[教學(xué)]《賣(mài)油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《賣(mài)油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)柳樹(shù)中學(xué)夏秀蓮2013年9月《賣(mài)油翁》教學(xué)設(shè)計(jì)柳樹(shù)中學(xué)夏秀蓮教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)冃標(biāo)：積累常用文言詞語(yǔ)：實(shí)詞“矜”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“遣”;虛詞：“爾”、“以”、“但”。能力目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)閱讀文言文的能力，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑探究的能力。情感目標(biāo)：感受作品中的文學(xué)形象，體會(huì)“熟能生巧”的道理。過(guò)程與方法:誦讀教學(xué)法及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點(diǎn)：1、課文的朗讀、背誦。2、文言詞的積累。3、把握人物形象，體會(huì)“熟能生巧”的道理。教學(xué)難點(diǎn)：1、自主閱讀文言文，自行提出并解決問(wèn)題。2、

2、訓(xùn)練學(xué)牛的拓展思維。3、由人及己，訃學(xué)生從中受到教育和啟發(fā)。課前準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備電腦課件。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，查閱相關(guān)資料。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇短小精悍卻乂耐人尋味的文言文故事一一《賣(mài)油翁》。（為了使這節(jié)課的學(xué)習(xí)更為順利、高效，我把同學(xué)們分為男生、女生兩個(gè)組，在下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)一場(chǎng)較量和比賽。希望各位同學(xué)暢所欲言，幗國(guó)不讓須眉，好男兒也不怕與女斗?。﹩?wèn)：哪位同學(xué)能說(shuō)出以''百”字開(kāi)頭，形容人的箭法非常高明的成語(yǔ)？（生:“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。師：為答出的組加分）解說(shuō)：“射”是古人非

3、常推崇的一種技能，是古人常說(shuō)的六藝之一。這“六藝”指的是“禮、樂(lè)、御、射、書(shū)、數(shù)”六種學(xué)問(wèn)的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣(mài)油翁”卻不以為然，我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇短文，看看這是為什么。二、整體感知：1、用多媒休投影全文，教師范讀。（聽(tīng)一聽(tīng)）2、男女生以搶答的形式給紅色標(biāo)志的字詞正音，清除讀音障礙。（比一比）①矜（jin）②圃(pun)③睨(ni)④頷(han)⑤矢(shi)⑥忿（fen）⑦杓（shao）⑧酌（zhud）⑨瀝⑴）⑩遣（qian）3、學(xué)生自由讀，整體感知課文。（讀一讀）4、師生討論朗讀技巧。（

4、議一議）康肅：傲慢、輕蔑稍快、偏高敘述部分屮速、平緩；對(duì)話(huà)部分賣(mài)油翁：鎮(zhèn)定沉著較慢、較低5、播放課文flash動(dòng)畫(huà)，朗讀錄音，幫助學(xué)生把握朗讀語(yǔ)氣并理解課文大意。（學(xué)生可以小聲跟讀）6、學(xué)生有感情地齊聲朗讀課文（要求整齊、響亮、準(zhǔn)確、有感情、語(yǔ)速恰當(dāng)）。（試一試）三、精讀探究1、學(xué)生分組自主、合作、探究地研習(xí)課文，小組解決不少的問(wèn)題派代表寫(xiě)在黑板上。（教師調(diào)動(dòng)：巴爾扎克說(shuō)：提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。會(huì)思考提問(wèn)的人，將是學(xué)習(xí)的優(yōu)勝者。教育家陶行知說(shuō)：愚者問(wèn)得笨，智者問(wèn)得巧，我們快速議議，看看男、女同學(xué)哪方提的問(wèn)題好，能難

5、倒對(duì)方。）2、全班一起先解決黑板上有關(guān)疏通文意的問(wèn)題。3、用多媒體投影重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)生掌握并積累。矜：以此口矜——自夸頷：但微頷之——點(diǎn)頭但：但手熟爾（惟手熟爾）——只不過(guò)忿：康肅忿然曰氣憤善射——射箭射：汝亦知射乎射術(shù)、射技以此自矜——憑借以：以我酌油知之——憑借以錢(qián)覆其口一一憑借但手熟爾——語(yǔ)氣詞，通“耳”爾：爾安敢輕吾射——你杓:以杓酌油——同“勺”，shoo4、學(xué)生用口己的話(huà)復(fù)述課文，檢查學(xué)生是否理解全文。（為復(fù)述者所在組加分）5、小組再次探究，解決教師投彩的問(wèn)題（言之有理即可）。投影：①你認(rèn)為賣(mài)油翁是一個(gè)什么樣

6、的人？（身懷絕技、謙虛穩(wěn)重）②你如何評(píng)價(jià)陳康肅這個(gè)人？（自我炫耀、趾高氣揚(yáng)）③這個(gè)故事可能蘊(yùn)含哪些道理？（熟能生巧、精益求精）④這個(gè)故事給我們什么啟示？（戒驕傲，勿賣(mài)弄，智者超然物外,藝無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，山外有山，天外有天）四、背誦訓(xùn)練1、投影背誦方法：①在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。②抓住人物神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作的關(guān)鍵詞背。如：康肅公賣(mài)油翁第一段開(kāi)端：“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微頷Z”發(fā)展：“吾射不亦精乎？無(wú)他，但手熟爾”第二段高潮：忿然酌油（技高一籌）：取、覆、酌結(jié)局:笑而遣之“我亦無(wú)他，惟手熟爾”2、教師按背誦方法帶

7、學(xué)生一句一句背誦。3、學(xué)生自由背誦。4、集體背誦全文。5、個(gè)別背誦全文（給背誦者所在組加分）五、作者簡(jiǎn)介：投影：歐陽(yáng)修，字永叔，溢號(hào)文忠，號(hào)醉翁，著名文學(xué)家，史學(xué)家，是唐宋八大家之一。本文選自《歸田錄》。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏。六、相關(guān)連接投影：想一想，議一議：①說(shuō)出與“熟能生巧”相近的名言警句：如讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！谡f(shuō)出與“熟能生巧”相近的故事：如達(dá)芬奇畫(huà)蛋……（不拘于此答案，只要言之有理即可加分）七、拓展延伸（課外作業(yè)）投影：1、賣(mài)油翁

8、走了之后，陳康肅會(huì)怎樣，寫(xiě)一段你所想像的內(nèi)容。2、自由組成小組，把課文改編成課本劇，課后排練，在語(yǔ)文活動(dòng)課上表演。