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《張家圩小學2011至2012學年度第二學期工作計劃》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、張家圩小學2011至2012學年度第二學期工作計劃一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導,以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)為抓手,認真貫徹落實縣教育局各項工作要求;認真實踐“科學啟智藝術(shù)育人”的辦學理念,以規(guī)范辦學行為、提高教育質(zhì)量為核心,促進教師和學生發(fā)展為重點,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路,爭先創(chuàng)優(yōu),彰顯辦學特色,辦人民滿意教育,實現(xiàn)張家圩小學的跨越和發(fā)展。??二、工作目標1、以優(yōu)質(zhì)均衡為目標,改善辦學條件,提高質(zhì)量,提升內(nèi)涵。積極創(chuàng)建學前教育合格鄉(xiāng)鎮(zhèn),鞏固成人教育成果,實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。?2、加強師德師風建設(shè),全面提高教育水平提升全鎮(zhèn)小學幼兒園從業(yè)老師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,進
2、一步引導和激勵廣大教師確立良好的世界觀、人生觀和價值觀,自覺擔負起肩負的歷史重任,以過硬的思想政治素養(yǎng)職業(yè)道德風范教育影響學生。3、優(yōu)化教育教學管理,有序推進課堂教學改革,提高教育教學質(zhì)量。4、加強班集體建設(shè),豐富校園文化,促進學生素質(zhì)水平的再提高,努力讓學生具備良好的學習、行為習慣,成為合格的現(xiàn)代公民。5、推進特色建設(shè)。在支教學校的支持下,引進“科學三?!?,以“三模”為突破口,引領(lǐng)學生走向科學殿堂;結(jié)合本?!捌卟释?金色童年”特色創(chuàng)建,推進“雙語閱讀”活動的開展,在全校師生中掀起童話熱,并制定考核、獎勵機制,校園內(nèi)開設(shè)童話作品展示欄;以國旗下講話為主陣地,以成功教育為主線,
3、開展系列特色活動,制定考核、獎勵機制。充分發(fā)揮特色活動的導向、規(guī)范、教育、激勵、凝聚功能,努力培養(yǎng)學生具有積極、向上、尚藝的品質(zhì)。6、以安全為底線,和諧為追求,讓學生體驗校園生活的愉悅,讓教師感受職業(yè)的幸福感與成就感,努力構(gòu)建平安校園、和諧校園。三、工作內(nèi)容(一)加強班子建設(shè),提高管理效能1、樹立“管理即服務(wù)”的意識。進一步推動學校人事制度改革,鞏固改革成果。對學校的各個崗位進一步明確崗位職責,理順關(guān)系,做好服務(wù)工作,提高管理效能。2、加強作風建設(shè)。學校領(lǐng)導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新,同時要求以民主評議行風活動和爭先創(chuàng)優(yōu)活動為契機,進一步加強領(lǐng)導班子建設(shè),實行工
4、作責任承諾制度,領(lǐng)導人員特別要有不怕吃苦的精神和學校發(fā)展大局意識,能為人師表,提高領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,加強對行政人員的考核。3、加強制度建設(shè)。對學校既有制度,按上級“五嚴”要求,逐個梳理,讓學校各項制度符合規(guī)范要求。同時做到制度面前人人平等,“賞罰分明”,充分發(fā)揮制度的激勵和規(guī)范作用。(二)提升層次,強化教師隊伍建設(shè)1、加強校本教研,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),更新教學觀念。建立以校為本的教研活動制度,同時采取積極措施鼓勵教師走出去,促使學校發(fā)展和教師發(fā)展,努力使學校成為學習型組織。2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作,進一步掌握常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段,
5、教師要掌握制作教學軟件,上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。開展課堂教學觀摹,集體備課研討,組織專題研討,引導教師能主動將信息技術(shù)與學科教學整合,提高課堂教學效益。3、共鑄“為了張小的發(fā)展”的信念,樹立“為張小服務(wù)”光榮的思想,以活動為載體,提升教職員工的歸屬感和幸福感。4、加強對青年教師、新教師的培養(yǎng)。加強校際交流,鼓勵學習提升。獎勵捧金杯拿獎狀的優(yōu)秀工作者。(三)德育工作:加強師德和校園文化建設(shè)1、加強師德建設(shè)。在加強政治學習的基礎(chǔ)上,深入開展評議活動,對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,重點進行“十查十看”。通過自己思、學生評、家長評、同事提、領(lǐng)導點,客觀公正進行評
6、議,真實反映廣大教師師德情況。學校對每一位教師在評議中暴露出的較為突出的問題進行梳理匯總,召開專題會議原汁原味反饋給個人,指出其存在不足,提出整改建議。針對評議不合格和在評議中暴露問題較多的個人,制定整改和幫教辦法,切實幫助改善教師師德水平,提升學校、社會滿意度,切實改善本校師德建設(shè)情況。2、推動班集體建設(shè)。以豐富的活動為載體,深化各種教育活動。認真組織宣傳,利用每周一次的升旗儀式和櫥窗陣地,將愛國主義教育、環(huán)保教育、誠信教育、健康教育等內(nèi)容系列化。進一步推動學校班集體建設(shè),培養(yǎng)學生成為合格的現(xiàn)代公民。3、抓實常規(guī)教育,利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育,
7、組織學生積極參與社會實踐和社團活動,大力倡導為人民服務(wù)的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時,切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。4、發(fā)揮少先隊的組織作用。通過常規(guī)教育和豐富多彩的特色活動,活躍學生身心、提高學生素養(yǎng),培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習慣,組建紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的能力,強化學生良好習慣的養(yǎng)成教育。5、強化家校合作,加大社會參與學校德育的力度,定期開展家長學校系列活動,協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育,關(guān)注特殊群體,建好心理咨詢