2016年安徽中考思品考綱

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1、?、2015年安徽中考思品考綱考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)模塊主題考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)93A34B38C21成長中的我（一）認(rèn)識(shí)自我924(5)3(2)—?（二）自尊自強(qiáng)7142（三）學(xué)法用法10⑻5(4)4(3)1（一）交往與溝通8242中思想品德二我與他人的關(guān)系（二）交往的品徳8413（知識(shí)體系）（三）權(quán)利與義務(wù)13805我與集體、國家和社會(huì)的（一）積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步7061三（二）承擔(dān)社會(huì)責(zé)任6051關(guān)系（三）法律與社會(huì)秩序8431（四）國情國策19說明：1、“A”為“識(shí)記”要求；“B”為“理解”要求；“C”為“運(yùn)用”要求。C要求包含A、B要求；B要求包含A要求。2、2015年安徽中考思品考綱仍依據(jù)《全FI

2、制義務(wù)教育思想晶德課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》的內(nèi)容和要求制定，沒有采用2011年版的新課標(biāo)，所以變化不大。2014年共有91個(gè)考點(diǎn)，2015年新增2個(gè)，共93個(gè)考點(diǎn)；另外有19個(gè)考點(diǎn)在考試內(nèi)容和考試水平上進(jìn)行了調(diào)整。二、2015年安徽屮考思品試卷的構(gòu)成（依據(jù)考綱分析）1、內(nèi)容分布：時(shí)事政治約占T0%,成長屮的我占約20%,我與他人的關(guān)系約占30%,我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系約占40%。2、題型分布：單項(xiàng)選擇題占"30%,非選擇題占70%。3、水平分布：了解A（指對(duì)有關(guān)事實(shí)、知識(shí)、概念和觀點(diǎn)的再認(rèn)能力）占15%,理解B（指在了解識(shí)記的基礎(chǔ)上對(duì)有關(guān)知識(shí)的轉(zhuǎn)換或解釋、推理能力）占45%,運(yùn)用C（指在

3、理解的基礎(chǔ)上，在具體?；钋榫持羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)初步分析和解決具體問題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力）占40%。4、難度分布：較容易題占70%,中等難度題山20%,較難題占T0%。三、2015年安徽中考思品考綱考點(diǎn)變化說明：斜藍(lán)字體如過度的表示今年新調(diào)整的，方框紅色字體如學(xué)習(xí)表示今年刪除的。模塊主題考點(diǎn)考試內(nèi)容考試水平ABC1正確認(rèn)識(shí)口己的生理變化，促進(jìn)生理少心理的協(xié)調(diào)發(fā)展，體會(huì)成長的快樂。V2知道青呑期的心理衛(wèi)生常識(shí)，學(xué)會(huì)克服青呑期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。V3理解情緒的多樣性。V4理解通過主動(dòng)鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。J5了解自我評(píng)價(jià)的重要性，知道

4、認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法V成—?認(rèn)識(shí)自我6從“我心目中的我”、“同學(xué)心目中的我”、“老師心目中的我”和“父母心目中的我”等不同角度，給口己畫像，形成比較清晰的口我整體形彖。V一中的7當(dāng)自己情緒沖動(dòng)或低落時(shí)，如何利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、白我寬慰等方法，合理調(diào)節(jié)和掌控情緒，保持樂觀心態(tài)。我8根據(jù)收集到的“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中口強(qiáng)不息”的事例，說明屮學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)困難和挫折。V9能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服應(yīng)殘為少考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。[2015調(diào)整】10知道實(shí)現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點(diǎn)滴做起。V自尊自強(qiáng)11認(rèn)識(shí)白己牛命的獨(dú)特，體會(huì)牛命的可貴。V12理解白尊和

5、尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。【2015調(diào)整】13能夠養(yǎng)成白信自立自強(qiáng)的?；顟B(tài)度，體會(huì)白強(qiáng)不息的意義。V15通過調(diào)查或觀察到的某個(gè)物種或某個(gè)牛命個(gè)體的獨(dú)特性，感受生命世界的神奇，珍愛生命。16列舉一些中外人物特別是革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例，或以白己和身邊同學(xué)的生活故事，就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶ā?7知道法律是由國家制定，并由國家強(qiáng)制力保證實(shí)就的一種特殊行為規(guī)范。18理解法律在社會(huì)生活中的作用。V19知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為，都是違法行為V能夠分辨是IF?善惡，為人正直，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活屮做出正確選擇。了解一?般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行

6、為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。21理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。V22知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容。V23搜集保護(hù)未成年人合法權(quán)利的典型案例，分析未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的重要性。V24知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。V25樹立白我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)在日常?；钚∵\(yùn)用占我保護(hù)的方法和技能。V26列舉《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的屮涉及未成年人容易沾染的不良行為和嚴(yán)重不良行為的農(nóng)現(xiàn)，分析這些行為對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的危害。V考點(diǎn)考試內(nèi)容考試水平ABC25能夠與父母平等溝通，正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，

7、以及可能產(chǎn)牛的才盾，克W調(diào)適“逆反”心理?！?015調(diào)整】V26了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往。V27正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)Z間的悄感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。V28能夠正確對(duì)待教師的表揚(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的情感，積極耳教師進(jìn)行有效的溝通。V知道禮貌是文明交往的前提，掌握棊木的交往禮儀與技能。?往溝四交與通我與他人的關(guān)系二30理解競爭少合作的關(guān)系，能正確對(duì)待社會(huì)生活的合作與競爭，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的