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《從能力本位到素質(zhì)本位——中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探析論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS內(nèi)容摘要2l世紀(jì)人類步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，對(duì)人才的需求不僅知識(shí)面寬，技能強(qiáng)，而且要素質(zhì)高，有一定專長(zhǎng)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。一個(gè)注重培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，專博結(jié)合的通才培養(yǎng)模式，已是世界各國(guó)人才培養(yǎng)模式改革的共同趨勢(shì)。這就要求我國(guó)中等職業(yè)教育也應(yīng)改進(jìn)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立起知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合型人才培養(yǎng)模式。我們必須正確認(rèn)識(shí)中等職業(yè)教育工作面臨的新形勢(shì)與新任務(wù)，肩負(fù)起歷史的使命。但我國(guó)中等職業(yè)教育盛行的能力本位人才培養(yǎng)模式難以適應(yīng)時(shí)代的挑戰(zhàn)。本文在對(duì)能力本位職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式現(xiàn)存一些問題做出簡(jiǎn)
2、要分析的基礎(chǔ)上，探討了素質(zhì)本位職業(yè)教育提出的理論依據(jù)及背景，和中等職業(yè)教育學(xué)生素質(zhì)構(gòu)成要素，并嘗試性地從根本任務(wù)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)活動(dòng)體系四個(gè)方面去構(gòu)建素質(zhì)本位人才培養(yǎng)模式。旨在對(duì)我國(guó)中等職業(yè)教育的發(fā)展提供一些新的研究和實(shí)踐思路。關(guān)鍵詞：能力本位素質(zhì)本位中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISAbstractThe21stcenturyisaknowledge_basedeconomicera,whichdemandsofthepersonswithhJ}ghqualityandcreativeabilityaSwellas
3、broadknowledgeandspecialtechniques．Tomeettheneeds，anewTalentEducationModelCalTleintobeing．Thismodelfocusesonthecoordinatingdevelopn^entinaperson’sknowledge，competenceandquality,thatis，tocultivatethetalentpersonswitllthecombhaationofspeeialistandversatileknowledgehasbecomeacoln／noni
4、rendintheworldwidereformofTalentEducationModel．Inordertokeepinpacewiththeinternationaltendancy,oursecondaryvocationaleducationneedstotransferitstraditionalTalentEducationView(Competence--based)bysettingupaneweducationalgoal(quality--一based)．Thispaperfirstlymakesabriefanalysisofthee
5、xistedproblemsinpresentTalentEducationModelinsecondaryvocafionfleducation，onthebasisofwhich，displaystheoreticalbackgroundofquality_basedEducationandthekeyrelatedqualitysecondaryvocationaleducationfactors．Atlast，thepaperputforththebasicideaofbuildingupquality_basedTalentEducationMod
6、elfromtheaspectoftasks，goalsandCOUrSestructure．ThewholepaperaimstoprovidesomeinspirationinresearchthedevelopmentofsecondaryvocationaleducationinChina．Keywords：Competence--'--BasedQuail妒哪asedSecondaryVocationalEducationTalentEducationModel⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS引言幾十年來，我國(guó)的中等職業(yè)教育。人才培養(yǎng)模式
7、經(jīng)歷了從“知識(shí)本位”、“技能本位”到“能力本位”的發(fā)展變化過程?？疾熘械嚷殬I(yè)教育目前的發(fā)展?fàn)顩r可見，從事中等職業(yè)教育的領(lǐng)導(dǎo)、管理與教學(xué)人員，主要是從現(xiàn)實(shí)社會(huì)對(duì)人才的需求這個(gè)角度來探索和構(gòu)筑中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教育理念和教育模式。這是一種外向型的構(gòu)思，是以現(xiàn)實(shí)社會(huì)功利性需求為價(jià)值取向的，這種價(jià)值取向使中等職業(yè)教育有了明確的本位觀定位。但從教育本身的功能和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才的要求來看，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全面素質(zhì)和人文精神的建構(gòu)與培養(yǎng)是不可回避的問題。本篇論文旨在對(duì)十多年來我國(guó)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式領(lǐng)域占據(jù)主流地位的能力本位模式給予客觀的分析和評(píng)價(jià)
8、，結(jié)合個(gè)人多年來從事中等職業(yè)教育工作的一些實(shí)踐和思考
