人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)

《人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、第五組單元分析：本組教材共四篇課文，都與關(guān)注生命有關(guān)。學(xué)習(xí)本組課文，在感受生命美好,體會(huì)盲童對(duì)生命的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活的同時(shí)，還要注意體會(huì)含義深刻的詞句。教時(shí)：17?觸摸春天教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦后三個(gè)段落。摘錄、積累好詞佳句。3.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。過(guò)程與方法：在多種形式的朗讀中體會(huì)文章的情感內(nèi)涵。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)盲童對(duì)生命的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。教學(xué)重難點(diǎn)：理解含義深刻的句子。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)第一

2、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。展示課件同學(xué)們已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋，誰(shuí)能描述一下你心中的春天。從同學(xué)們的描述中，可以看出大家談得最多的是通過(guò)眼睛所提供給我們的視覺(jué)形象。那么一些雙目失明、失去視覺(jué)的盲人心中的春天又會(huì)是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們大膽猜測(cè)一下。沒(méi)有視力的盲人雖然不能用眼睛去觀察春天，但是他們心中得春天也同樣是多姿多彩、生機(jī)盎然的。因?yàn)樗麄兪窃谟眯撵`出觸摸春天。二、檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)讀生字。1.同學(xué)們已經(jīng)在課前預(yù)習(xí)了課文，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容，也可以談一談你閱讀后的初步感受。

3、2.利用生字卡片，開(kāi)火車認(rèn)讀，并交流自己識(shí)記生字的方法。3.小組合作讀課文互助互學(xué)，將課文讀準(zhǔn)、讀通。4.指名朗讀，進(jìn)行評(píng)議。三、再讀課文，自讀自悟。1.自讀，想一想課文主要寫了什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍f(shuō)一說(shuō)文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。2.默讀課文，邊讀邊在書上做出標(biāo)注：寫一寫自己的感悟，畫出不懂之處。3.教師組織全班同學(xué)交流讀后感受，重點(diǎn)圍繞“盲女安靜特殊在哪兒”來(lái)談。四、課堂小結(jié)。五、作業(yè)。第二、三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：摘錄、積累好詞佳句。2.理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊(yùn)含的深意。3.體會(huì)盲童對(duì)生的熱愛(ài)，感受作者對(duì)生命的關(guān)愛(ài)，懂得珍惜生命，熱愛(ài)生活。教學(xué)重

4、難點(diǎn)：理解含義深刻的句子。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入展示課件本文介紹了一件什么事？二、品評(píng)人物，深化認(rèn)識(shí)說(shuō)說(shuō)通過(guò)仔細(xì)閱讀，你對(duì)盲女孩安靜有了怎樣的認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得她是個(gè)怎樣的孩子？三、研讀語(yǔ)句，深化感悟1.明確研讀內(nèi)容：上節(jié)課我們初步讀懂了課文的內(nèi)容，交流了感悟，這篇課文有許多詞句含義深刻，下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文，找到這樣的詞句，并認(rèn)真揣摩言外之意。2.與小組同學(xué)交流自己的研讀結(jié)果。3.全班交流，教師點(diǎn)播使學(xué)生理解引向深入。1.總結(jié)理解句子的方法（聯(lián)系上下文理解、聯(lián)系生活實(shí)際理解、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解）四、拓展閱讀，升華情感1?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)課文之后，有什

5、么收獲？2.可愛(ài)的小姑娘安靜雖然無(wú)法用眼睛看見(jiàn)多姿多彩的春天，卻能用心靈觸摸到。海倫.凱勒說(shuō)：“世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺(jué)，那可能是真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界?！毕旅嬲?qǐng)同學(xué)們自瀆“閱讀鏈接”中的內(nèi)容。3.班交流：“我”在樹(shù)林中發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的，“我”為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)。4.同學(xué)們談一談對(duì)海論凱勒的認(rèn)識(shí)和了解五、布置作業(yè)從文中找出自己喜歡的語(yǔ)句或段落，抄寫下來(lái)。板書:樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)熱愛(ài)生活創(chuàng)造繽紛的世界教后反思:18.永生的眼睛教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：1.學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文。體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)

6、程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。過(guò)程與方法：運(yùn)用討論交流的方法，抓住關(guān)鍵句子談感受。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)作者一家人正確對(duì)待死亡，自愿死后捐贈(zèng)器官，為他人造福的崇高精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)作者在三位親人去世后捐獻(xiàn)角膜的過(guò)程中的情感和認(rèn)識(shí)上的變化。教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1?初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。2.練習(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：練習(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課展示課件1.揭示課題，齊讀題目。2.本文為什么要用“永生的眼睛”為題？你怎么理解“永生的眼睛”？二、初讀課文，了解文章大意。1?指名讀課文，并糾正讀音

7、。2.練習(xí)復(fù)述課文，概括文章的主要內(nèi)容。(1)詳細(xì)地復(fù)述課文(2)簡(jiǎn)要地復(fù)述課文(3)提示：文中都有誰(shuí)捐贈(zèng)了角膜？(母親父親女兒)(4)用幾句話概括文章的主要內(nèi)容。(課文記敘了作者的三位親人死后捐獻(xiàn)角膜，使他人重見(jiàn)光明的感人故事)三、再讀課文1?分別指名讀“母親、父親、女兒”捐贈(zèng)角膜這三部分內(nèi)容。2.自由讀課文，分組討論：為什么寫女兒溫迪捐獻(xiàn)角膜的經(jīng)過(guò)要簡(jiǎn)略地寫？3.指名回答。四、檢查生字詞預(yù)習(xí)情況1?出示生字，讓學(xué)生組詞教師重點(diǎn)講解：“肺”字的最后一筆是豎，右半部分不要寫成“市”。2.積累本課詞語(yǔ)五、布置作業(yè)1?熟讀課文2.抄寫本課四字詞第二、三課時(shí)教學(xué)目

8、標(biāo)：1?深讀課文，體會(huì)作者的思想感情。2.體會(huì)作者在