習(xí)作三介紹一個物品

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1、“科研興課　優(yōu)質(zhì)達(dá)標(biāo)”十要素教案范例1.課題介紹一種物品2.課型作文3.輔助工具（１）教具（２）多媒體4.教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇簡單的說明文。2.學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。3.在實踐中提升學(xué)生的表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。5.教學(xué)內(nèi)容1.運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學(xué)寫一篇說明文。2.學(xué)習(xí)有序觀察，并在觀察中抓住事物的特征。6.學(xué)情分析本次習(xí)作練習(xí)比較貼近學(xué)生的生活實際，容易引起他們的興趣，具有一定的交互性。學(xué)生在進(jìn)行口語交際的基礎(chǔ)上

2、，會很容易地用學(xué)過的說明方法，從物品各個方面進(jìn)行介紹。7.教學(xué)方法先引導(dǎo)學(xué)生抓住事物的特點并運(yùn)用一些說明方法來介紹事物。，8.教與學(xué)教師的教學(xué)過程學(xué)生的學(xué)習(xí)過程一、明確寫作要求師：在上節(jié)課的商品推銷會上，同學(xué)們個個熱情洋溢地介紹了自己最喜歡的一種物品，這節(jié)課我們嘗試用文字來介紹這種物品。把書打來翻到５４頁，默讀思考本次習(xí)作有哪些要求？師生討論，歸納如下：（1）文章內(nèi)容——蔬菜、水果、玩具、文具或電器。（2）寫前準(zhǔn)備——通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式了解物品。（3）具體要求——從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹。1討論習(xí)作要求2討論：.應(yīng)該從哪幾

3、方面介紹商品呢二、審題，言之有物1.我們應(yīng)該從哪幾方面介紹商品呢？讓我們一起讀讀習(xí)作要求，看看文中給我們提示了些什么？2.生歸納：（1）介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值、保鮮等方面的情況；（2）介紹?玩具、文具、電器，應(yīng)重點介紹形狀、特點、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。3.師總結(jié)：不同類的物品介紹的內(nèi)容也各不相同，蔬菜水果就不用介紹材質(zhì)，但要說明它們的味道和它們的營養(yǎng)價值；而玩具電器則重點介紹使用的方法及使用時須注意的事項。4.針對你要介紹的物品，思考你可以介紹它的哪些方面？三、有序觀察指導(dǎo)

4、，習(xí)作評議師：在觀察和介紹物品時，我們還應(yīng)作到言之有序。序，即順序，就是要按照從整體到局部，從上到下，從外到內(nèi)的順序，抓住物品最突出的特點進(jìn)行客觀準(zhǔn)確的介紹。還要運(yùn)用我們在本單元學(xué)習(xí)的說明方法，回憶我們學(xué)過哪些說明方法？板書：列數(shù)字作比較打比方舉例子讓我們來嘗試著有序地寫出我們喜歡的物品，并試著用上些說明方法。3交流4學(xué)生歸納5討論：學(xué)過哪些說明方法？6習(xí)作練習(xí)四、用筆試著介紹你手中物品，注意，一、要有內(nèi)容，二、要有順序，三、要有說明方法。五、總結(jié)“玉越琢越美，文越改越精?！闭埬惆盐恼聦懲辏⑶艺J(rèn)真修改。下次作文課評議大家的文章，老師期待看到你們的佳

5、作。9.反饋（1）當(dāng)堂教學(xué)效果反饋（作業(yè)）（2）教學(xué)反思10.板書設(shè)計板書：列數(shù)字作比較打比方舉例子