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《宋代家庭藏書的研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文《宋代家庭減書研究》，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)陛成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，奉論文不包含fE何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。滄文作者(簽名)：勢或考年月日指導(dǎo)教師確認(rèn)(簽名)年月同學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書慨鋤靴做一鼉竺胖徽書’寄旅論文作者(簽名)弘刪指導(dǎo)教師(簽名)。／坤7＼摘要披書作為家庭、家族財(cái)產(chǎn)：的部分，是祖先鷲給后人的重要遺產(chǎn)，在宋代這個(gè)科舉發(fā)達(dá)的時(shí)代對世家
2、大族和tp小家庭仃著特殊的意義。本文從宋代家庭減社出發(fā)，探討臧書在科舉時(shí)代對世家犬族和r"小家庭所發(fā)揮的作用，文章共分三音
3、j分：第一部分探討來人的減書心態(tài)．主要是為了讀書做官和作為家產(chǎn)遺后。在科舉入仕的大環(huán)境F，大多數(shù)宋代人將讀描視為入仕的必經(jīng)之選，讀書成為提高自身社會地位的最有效途徑之一。貴族想要繼續(xù)保持世家犬旌的地位就不得不適應(yīng)新的選官方式．利用已有的權(quán)勢力量加強(qiáng)文化方面的素養(yǎng)以適應(yīng)科舉：庶族更是充分利用了時(shí)代給予的機(jī)會，在科舉入仕方面不遺余力，努力提高自身的地位。鑒于讀件2i科舉的密切聯(lián)系，原木的減書家族對藏書更
4、加重視，新興的家庭家放也加入了藏一忙事,Ikfi“J大軍，減書作為特殊的家產(chǎn)傳給后人成為束代人的批識。撼二fi『1分用三節(jié)內(nèi)容分別介紹了世家人族、普通官員和尋常人家的藏書概況及特點(diǎn)。家庭是藏書事業(yè)的主體，火到世家大族，小到普通百姓，只要有能力、有條件，都會盡己之力，完善家中的減書。酋先臧忙足世家大族在社會一L進(jìn)行競爭重要手段。對于世家大族來稅，他們在宋代已基本必去了對政治文化的壟斷特權(quán)，要想繼續(xù)保持在官場上的優(yōu)勢和社會上的地位，就要充分利用科舉這個(gè)進(jìn)入官場的重要通道，利用所減有所作為，參加科舉，繼續(xù)為官，使家族媸盛下去。
5、對于學(xué)術(shù)家族束說，書籍是他們進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，學(xué)術(shù)家族在文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)等療砸取得的巨大成就與他們的藏書是分不門：的，減書是學(xué)術(shù)家族借以傳延家學(xué)的重要媒介。普通官員和尋常百姓藏拇為家庭成拋提供相對優(yōu)越的讀書環(huán)境，為他們在科舉入仕的路途上加一把助力。第四節(jié)介紹了藏書之外，=f；『能力的家庭還會自己刻印一些書籍，內(nèi)容既有家族中前輩的文集，又有當(dāng)時(shí)名家的著述，還有-。科舉考試相關(guān)的書籍或心褂，家庭刻檔和減書一起作為家產(chǎn)的部分傳給后人。第三部分探討了臧二悟?qū)泶鐣鸬淖饔?。首先減書促進(jìn)了～地學(xué)術(shù)文化的發(fā)展，減書必盛的地方4
6、：儀文化發(fā)達(dá)，人爿輩出，往往也是科舉入仕最多的地方，為宋代代社會培養(yǎng)了大量的知識分于。其次，臧壯對宋代世家大族的產(chǎn)_·、興盛、延續(xù)起到重要的作用，宋代很多大就是通過這樣種方式產(chǎn)q二的，即以科舉為階梯，家族中出現(xiàn)了粥卿匝臣．然后，子孫旗人義通過科舉不斷光耀門庭，從而躋身于名門望族的行列。在這期『HJ．藏書作為教育子孫的重要物質(zhì)條件發(fā)揮丁重要作片J。城1j一讀書一仕進(jìn)的模式，還給中小地l及其他中r階層人士提供j-垂卣向上流動(dòng)的階梯，通過讀書參加科舉，巾小地_E和巾F層知識分子有了“刺為?含郎，輯蹙天子謾”的機(jī)會和希望。關(guān)鍵同
7、：宋代減仕家庭家族AbstractBookCollectionasapartoffamily’propertyisanimponantlegacythattheirallcestorsleftThecollectionhaxcaspecialmeaningforaristocraticfamiliesandsmallormedium—sizedfamilyintheSongD)nastywhenImperialExaminationis、rer)rdevelopedThisarticlediscussestheroleI
8、hatthelS．milybookcollectionplayedlbraristocraticFeaniliesandsmallandmedium—sizedfamilyinthisimperialeraThearticleisdividedinlothreeparls：’fhefirstpartdiscussesthecollectionmentalityofSongpeopleMainlypurposcforcollectionisstud)'forofficialpositionandasthepossessio
9、nsleftbehindInSongDynastymanypeopleseereadingasthewaytoofficial．readingcanbethemosteffbctivewaytoimprovetheirsocialstatusthenobleswhowanttomaintainthestatusofa
