù)比牛奶喂養(yǎng)者多·每天約睡16-22個小時·生理性黃疸出生后2-3天出現(xiàn)，第5-7天達(dá)到高峰，10-14天

8、內(nèi)自然消失·俯臥時會試著抬頭，仰臥時向兩側(cè)擺頭·覓食