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1、車工實訓教學情境設計方案課程名稱（學習領域）：車工實訓課程編號4-3sl3013甘學36編制時間2017編制人課程目標通過本課程的學習，將掌握下述知識、具備以下能力及素質：1.知識目標（編號Ai）Al了解安全、文明生產的有關知識。A2掌握常用車床結構、傳動、調整及保養(yǎng)方法。A3了解切削用量的基本概念，掌握切削用量選用的基本原則。A4掌握刀具各種角度的概念及刀具角度對切削加工的影響。A5掌握加工過程中的有關計算方法。A6了解各種刀具材料的性能。2.能力目標（編號Bi）Bl具備正確選用、刃磨刀具的能力。B2具備零件機加工工藝規(guī)程設計制訂與實施能
2、力。B3具備機械加工現(xiàn)場問題分析與解決能力。B4具備車削零件典型表面的能力。B5具備技術資料檢索與利用能力。B6具備技術創(chuàng)新能力。3.素質目標（編號Ci）Cl培養(yǎng)有強烈的事業(yè)心、高度的責任感和正直的品質。C2培養(yǎng)講誠信，遵守職業(yè)道德與法規(guī)。C3培養(yǎng)團隊合作精神。C4培養(yǎng)安全與文明生產意識。C5培養(yǎng)繼續(xù)學習能力。課程內容1.安全與文明生產。2.車床結構、用途及日常保養(yǎng)。3.車刀認識及刃磨。4.三爪及四爪卡盤裝卸工件。5.軸類零件的加工。6.套類、盤類零件的加工。7.螺紋加工。&綜合練習項目編號內容學時數(shù)項目一安全與文明生產項目二車床結構、用途
3、及日常保養(yǎng)項目三車刀認識及刃磨項目四三爪及四爪卡盤裝卸工件項目五軸類零件的加工項目六螺紋加工教學組織形式與方法：按照“理論實踐一體化”教學模式組織教學過程。以崗位定能力，能力分解為知識、技能和素質（態(tài)度），運用崗位職能需求、項目支撐、任務驅動的教學過程設計方法，實施工學結合的課程模式改革。整合實訓條件，開展項目驅動、任務引領型理論實踐一體化教學活動。實施場所：實訓車間課程考核方式:基于本課程工學結合、“理實一體化”教學特點，建立職業(yè)化的綜合考評體系，對學生專業(yè)能力進行全面、客觀、公正地評價。1.工作過程考核（每一任務完成后進行一次過程考核）
4、（50分）考核內容如下工作過程考核考核項目自我評價小組互評教師評價安全文明生產（15分）規(guī)范操作（15分）情感態(tài)度（15分）學習能力（5分）2.理論考試考核（30分）3.技能證書考核（20分）課程教學資源:1.教材《車工項目式應用教程》清華大學出版社新課改中職教材2.參考書《車工技能訓練項目教程》、《普通車工項目式教程》等3.其他課程網站、課程教學錄像、電子課件、習題庫等學生知識、能力要求：1.具有一定機械材料基礎知識；2.識圖知識；1.具有工差配合及技術測量基礎知識和基本技能；2.具有一定機械原理、機械零件的基礎知識；3.具有查閱技術資料
5、的基礎知識及基本技能；4.具有基本的身體協(xié)調能力；5.具有一定的語言表達能力及繼續(xù)學習能力。教師能力要求：1.獲得職業(yè)學校教師資格證（專任教師）；2.熟悉機械圖紙，具備車工中級以上技能證書；3.掌握工程材料、切削刀具的相關知識；4.具備熟練、規(guī)范操作各種測量工具、儀器的技能;5.熟悉相應國家標準和工藝規(guī)范；6.熟悉普通車工國家技能等級要求。任務編號1任務名稱安全與文明生產學時數(shù)教學內容1.車工工作環(huán)境認識；2.車工安全文明生產；3.車工規(guī)范操作要求；4.“6S”管理體系。教學目標專業(yè)能力1.初步具有安全文明生產知識；2.初步認識“6S”管理
6、體系。職業(yè)素質1.掌握規(guī)范執(zhí)行工藝文件要求方面的知識；2?培養(yǎng)學生查閱資料及團隊協(xié)作、語言表達等方面的能力。教學設計序號過程內容教學方法1明確任務1.車工工作環(huán)境如何？2.車工安全文明生產有何要求？3.規(guī)范化操作對車工有何意義？4.“6S”管理體系的構成及意義。1.討論法2.頭腦風暴法3.現(xiàn)場教學法4.問答法5.市場調查法2制定計劃1.學生分組討論；2.頭腦風暴提出完成任務的方案；3.確定具體實施方案。3實施計劃1.走進車間，認識車工工作環(huán)境；2.查閱資料、走訪企業(yè)相關人員調研；3.各組學生分別給出各自結論。4檢查評價1.任務是否完成？2.
7、任務完成過程中存在哪些問題？是否解決？方法是否得當？3.各組分別展示自己學習成果。4.老師給出結果評價，評選最優(yōu)方案5總結1.老師引導學生總結相關知識點；2.老師整理學生評價資料；3.布置課后作業(yè)：查閱有關車床用途及結構組成、日常保養(yǎng)方面的資料。工作過程評價考核項目自我評價小組互評教師評價安全文明生產規(guī)范操作情感態(tài)度學習能力教學1.車工實訓教室資源2.多媒體網絡3.相關技術、管理資料任務編號2任務名稱車床用途、結構及日常保養(yǎng)學時數(shù)教學內容1.車床用途；2.車床結構組成；3.車床的日常保養(yǎng)。教學目標專業(yè)能力1.初步認識車床作用；2.初步了解車
8、床組成及各部分作用；3.簡單了解車床日常保養(yǎng)項目及部位職業(yè)素質1.培養(yǎng)學生認真負責、一絲不茍的勞動態(tài)度；2.培養(yǎng)學生查閱資、團隊協(xié)作、語言表達及繼續(xù)學習方面的能力；3.培養(yǎng)學生嚴
