關(guān)于進(jìn)一步加快教育發(fā)展的意見(jiàn)

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1、中共遂川縣委遂川縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快教育發(fā)展的意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）為深入實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，進(jìn)一步加快我縣教育事業(yè)改革和發(fā)展步伐，根據(jù)國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，中共吉安市委、吉安市人民政府《關(guān)于貫徹<江西省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）>的實(shí)施意見(jiàn)》（吉發(fā)〔2011〕6號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣教育發(fā)展實(shí)際，對(duì)加快全縣教育事業(yè)發(fā)展提出如下意見(jiàn)。一、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)（一）指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法

2、履行教育管理職責(zé)，進(jìn)一步深化教育體制改革，調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦好人民滿意的教育，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。（二）基本原則。1、堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展。17把教育作為基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的事業(yè)，擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排，財(cái)政資金優(yōu)先保障，公共資源優(yōu)先滿足。2、堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，統(tǒng)籌各級(jí)各類(lèi)教育，統(tǒng)籌教育的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，統(tǒng)籌教育的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，統(tǒng)籌教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，推進(jìn)全縣教育持續(xù)健康發(fā)展。3、堅(jiān)持教育公平發(fā)展。優(yōu)化教育資源配置，推進(jìn)

3、縣域內(nèi)教育均衡發(fā)展，不斷滿足人民群眾對(duì)教育質(zhì)量、教育規(guī)模的需求。堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，切實(shí)保障特殊困難群體的受教育權(quán)。4、堅(jiān)持教育和諧發(fā)展。進(jìn)一步深化辦學(xué)體制、管理體制和教育教學(xué)改革，解決好教育發(fā)展過(guò)程中的各類(lèi)矛盾和問(wèn)題,為教育事業(yè)健康快速發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。（三）總體目標(biāo)。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育健康協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，不斷提升全縣教育綜合實(shí)力，基本形成“布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、體系完善、質(zhì)量提升、社會(huì)滿意”的教育發(fā)展格局。具體指標(biāo)：——17全面提高中小學(xué)教育質(zhì)量。把提高普通高中教育教學(xué)質(zhì)量作為今后教育發(fā)展的核心任務(wù)。建立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的

4、管理制度和工作機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，全縣中小學(xué)教育質(zhì)量和水平位居全市先進(jìn)行列?！罅Πl(fā)展學(xué)前教育。普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前三年教育。到2015年，學(xué)前一年毛入園率達(dá)到86%，學(xué)前兩年毛入園率達(dá)到71%，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到65%。——均衡發(fā)展義務(wù)教育。建立區(qū)域間優(yōu)質(zhì)教育資源共享機(jī)制，推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化和城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、教育技術(shù)裝備、教師編制四個(gè)統(tǒng)一。義務(wù)教育均衡發(fā)展水平和整體實(shí)力顯著提高。到2015年，適齡兒童、少年入學(xué)率保持在99％以上，義務(wù)教

5、育鞏固率達(dá)99％?！涌彀l(fā)展高中階段教育?；酒占案咧须A段教育，高中階段的毛入學(xué)率到2015年達(dá)90%以上。在努力辦好普通高中的同時(shí)，加快發(fā)展中等職業(yè)教育，到2013年，實(shí)現(xiàn)職業(yè)中學(xué)與遂川二中剝離，成立職業(yè)教育中心。使中等職業(yè)學(xué)校與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)，職業(yè)教育服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的能力明顯增強(qiáng)。——全力改善辦學(xué)條件。每年新建中小學(xué)校舍面積2萬(wàn)平方米左右17，積極實(shí)施好校舍安全工程、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、教育扶貧（移民）工程、城鎮(zhèn)教育園區(qū)建設(shè)工程、教育信息化建設(shè)工程等，推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二、主要任務(wù)（一）努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。1、科學(xué)規(guī)劃城

6、區(qū)學(xué)校布局。根據(jù)城區(qū)面積不斷擴(kuò)大和人口不斷流入，特別是進(jìn)城務(wù)工人員子女完成義務(wù)教育的實(shí)際，認(rèn)真制訂城區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃。將原泉江中學(xué)校址興辦縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，可容納2500名學(xué)生；在教育園區(qū)新建一所占地60畝，可容納2000名學(xué)生的小學(xué)；搬遷遂川縣熒屏小學(xué)至現(xiàn)在的泉江鎮(zhèn)和平小學(xué)，并擴(kuò)建校園使之占地面積達(dá)到35畝，能容納2500名學(xué)生；擴(kuò)建水南明德小學(xué)，使校園面積達(dá)到60畝，能容納3500名學(xué)生。確保城區(qū)教育資源總量穩(wěn)步增加，有效化解長(zhǎng)期存在的“大班額”和“擇校熱”現(xiàn)象。加大特殊教育投入力度，在教育園區(qū)新建一所占地20畝的特殊教育學(xué)校，可容納360名殘疾少兒，依法

7、保障殘疾少年兒童接受教育的權(quán)益，推動(dòng)特殊教育健康發(fā)展；到2012年，義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到普通學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的6倍以上；在征收的殘疾人就業(yè)保障金中提取一定的比例用于特殊教育學(xué)校學(xué)生職業(yè)教育和培訓(xùn)。2、合理調(diào)整農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局。17為適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校發(fā)展需求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要根據(jù)實(shí)際對(duì)所轄學(xué)校發(fā)展作出長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，重點(diǎn)建設(shè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)（學(xué)校）和片上寄宿制村??；合理調(diào)整農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，在撤并村小和設(shè)置教學(xué)點(diǎn)時(shí)，要在廣泛征求當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、村民代表意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，兼顧適齡兒童的年齡特點(diǎn)，經(jīng)當(dāng)?shù)卣畬徟笤賹?shí)施，構(gòu)建中心小學(xué)（學(xué)校）、片上寄宿制

8、村小、教學(xué)點(diǎn)三級(jí)學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局，有效整合教育資源，提高辦學(xué)效益。加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，著力