資源描述：
《淺議加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),提升職業(yè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺議加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升職業(yè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力論文關(guān)鍵詞：中職學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)特色論文摘要：日益激烈的教育行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)已將學(xué)校推向了“市場(chǎng)”，面對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的挑選，每一所學(xué)校都強(qiáng)調(diào)提高教育教學(xué)質(zhì)量來提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，但從實(shí)踐來看效果并不十分理想?，F(xiàn)代意義的中等職業(yè)學(xué)校教育在我國開辦的歷史還不是很長(zhǎng)，職業(yè)教育的地位還沒有在社會(huì)上得到充分的認(rèn)識(shí)，只有創(chuàng)辦有特色的學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，才能提升職業(yè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能使中等職業(yè)教育得到又好又快的發(fā)展。文化是一片土壤，也是一種力量。文化是心靈境界的折射,它對(duì)群體具有無形的感召力，有著強(qiáng)大的育人功能。學(xué)校文化是以校園為重要空間，以學(xué)校精神為主要
2、特征，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中共同培養(yǎng)和營(yíng)建，并通過理想信念、價(jià)值取向、群體行為、生活方式、校園環(huán)境等所蘊(yùn)含、表達(dá)或體現(xiàn)出來的，得到學(xué)校認(rèn)可的，具有趨向性心理特征和價(jià)值取向的學(xué)校精神文化、制度文化、物質(zhì)文化的總和。學(xué)校文化建設(shè)對(duì)于職業(yè)學(xué)校具有凝聚力量、統(tǒng)一思想、陶冶心靈、約束行為、激勵(lì)師生和提升辦學(xué)的作用。中職學(xué)校加強(qiáng)文化建設(shè)，才能提升職業(yè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能使中等職業(yè)教育得到又好又快的發(fā)展。一、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè),美化學(xué)校環(huán)境學(xué)校物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)和外在標(biāo)志，是學(xué)校各種客觀實(shí)體存在的總和，是學(xué)校文化的基本載體，也是學(xué)校內(nèi)在精神的外化，更是學(xué)校的內(nèi)涵和品位的外在體現(xiàn)。若想打造好中等職業(yè)
3、學(xué)校文化建設(shè)的“基石”，學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)就應(yīng)處處突出和彰顯“職”的特點(diǎn)。對(duì)中等職業(yè)學(xué)校校來說,具有科學(xué)先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓比擁有氣派的體育館或其他設(shè)施更重要，它對(duì)學(xué)生鍛煉和掌握專業(yè)技能和技巧有著不同一般的意義。（一）高起點(diǎn)高標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行場(chǎng)館建設(shè)，改善辦學(xué)條件。近幾年來，我校投入大量資金，新建了現(xiàn)代氣派的科教大樓，寬敞明亮的學(xué)生公寓，功能齊全的綜合大樓，裝備先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)大樓。學(xué)校已經(jīng)擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,包括完善的校園網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室、語音室、多媒體室、計(jì)算機(jī)室和各專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校體育娛樂設(shè)施齊全，建有250米環(huán)型跑道全塑膠露天運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、全塑膠風(fēng)雨球場(chǎng)。XX年,我校成功爭(zhēng)取了國家中等職業(yè)教育基
4、礎(chǔ)能力建設(shè)項(xiàng)目一一實(shí)訓(xùn)大樓工程，整體投資1580萬元，獲得實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目——電子電工實(shí)訓(xùn)基地，國家投入420萬元。這些項(xiàng)目的實(shí)施為我校的蓬勃發(fā)展注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。（二）致力于良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，提高學(xué)校品位。1.以環(huán)境建設(shè)為載體，營(yíng)造學(xué)校環(huán)境。一是文化走廊布置了名人名言及體現(xiàn)學(xué)校職業(yè)特色的宣傳板報(bào);二是教室文化布置各具特色，有橫幅、條幅，每月定期出一期黑板報(bào)。1.以課堂教學(xué)為載體，形成優(yōu)良的教風(fēng)。學(xué)校著重加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的責(zé)任感、教研意識(shí)。學(xué)校要求以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體,著重抓課堂教學(xué)改革，做到“及時(shí)看、隨堂聽、隨時(shí)查、隨時(shí)評(píng)”，備課強(qiáng)調(diào)做到“四個(gè)要”，即鉆研教材要深，教學(xué)環(huán)節(jié)要清
5、,作業(yè)練習(xí)要精，把關(guān)檢測(cè)要嚴(yán),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。3.以課題研究為載體,提升學(xué)校教研品位。XX年上學(xué)期，由一名校領(lǐng)導(dǎo)主持的“特色中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)研究”課題列入省級(jí)十一五規(guī)劃課題計(jì)劃，并順利開題，緊接著又有課題“職業(yè)院校教學(xué)管理模式的創(chuàng)新與研究”成功申報(bào)被審批省級(jí)規(guī)劃資助課題，兩個(gè)省級(jí)課題的啟動(dòng)，吸納了學(xué)校30多位教師的參與，極大地調(diào)動(dòng)了教職工參與教研教改的積極性，同時(shí)提升了學(xué)校教育教學(xué)管理的品位。（三）改善學(xué)校環(huán)境，放飛青春夢(mèng)想。我校十分重視校園網(wǎng)的建設(shè)和管理，通過完善學(xué)校網(wǎng)站,建好信息平臺(tái)，啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，即為每位教師配備一臺(tái)電腦、每間教室配置多媒體設(shè)備手段，以積極和包容的心態(tài)
6、賦予信息化技術(shù)更為積極的文化涵義,有意識(shí)地吸收有意義的網(wǎng)絡(luò)文化，充實(shí)學(xué)校文化內(nèi)容，提升學(xué)校教學(xué)水平。二、加強(qiáng)制度文化建設(shè),規(guī)范學(xué)校管理制度建設(shè)是中職學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,是學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的保障機(jī)制。把學(xué)校制度文化內(nèi)化成全校師生的行為規(guī)范和習(xí)慣，這對(duì)提高中職學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生成才具有非常重大的影響。在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，必須推行依法治校，使學(xué)生在良好的制度文化教育中得到純化、凈化、美化。我校始終把建立一套科學(xué)、穩(wěn)定、規(guī)范、合理和完善的規(guī)章制度作為學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，使師生在制度規(guī)范與約束下自覺地提高自身素質(zhì)，以更好地融入學(xué)校的品牌文化。（一）全員競(jìng)聘上崗，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力。
7、從XX年下學(xué)期起，學(xué)校多次召開校長(zhǎng)辦公會(huì)議、行政會(huì)議，研究人員配備，教學(xué)改革事宜，并提出相關(guān)提案，在職代會(huì)上通過，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校長(zhǎng)室成員為副組長(zhǎng)，各處室主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。從XX年上學(xué)期起，全面推進(jìn)教學(xué)改革,調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，教職工實(shí)行全員競(jìng)聘上崗，強(qiáng)化了教職工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)了教職工的工作使命感和責(zé)任感。用人制度的改革,激發(fā)了教職工愛崗敬業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活力。（二）完善管理各項(xiàng)制度，管理有章可循。學(xué)校廣泛征求社
