《賣油翁 》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《賣油翁》（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，感受栩栩如生的人物形象，領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理。 2、朗讀課文，品味文章簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言特點(diǎn)。了解本文以主要人物襯托次要人物的寫法。3、引導(dǎo)學(xué)生正確地看待自己與他人的長(zhǎng)處，做到有長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)不自夸，善于向他人學(xué)習(xí)。重點(diǎn)：目標(biāo)1-2難道：目標(biāo)2教學(xué)過程一、檢查鞏固練習(xí)，導(dǎo)入新課（學(xué)生利用課余時(shí)間完成有關(guān)字詞及句子理解的鞏固練習(xí)）二、看圖復(fù)述課文1.在一課時(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生快速地自由地朗讀課文，把握重要情節(jié)。2.以小組為單位，相互復(fù)述課文。（老師參入其中）3.推選一位復(fù)述課文，大家一起分享。（簡(jiǎn)單評(píng)議）三．品味課文，理解寓意1.學(xué)生默讀課文

2、，找出文中描寫陳堯咨和賣油翁動(dòng)作、語言、神態(tài)的詞語或句子，完成表格。人物特長(zhǎng)神態(tài)語言動(dòng)作性格特點(diǎn)康肅公賣油翁2.分析一下這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。明確并板書：康肅公：自我炫耀趾高氣揚(yáng)賣油翁：身懷絕技謙虛沉著３．理解寓意賣油翁用冷靜的評(píng)語和短暫而精湛的表演，讓陳堯咨明白了什么道理？討論明確寓意：熟能生巧，技高也不改自夸，自以為了不起。四．閱讀提升1.如果要給文中第二段兩人的對(duì)話加上表現(xiàn)神態(tài)的詞語，你能否設(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情境，補(bǔ)上合適的詞語？（師生共議）甲康肅傲然問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”乙翁不以為然答曰：“無他，但手熟爾?！北得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”丁翁不溫不火答曰：“以

3、我酌油知之。”……戊（翁）因淡然一笑曰：“我亦無他，惟手熟爾。2.分角色朗讀，注意讀出兩人的不同語氣。進(jìn)一步體會(huì)這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)?！蔽澹卣寡由?，提高認(rèn)識(shí)1.陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？你在學(xué)習(xí)、生活中有類似的體驗(yàn)嗎？學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，小組討論，自由發(fā)言。歸納：多練---手熟---技絕2.讀了課文，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己和別人的長(zhǎng)處？請(qǐng)寫出至少兩句學(xué)習(xí)課文后的啟發(fā)。（自創(chuàng)和引用均可）六．布置作業(yè)練筆（任選一題）﹙1﹚賣油翁走后，陳堯咨會(huì)想些什么？﹙2﹚設(shè)計(jì)陳堯咨與賣油翁再次相遇的情景。