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《2012-2013安徽省中考思品考綱新變化》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、2012安徽省中考思品考綱新變化(變化9個(gè)考點(diǎn)，考到了4個(gè)考點(diǎn)，占44.4℅）序號(hào)考試內(nèi)容2011考綱2012年考綱變化變化情況意圖12年中考對(duì)應(yīng)試題1認(rèn)識(shí)自我了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。（A）了解自我評(píng)價(jià)的重要性，知道認(rèn)識(shí)自我的途徑和方法（A）增加突出自我評(píng)價(jià)途徑和方法第6小題客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。（B）升級(jí)2“分析當(dāng)自己情緒沖動(dòng)或低落時(shí)，如何利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、自我寬慰等方法，進(jìn)行合理的情緒宣泄”（B）說(shuō)明當(dāng)自己情緒沖動(dòng)或低落時(shí)，如何利用傾訴、轉(zhuǎn)移、換位、自我寬慰等方法，進(jìn)行合理的情
2、緒宣泄”（C）修改升級(jí)突出合理宣泄情緒的實(shí)踐能力3“根據(jù)收集到的戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息的事例，說(shuō)明人應(yīng)如何面對(duì)困難和挫折”（B）“根據(jù)收集到的戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息的事例，說(shuō)明人應(yīng)如何面對(duì)困難和挫折”（C）升級(jí)突出分析和解決具體問(wèn)題的實(shí)踐和創(chuàng)新能力第7小題4交往的品德／知道人與人在人格和法律地位上是平等的（A）增加突出人的地位平等5關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人友善，平等待人（B）關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人友善，平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。（B）增加突出人與人的平等性，學(xué)會(huì)尊重他人第8小題6以誠(chéng)信
3、為題談?wù)勛约旱目捶ǎ–）結(jié)合社會(huì)生活中與誠(chéng)信有關(guān)的現(xiàn)象，談?wù)勛约旱目捶ǎ–）修改突出思想品德的實(shí)踐性第10小題7承擔(dān)社會(huì)責(zé)任能夠設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)公益服務(wù)志愿者的活動(dòng)方案（B）設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)公益服務(wù)志愿者的活動(dòng)方案（C）修改升級(jí)突出活動(dòng)方案的可操作性8法律與社會(huì)秩序了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障。（A）知道公民行使監(jiān)督權(quán)的途徑，了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障。（A）增加突出公民監(jiān)督權(quán)13年第14（2）小題9理解行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利（B）學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利（C）修改升級(jí)突出分析和解決具體問(wèn)題的實(shí)踐和創(chuàng)新能力2013安徽省中考
4、思品考綱新變化(變化8個(gè)考點(diǎn)，考到了5個(gè)考點(diǎn)，占62.5℅）序號(hào)考試內(nèi)容2012考綱2013年考綱變化變化情況意圖13年中考對(duì)應(yīng)試題1《認(rèn)識(shí)自我》客觀認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從不同角度給自己畫像，形成比較清晰的自我整體形象從“我心目中的我”、“同學(xué)心目中的我”、“老師心目中的我”和“父母心中的我”等不同角度，給自己畫像，形成比較清晰的自我整體形象修改突出健康成長(zhǎng)2《積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步》：能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇心理準(zhǔn)備（B）《認(rèn)識(shí)自我》：能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇心理準(zhǔn)備（B
5、）轉(zhuǎn)移健康成長(zhǎng)培養(yǎng)技能第5小題3根據(jù)收集到的“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息”的事例，說(shuō)明人應(yīng)如何面對(duì)困難根據(jù)收集到的“戰(zhàn)勝困難和挫折，在逆境中自強(qiáng)不息”的事例，說(shuō)明中學(xué)生應(yīng)如何面對(duì)困難修改突出健康成長(zhǎng)第6小題4自尊自強(qiáng)列舉一些中外人物的事例，或以自己和身邊同學(xué)的生活故事，就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶信e一些中外人物的事例特別革命領(lǐng)袖和英雄人物的事例，或以自己和身邊同學(xué)的生活故事，就“人生的意義”談?wù)勛约旱目捶ㄐ薷耐怀鼋】党砷L(zhǎng)第7小題5學(xué)法用法學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能（A），知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。（A）樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)
6、的方法和技能（B）拓展升級(jí)突出自護(hù)技能和方法和成長(zhǎng)的過(guò)程第13小題知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑（A）6權(quán)利與義務(wù)懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)（B）懂得正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)（A）降級(jí)突出從小培養(yǎng)良好品德第14（2）小題7“運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)”（C）分析維護(hù)受教育權(quán)利的途徑，運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)（C）整合學(xué)法、守法、用法8“根據(jù)搜集有關(guān)資料，分析維護(hù)受教育權(quán)利的途徑”（C）
