物流物流論文范文-關(guān)于物流實踐教學(xué)word版下載

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1、物流物流論文范文:關(guān)于物流實踐教學(xué)word版下載導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于物流實踐教學(xué)的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關(guān)于物流論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：摘要：物流實踐教學(xué)過程中,充分運用“任務(wù)驅(qū)動”模式等各種教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，這是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的全新教學(xué)模式。介紹了物流專業(yè)學(xué)生所需的動手能力，總結(jié)了本校基于動手能力培養(yǎng)的物流實踐教學(xué)經(jīng)驗，以提高該類專業(yè)的實踐教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：物流專業(yè)；實踐教學(xué)；動手能力；探索1672-3198(2013)20-0069-011理由的提岀隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，外貿(mào)出

2、口額不斷攀升，物流業(yè)也越來越受到國家的重視。2013年8月2日，交通運輸部召開推進(jìn)物流業(yè)健康發(fā)展電視電話會議，要求堅決貫徹中央精神和國務(wù)院部署，認(rèn)真落實《關(guān)于交通運輸推進(jìn)物流業(yè)健康發(fā)展的指導(dǎo)意見》。物流由于在經(jīng)濟(jì)生活中扮演的越來越重要的角色，得到人們越來越多的關(guān)注。物流業(yè)的快速發(fā)展離不開現(xiàn)代物流人才的支撐，物流人才的培養(yǎng)與物流專業(yè)學(xué)生在校教育密不可分。實踐教學(xué)是物流管理專業(yè)培養(yǎng)動手能力強、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的一個關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。2我校物流專業(yè)以學(xué)生動手能力為培養(yǎng)目標(biāo)我校屬丁?三本獨立學(xué)院，坐落于珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū)，2004年開

3、始設(shè)立物流管理專業(yè)。由于學(xué)生的高考入學(xué)成績不高，想要效仿重點院校以學(xué)生的科研能力培養(yǎng)為主很不現(xiàn)實。因此學(xué)院遵循“確保質(zhì)量形成規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應(yīng)用型、開放式、有特色、居前列”的辦學(xué)定位。將應(yīng)用型人才培養(yǎng)作為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，注重提高學(xué)生的動手操作能力，才能與社會實際需要相符。而培養(yǎng)物流管理專業(yè)應(yīng)用型人才，最關(guān)鍵培養(yǎng)其動手實踐能力，得靠實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的模擬演練。物流專業(yè)的動手能力培養(yǎng)首先體現(xiàn)為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，要求能獨立的發(fā)現(xiàn)理由、分析理由并解決理由，不能一味地“讀死書，死讀書”，要有創(chuàng)新精

4、神；其次是運用物流管理專業(yè)知識解決實際工作中的各種理由，女口：運輸倉儲業(yè)務(wù)的合同的簽訂、倉儲配送業(yè)務(wù)流程的設(shè)計和模擬、物流運作流程所進(jìn)行的設(shè)施內(nèi)部規(guī)劃、設(shè)備選型安排、物流服務(wù)項目設(shè)計、績效評估體系分析、物流標(biāo)準(zhǔn)化體系設(shè)計和物流信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計及分析；第三是計算機(jī)基本能力的培養(yǎng)，包括物流信息搜集與分析的信息技術(shù)軟件的運用和處理；物流信息系統(tǒng)軟件的運用和處理，通信技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等；第四是學(xué)生的英語應(yīng)用能力，通過大學(xué)英語、專業(yè)英語和物流英語等多門課程的視聽說演練，培養(yǎng)較強的專業(yè)英語聽說能力；最后是學(xué)生的社交和管理技能，這

5、需要學(xué)生積極參與學(xué)校的社團(tuán)活動,廣泛開展社交，提高溝通能力,學(xué)會為人處世哲學(xué)?？傊谕Y(jié)合“運輸、倉儲、配送、物流服務(wù)”等各環(huán)節(jié)專業(yè)知識的傳授，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，動手能力強的物流應(yīng)用型人才，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和物流領(lǐng)域企事業(yè)單位的用人需求。3我校基于學(xué)生動手能力培養(yǎng)的物流實踐教學(xué)我校一直致力于物流管理特色專業(yè)的建設(shè)，經(jīng)過多年摸索和總結(jié)，在實踐教學(xué)手段和策略方面有以下經(jīng)驗：(1)課堂注重案例式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維，即有創(chuàng)見的思維，即通過思維不僅能揭示事物的本質(zhì)，還能在此基礎(chǔ)上提出新的、建樹性的設(shè)想和意見。

6、在課堂教學(xué)中，我們注意把供應(yīng)鏈物流管理的基礎(chǔ)理論教學(xué)與實踐操作理念的認(rèn)識擴(kuò)展相結(jié)合，使學(xué)生的物流管理理論與實踐知識得到充分的擴(kuò)展，并與企業(yè)實際需要形成有機(jī)的對接。授課時采用的案例，其內(nèi)容大都來自于企業(yè)的真實信息，反映了企業(yè)的真實物流過程，有大量的真實數(shù)據(jù)，可以讓學(xué)生充分了解公司狀況，也等著學(xué)生發(fā)揮自己的分析能力，去解決這些現(xiàn)實的物流理市。有時，我們會事先布置給學(xué)生一道企業(yè)案例，然后再組織學(xué)生深入企業(yè)參觀，熟悉企業(yè)實際情況，然后再讓學(xué)生做好案例分析并展開辯論。這樣，企業(yè)案例分析就變得生動直觀，更有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，

7、提高學(xué)生的分析解決理由的能力。(2)建立物流綜合實訓(xùn)室開展實訓(xùn)課，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。物流管理是一門實踐性非常強的學(xué)科。為了物流管理專業(yè)學(xué)生更直觀接觸物流設(shè)施設(shè)備，提早真實演練物流業(yè)務(wù)流程，我校投入巨資，建設(shè)了一個物流專業(yè)綜合實訓(xùn)中心。該實訓(xùn)中心根據(jù)現(xiàn)代物流特點，并結(jié)合企業(yè)實際情況，共分為原材料區(qū)、倍速鏈生產(chǎn)區(qū)、成品區(qū)、立體倉庫儲存區(qū)、電子標(biāo)簽輔助揀貨區(qū)、終端銷售區(qū)6個大區(qū)，能夠提供多種庫區(qū)（如重力貨架、屮型貨架、自動化貨架、電子標(biāo)簽區(qū)等）的倉儲配貨實訓(xùn)、自動化分揀操作實訓(xùn)、生產(chǎn)加工實訓(xùn)、叉車操作實訓(xùn)、RFID設(shè)備實訓(xùn)、

8、條碼實訓(xùn)、POS機(jī)銷售實訓(xùn)等項目。通過實訓(xùn)，學(xué)生更好地理解物流系統(tǒng)的操作，并通過物流管理信息系統(tǒng)來管理出入庫流程、配載配送流程。這樣，學(xué)生將更好地理解書本里的相關(guān)理論知識，并能舉一反三，史好地掌握物流設(shè)備操作原理，提高實際動手操作能力。（3）引入3D物流模擬實訓(xùn)系統(tǒng)軟件。3D物流模擬實訓(xùn)系統(tǒng)軟件，主要包括5套子系統(tǒng)，分別是倉儲配送