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《樹立正確的職業(yè)理想教案設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、樹立正確的職業(yè)理想 教案設(shè)計教學(xué)目的：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解擇業(yè)和求職的方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識和能力，樹立終生學(xué)習(xí)的理念教學(xué)重點:端正擇業(yè)與求職的態(tài)度、講究擇業(yè)與求職的方法、終生學(xué)習(xí)教學(xué)難點：創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力、面試???????教學(xué)方法：討論法、講授法、案例法、活動法??教學(xué)課時：1教學(xué)過程：導(dǎo)入新課先請學(xué)生觀看多媒體課前案例：講授新課一、擇業(yè)與求職（一）端正擇業(yè)與求職的態(tài)度樹立正確的擇業(yè)觀：1.生存是發(fā)展的基礎(chǔ)人生活的這個世界，好比一張碩大的網(wǎng)。網(wǎng)的結(jié)即是我們每一個人的位置。每個中職生心目中都有自己理想的的位置。無論
2、你的位置在什么地方，它首先是能夠存活或稱為生存的位置。當(dāng)我們中職畢業(yè)即將走上社會的時候，辛勤哺育我們近二十年的父母期待著我們的獨立和成才。我們中的大多數(shù)同學(xué)也躍躍欲試地準(zhǔn)備飛出父母的懷抱，走向社會。當(dāng)你懷揣著自己的職業(yè)理想跨入社會的時候，會發(fā)現(xiàn)理想離我們還比較遙遠(yuǎn)，迫在眉睫的問題是學(xué)會生存。而現(xiàn)代社會生存的前提是勞動，是一份職業(yè)或工作，它是我們立足的基礎(chǔ)。在理想和現(xiàn)實之間往往橫亙著一條河，當(dāng)你還不具備跨越這條河的能力的時候，你選擇什么樣的生存方式呢？外事專業(yè)畢業(yè)的黎光的職業(yè)理想是成為知名度高的涉外飯店的管理人員，但在求職屢屢
3、碰壁的情況下，為了眼前的生存和今后的發(fā)展，他選擇了先到郊區(qū)的普通旅館作臨時??工，以獲得謀生的條件。想一想：如果黎光繼續(xù)執(zhí)著地到各大飯店、寫字樓應(yīng)聘自己心目中的理想職位，將會是什么樣的結(jié)果？2.正視現(xiàn)實、正視自身，從實際出發(fā)求職擇業(yè)雪蓮的位置只能在雪山上，精致的盆花只能在溫室里。互換它們的位置，誰也無法生存。既然人都有自己的社會位置，那么，找對位置就是我們的當(dāng)務(wù)之急。首先，我們要正確把握自己的職業(yè)期望值。我們應(yīng)該：從社會需要、發(fā)展趨勢和自身能力兩個方面確立自己的職業(yè)期望；切忌：眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。不受歡迎的職校生有哪些？（1
4、）成績優(yōu)秀而無專長者。成績好并不等于能夠勝任各種工作，而每一種工作都要求有不同的專長，在校成績優(yōu)秀則只能證明你在學(xué)習(xí)上是佼佼者，具備了一定的知識，但并不能代表你有勝任某項工作的能力，所以，在學(xué)習(xí)過程中要培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)有所長。（2）眼高手低者。這一類人開口談起來頭頭是道，什么都簡單，什么都容易，也自以為自己把什么事情都能很好地干下來，于是在應(yīng)聘時總是把自己放在很高的位置，非高級職員不做。實際上卻連一些諸如清理文件、打掃衛(wèi)生之類的小事情也做不好。結(jié)果工作中因為遇到具體事情處理不下來而非常尷尬，只有自己主動退下。能找到工作
5、還算幸運。更多的人事部門直接將這種自視甚高卻又低能者拒之門外。相反，那些量力而行，能放準(zhǔn)自己的位置卻又求上進(jìn)者頗受歡??迎。（3）學(xué)無所成者。這類人文化知識水平低，專業(yè)技能不過硬，全面素質(zhì)差，而一般的用人單位需要的都是人才，不僅僅是一個人而已。①實現(xiàn)目標(biāo)的現(xiàn)實性②實現(xiàn)目標(biāo)的曲折性③實現(xiàn)目標(biāo)的靈活性：先就業(yè)，后擇業(yè)每個人都有自己想要的東西，而成功的職業(yè)選擇并不是一次成型的，它需要根據(jù)自己的實際情況不斷做出調(diào)整，從而一步步接近自己的目標(biāo)?；貞浺幌吕韫馐窃鯓恿⒆悻F(xiàn)實，從初級崗位一步步地接近自己的目標(biāo)的？每個人都想從一開始就找到一份
6、既讓自己感興趣，又可以發(fā)揮自身潛力的工作。因此，在職業(yè)策劃中，興趣和能力是其必備要素。好的職業(yè)策劃源于個人興趣和能力以及社會需要的最佳結(jié)合?，F(xiàn)在有三種人:第一種人。如果你在學(xué)校里學(xué)了自己喜歡的專業(yè)，并決定為此獻(xiàn)身時，說明你已經(jīng)找到了自己的定位目標(biāo)。你是幸運的。你現(xiàn)在所應(yīng)做的便是孜孜以求之，不斷提高自己的知識、技術(shù)水平，抓緊有限的學(xué)習(xí)時光，培養(yǎng)自己的實際能力和素質(zhì)，尤其是終身學(xué)習(xí)的能力、適應(yīng)能力和與人交往的能力，以便以后更快地投入工作。第二種人。相對于第一種人，定位目標(biāo)稍微曲折一些。如果你進(jìn)了中職學(xué)校，讀了自己不感興趣的專業(yè)，
7、而且經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，仍未對所學(xué)專業(yè)發(fā)生興趣，那么你該朝著自己理想的目標(biāo)邁進(jìn)了?，F(xiàn)在轉(zhuǎn)專業(yè)從頭學(xué)起，相對于一個中職二三年級的學(xué)生來說不夠現(xiàn)實且成本太高，能力尚可的話，可以考高職、考大學(xué)，或現(xiàn)在自學(xué)，等畢業(yè)以后再轉(zhuǎn)行。興趣是最好的老師，同時要兼顧社會的需要，要堅信自己一定會成功。第三種人。情況介于前兩者之間，專業(yè)對他來講，說不上特別感興趣，他也不清楚自己喜歡做什么?？吹街車瑢W(xué)個個都有了自己的定位目標(biāo)，心理也十分著急。其實大可不必。興趣弱一點并不表示你無人生目標(biāo)，所不同的只是目標(biāo)定位早晚的問題。不到二十歲，對于大多數(shù)人來說，心智
8、還不太成熟，若現(xiàn)在就急躁地作出一份關(guān)于自己一生的職業(yè)策劃，壓力未免太大，同時也不夠現(xiàn)實。這一部分人需要一段時間使自己成熟完善起來。最切實可行的方法，就是現(xiàn)在將本專業(yè)學(xué)好，憑一技之長步入社會，在畢業(yè)后兩三年內(nèi)不要給自己太多的條條框框，按照自己的興趣能力選擇工作。將自己初離校園時的焦灼、急躁轉(zhuǎn)
