團(tuán)輔精英團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)策劃

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1、制藥系精英心理團(tuán)體輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)策劃??一、活動(dòng)意義及目的為了讓團(tuán)隊(duì)成員能更好地進(jìn)行自我了解和自我接納，增強(qiáng)適應(yīng)工作環(huán)境和團(tuán)隊(duì)生活的能力。通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我，調(diào)整、改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，從而達(dá)到自我良好成長。??二、活動(dòng)要求1、活動(dòng)開始前，承辦小組搜集整理與主題相關(guān)資料，擬定策劃方案，熟悉活動(dòng)流程，確保活動(dòng)的連貫性和時(shí)效性。2、活動(dòng)進(jìn)行過程中，需有人進(jìn)行記錄和拍照，記錄內(nèi)容包括指導(dǎo)者、參與人數(shù)、活動(dòng)流程運(yùn)作情況、反饋信息等等，

2、保留好文字和音像資料，以便后期總結(jié)反饋，備案為用。??三、指導(dǎo)思想個(gè)人的存在感、價(jià)值感和安全感；團(tuán)隊(duì)的溝通力、凝聚力和執(zhí)行力??四、設(shè)計(jì)思路1、在心理游戲活動(dòng)的初期，就營造一種“家”的存在感和溫情；?2、經(jīng)過熱身使各個(gè)成員身心舒展，以更好地進(jìn)入狀態(tài)；?3、肢體的接觸是達(dá)到破冰的最佳方法，起到很好的過渡效果；?4、信任到不信任，再到重新信任，連續(xù)的思想變化使團(tuán)隊(duì)之間的信任建立得更加鞏固，從而是團(tuán)隊(duì)的凝聚力上升（用信任后仰來調(diào)節(jié)未上船成員的消極情緒，用行動(dòng)更能超過言語分享的效果）；?5、接下來，便是需要通過一系列的團(tuán)體

3、輔導(dǎo)訓(xùn)練游戲，達(dá)到隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的目的，同時(shí)考驗(yàn)其默契及協(xié)作能力；6、、在輕柔的音樂中達(dá)到更好的心情釋放的效果，一個(gè)整體的心使整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加高漲，使大家感受到明顯的團(tuán)隊(duì)歸屬感，升華活動(dòng)的主題?五、活動(dòng)契約我自愿參加心理團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)期間愿作以下保證：?1、對(duì)于小組成員在活動(dòng)中所言所行我絕對(duì)保密，活動(dòng)外我不做任何有損小組成員利益的事。?2、我對(duì)其他成員持信任態(tài)度，愿對(duì)他們暴露自己，與之分享自己的情感和認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的表露，我愿提供反饋信息。?3、小組活動(dòng)時(shí)，我決不會(huì)對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。?4、小組活動(dòng)時(shí)我

4、不做任何與活動(dòng)無關(guān)的事。?具體實(shí)施方案活動(dòng)時(shí)間：2013年12月8日活動(dòng)地點(diǎn)：待定活動(dòng)對(duì)象：制藥系心協(xié)成員及心理委員宣讀契約：內(nèi)容附上?說明事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)長、具體流程以及紀(jì)律要求等??環(huán)節(jié)一：熱身游戲?1、你為我，我為你?活動(dòng)開始，所有組員圍成一個(gè)大的圓圈，相互之間手拉手走動(dòng)，再停下來，同時(shí)向右轉(zhuǎn)，把雙手搭在對(duì)方的肩膀上，開始做一些按摩的動(dòng)作，力道和方式由各人自己掌控；接下來向后轉(zhuǎn)，在重復(fù)上述動(dòng)作。?這一環(huán)節(jié)旨在通過熱身游戲活動(dòng)，讓大家放松，突破初級(jí)心理防御，便于后面游戲活動(dòng)的開展，同時(shí)告知組員這一熱身游戲，是闡述一

5、個(gè)道理，即：人際關(guān)系是一個(gè)互動(dòng)的過程，你渴望得到怎么樣的回報(bào)，就付出什么樣的態(tài)度。?2、笑臉相迎（可憐小貓）?承繼上一個(gè)游戲，有請(qǐng)某一位置的同學(xué)開始報(bào)數(shù)，屬于單數(shù)的向前邁進(jìn)一步，再向后轉(zhuǎn)身，形成一個(gè)內(nèi)外圈面對(duì)面的同心圓；指導(dǎo)者開始要求內(nèi)外圈的人分別順時(shí)針、逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，再隨機(jī)叫停，停下來之后和你面對(duì)面的兩個(gè)組員要相互做自我介紹，接著由內(nèi)圈的組員做一個(gè)搞怪的表情，逗對(duì)方笑，如果笑了就要在熱身游戲活動(dòng)結(jié)束后，表演一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目。?這一環(huán)節(jié)一方面可以讓大家明白：以心換心，給予微笑你得到的回報(bào)也將會(huì)是快樂的。整個(gè)培訓(xùn)場(chǎng)的活動(dòng)

6、氣氛也將更加活躍；另一方面，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)讓彼此陌生的組員有一個(gè)正面接觸的機(jī)會(huì)。3、比比抓手?接著上一個(gè)游戲，所有人圍成一個(gè)圓圈，將左手食指放在左側(cè)隊(duì)友的手心，用右手抓住右側(cè)隊(duì)友的食指，聽指導(dǎo)者口令，在爭(zhēng)取抓住右側(cè)隊(duì)友的食指的同時(shí)，?要避免自己的左手食指被左側(cè)隊(duì)友抓住。?這一環(huán)節(jié)一方面是調(diào)節(jié)氣氛，另一方面是為了讓大家懂得取舍和進(jìn)退之道。?4、大樹和松鼠（角色扮演，鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力）??①?事先分組，一二三報(bào)數(shù)，二為松鼠，其他為大樹，三人一組：二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；

7、培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。??②?獵人來了。扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。??③?著火了，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。??④?喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。??“大樹與松鼠”游戲是一個(gè)較好的團(tuán)體游戲

8、，學(xué)員通過扮演不同的角色，賦予不同角色所對(duì)應(yīng)的行為反應(yīng)；通過外在環(huán)境的不斷變化，致使“大樹”和“松鼠”都面臨著脫離“群體”的危機(jī)，所以他們都要想盡一切辦法，歸屬團(tuán)體。在這一游戲的過程中，學(xué)員“歸屬”的需要得到放大體現(xiàn)，促進(jìn)了人與人之間的交流和合作；“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性得到極大的體現(xiàn)，并使每個(gè)成員深刻體驗(yàn)到。???5、互動(dòng)分享?①?請(qǐng)大家坐下來談?wù)勄懊鎺讉€(gè)熱身