[訓(xùn)練]作文素材一材多用訓(xùn)練

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1、作文素材一材多用訓(xùn)練寫議論文，同學(xué)們?nèi)硕嗫嘤跓o材料可用。其實，大家頭腦小已經(jīng)儲存了不少材料，但為什么還會為材料匱乏而發(fā)愁呢？這里有一個很重要的問題就是有些同學(xué)不會高效率地利用H己占有的材料，不善于一材多用。由于事物本身的豐富多彩，一則好的材料總是立體型的，具有多元的屬性，再加上不同的人對材料的理解不同，立意的角度有異，因此，同一則材料往往可以從中挖掘出兒個不同的觀點?！具\用技巧】—、多角度深思一則好的材料多是立體型的，具有多元的屬性，不同的人對材料的理解不同，立意的角度有異，同一則材料，往往可以從屮挖掘出兒個不同的觀點。例如：鄧亞萍，1米5的身高，除

2、了體操教練舉重教練，沒人會看得上。也正是這個原因，打球出色的鄧亞萍曾多次被省隊國家隊拒絕，直到1989年國家隊才給她機(jī)會。鄧亞萍不相信命運，她的邏輯是：勝利，勝利，不斷的勝利。1989年首次參加世乒賽便奪得冠軍，從此鄧亞萍稱霸乒壇，連續(xù)8年世界第一，4枚奧運金牌，14個世界冠軍頭銜。賽場上的鄧亞萍是一個傳奇，退役后的鄧亞萍更是讓人驚詫，她先后獲得清華大學(xué)學(xué)士、英國諾丁漢大學(xué)碩士、英國劍橋大學(xué)博士學(xué)位。從不被人看好，到成為一代乒壇女皐，再到成為北京申奧形象人使，一路走來，鄧亞萍永不言敗。鄧亞萍說：我不比別人聰明，但我-旦設(shè)定了目標(biāo)，絕不輕易放棄，因為我

3、沒有輸?shù)睦碛?。從這則材料中我們可以得出觀點：①信念②先天條件與后天努力③永不言?、芷床莶惠p易放棄英至國家榮譽(yù)等。二、依照論點使用素材議論文中論點與論據(jù)的關(guān)系，就像魚和水的關(guān)系，魚因水而彰顯牛命活力，水因魚而具有生機(jī)色彩。一篇好的議論文，議論文論點與論據(jù)要一致統(tǒng)一，論點統(tǒng)帥論據(jù)，論據(jù)要為論點服務(wù)。首先，在證明論點時，引用材料時可針對不同論點有意識的選擇材料中有用的部分，適當(dāng)渲染擴(kuò)充，其他部分可忽略不計。其次，事例轉(zhuǎn)述的側(cè)重點也要因論點而異。根據(jù)論點的需要，對轉(zhuǎn)述的事例作定向限制,著重轉(zhuǎn)述符合論證需要的內(nèi)容，巧妙地轉(zhuǎn)換敘述重心，突出某個側(cè)面。能證明中心

4、、圍繞話題的部分要詳寫，和中心、話題無關(guān)的，要略寫或不寫。最后，要對事例進(jìn)行引申與拓展。緊扣道理寫好事例以后，要不失時機(jī)地對事例進(jìn)行分析引申強(qiáng)調(diào)，使事例與所要證明的道理緊密關(guān)聯(lián)，讓閱卷者更明確的知道事例恰當(dāng)、有力地證明了道理?！咀⒁狻俊耙徊亩嘤谩?，要注意：準(zhǔn)確選取材料和作文立意的“契合點”，不能生拉硬扯、牽強(qiáng)附會。范例展示［蘇軾解讀］蘇軾——屮國文化史上的曠世奇才，罕見的多面手，多層次、全方位的文化巨子。他長于散文創(chuàng)作，他的詩，代表了宋詩最高水平。他的詞，開創(chuàng)了豪放詞風(fēng)。他的書法、繪畫，也都達(dá)到了很高水平。除此Z外，在哲學(xué)、茶道、烹飪、養(yǎng)生、園林藝術(shù)

5、方面，他都有獨到的造詣。近代國學(xué)人師干-國維推崇蘇軾：“三代以下詩人，無過屈子、淵明、子美、子瞻者。此四了者，若無文學(xué)之天才，其人格亦自足千古。故無高尚偉人之人格，而有高詣偉人之文章者，殆未冇Z也?！碧K軾的一生，可以用“四個三”來概括：不忘三事——金榜題名、烏臺詩案、太后恩寵；不忘三人——敬如父師的歐陽修、索為敬重又冇矛盾的王安石、司馬光；不忘三地——黃州、惠州、僑州；不忘三情——與蘇轍的手足情、與王弗的生死情、與朝云的不了情。在為人上，蘇軾在幾乎喪命的逆境屮保持堅貞氣節(jié)和獨立人格，決不隨波逐流；在為官上，蘇軾堅持為官一地，造福一方，徐州防汛，杭州筑

6、堤，彳詹州授館，興修水利，架橋鑿井，賑災(zāi)施藥，都于史有征；在人生態(tài)度上，蘇軾即使在身處絕境時，也保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)和積極向上的追求……[例文1]雨漸漸地小了一?些，他看看腳下的芒鞋，看看手中的竹杖，這一霎那，他忽然覺得它們比朝靴比官印更可貴。白天過去是黑夜，睛朗Z后遭風(fēng)雨。無論你怎樣左躲右閃都無可避免地要與它們相遇，也許，這就是人生的一種必然吧？既然如此，揚起臉，面對著風(fēng)雨，嘆一句：“誰怕？一叢煙雨任平生”吧！那么，黑夜過去是白天，風(fēng)雨Z后見陽光，也就是另一種人生的必然了。緩緩的走著，心情漸漸的輕松而愉快，小曲兒也不覺間哼唱了起來。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，不覺間云

7、已經(jīng)散了，夕陽在西山的頭上又鉤出了艷紅的臉。他回過頭去，沙湖道的小路ilh

8、11

9、折折，在夕陽的余暉小另有一種超然Z美。意料Z外的一場風(fēng)雨，情理之屮的-?份收獲。―國甲卷《出人意料和情理之中》[例文2]在這里，再次被迫遠(yuǎn)離政治核心的他看到的不是白己命運的坎坷，看到的是西湖如美麗杭城的眉目，一口淤塞消失，世I'可就少了一分難得的美景。他義賣字畫，發(fā)動募捐，調(diào)動民眾疏浚清淤。挖出來的淤泥如何處置呢？他的冃光落到了白堤上：再筑一道大堤，豈不一舉兩得？于是，五里長堤，六座石橋，為西子湖再添兩道亮麗的風(fēng)景：“蘇堤春曉”、“六橋煙柳”并稱“西湖十景之首”。當(dāng)春日

10、暗朗，柳條低垂，微風(fēng)過處，萬枝婀娜；遇細(xì)雨蒙蒙，煙波浩淼，柳披紗級，水被云吞……這本是一道“不為游觀為民耳”