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《學(xué)生管理學(xué)論文范文-簡(jiǎn)談對(duì)衛(wèi)校班級(jí)管理中的班主任角色的word版下載》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、學(xué)生管理學(xué)論文范文:簡(jiǎn)談對(duì)衛(wèi)校班級(jí)管理中的班主任角色的word版下載對(duì)衛(wèi)校班級(jí)管理中的班主任角色的論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于對(duì)衛(wèi)校班級(jí)管理中的班主任角色的的優(yōu)秀論文范文,對(duì)正在寫(xiě)有關(guān)于學(xué)生論文的寫(xiě)作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，其工作內(nèi)容有指向性。一衛(wèi)校班主任應(yīng)具有的基本責(zé)任（一）明確班主任工作的內(nèi)容作為衛(wèi)校中重中之重的工作，班主任直接與學(xué)生發(fā)揮教學(xué)作用，其教學(xué)結(jié)果最明顯最直接。衛(wèi)校中班主任的教學(xué)工作應(yīng)本著全面發(fā)展德智體美勞，培養(yǎng)有文化、有道德、有理想、有創(chuàng)新的“四有”學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)摘要：衛(wèi)生學(xué)校每年都在為社會(huì)輸岀大量醫(yī)護(hù)人
2、員，英教學(xué)質(zhì)量的重要性不言而喻，出于對(duì)衛(wèi)校教學(xué)的特殊性而考慮，教師在其中的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于在普通高、中學(xué)校中的作用。握好教學(xué)方向、緊跟教學(xué)大綱、管理課堂和校園秩序、正確樹(shù)立學(xué)生們神圣的醫(yī)護(hù)精神和正確的人格品質(zhì)，這些都是衛(wèi)校中教師要盡到職責(zé)。本文就以班主任在衛(wèi)校中擔(dān)任的責(zé)任和發(fā)揮的作用為論述點(diǎn)，對(duì)班主任在衛(wèi)校中的作用進(jìn)行綜合分析。關(guān)鍵詞：衛(wèi)生學(xué)校；班主任；教育管理中圖分類(lèi)號(hào):G635.1很明顯衛(wèi)校與傳統(tǒng)高、中學(xué)校相比，教學(xué)方向有針對(duì)性，教學(xué)內(nèi)容有使用性，學(xué)生的管理工作也相對(duì)困難，這樣我們就需要教師來(lái)做一個(gè)調(diào)和者的形象，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的學(xué)期氣憤、管理學(xué)校的正常行為規(guī)范、樹(shù)立學(xué)生良
3、好的行為規(guī)范，而在教師工作中最難做的就是班主任。班主任應(yīng)因人制異，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，輔助其作出正確的專(zhuān)業(yè)選擇，培養(yǎng)其職業(yè)操守；班主任要因課制異，幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，其工作內(nèi)容有指向性。一衛(wèi)校班主任應(yīng)具有的基本責(zé)任（一）明確班主任工作的內(nèi)容作為衛(wèi)校中重中之重的工作，班主任直接與學(xué)生發(fā)揮教學(xué)作用,其教學(xué)結(jié)果最明顯最直接。衛(wèi)校中班主任的教學(xué)工作應(yīng)本著全面發(fā)展徳智體美勞，培養(yǎng)有文化、有道徳、有理想、有創(chuàng)新的“四有”學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意每一同學(xué)的發(fā)展情況，因?qū)W生的學(xué)習(xí)情趣的不同、理解能力的不同給你其幫助和支持，并幫助學(xué)生制定屬于自己
4、的學(xué)習(xí)策略和學(xué)法計(jì)劃，不應(yīng)出現(xiàn)教學(xué)偏向情況。由于衛(wèi)生學(xué)校的特殊性，班主任要培養(yǎng)學(xué)生的醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)護(hù)道德，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀、價(jià)值觀、道德觀，以便為社會(huì)提高有用、全面的醫(yī)護(hù)人才。（二）明確班主任工作的原則要想提高教學(xué)質(zhì)量，與學(xué)校產(chǎn)生積極的合作效果，也為學(xué)生自身素質(zhì)的本質(zhì)提升，班主任在開(kāi)展工作是一樣要遵從教師的工作原則：愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)格自律、言傳身教、全面教育、合理教育、創(chuàng)新教育。班主任應(yīng)該合理運(yùn)用也嚴(yán)格遵守這些教學(xué)原則，以全體學(xué)生為單位進(jìn)行教育，絕不落下一個(gè)，也就不偏向一個(gè)，做好教師應(yīng)盡的社會(huì)職責(zé)。（三）利用班主任的作用，為學(xué)生樹(shù)立榜樣利用班主任在學(xué)生之中良
5、好的領(lǐng)導(dǎo)作用為學(xué)生樹(shù)立榜樣，并使學(xué)生像班主任形象學(xué)習(xí)。不得不說(shuō)，班主任的額重要性不僅僅體現(xiàn)在他的教學(xué)能力上，能否管理好整個(gè)班級(jí)也是對(duì)班主任工作好壞的重要指標(biāo)。班主任在學(xué)校中起承上啟下、拉近學(xué)生和學(xué)校關(guān)系的作用，同時(shí)他又起到規(guī)范學(xué)生行為、使學(xué)生能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的作用，作為這樣的一個(gè)“調(diào)節(jié)者”其所體現(xiàn)岀來(lái)的職業(yè)魅力也往往是學(xué)牛?信服、聽(tīng)從其指揮的重要理由。班主任應(yīng)在做好自身工作的同時(shí)提升自身的綜合素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，既能在學(xué)習(xí)上給學(xué)生指導(dǎo)意見(jiàn)又能在生活中幫助學(xué)生解決其遇到的困難，在學(xué)生心理形成標(biāo)準(zhǔn)“班主任”形象，并利用自身職業(yè)魅力使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的益處、良好的道德規(guī)范的
6、重要性，是學(xué)生從心理向往成為一個(gè)職業(yè)中的榜樣，從而推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。二班主任在班級(jí)管理中起到的作用（一）重視每一個(gè)學(xué)生，落實(shí)全而發(fā)展誠(chéng)然，衛(wèi)生學(xué)校以其特殊性，學(xué)校內(nèi)學(xué)生的素質(zhì)高低不齊，這為班級(jí)中良好學(xué)習(xí)氛圍的開(kāi)展造成了一定的難度，也為學(xué)e管理工作造成了一定的困難。在這樣的情況下，班主任就發(fā)揮著積極的協(xié)調(diào)作用。笫一，關(guān)注班級(jí)中每一位同學(xué)，出于職業(yè)要求，班主任決不能因?yàn)榘嗉?jí)中任何一名學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)、擾亂紀(jì)律等行為就對(duì)其采取放棄方式，在統(tǒng)領(lǐng)班級(jí)學(xué)習(xí)方向的同時(shí)，留出些時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注和了解這些同學(xué)。他們到底為甚不愿意學(xué)習(xí)，詢(xún)問(wèn)是否家庭、生活中遇到困難，并盡量幫其解決。另一方面培養(yǎng)
7、這群學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，為其制定適合難度的習(xí)題內(nèi)容，讓其漸漸體會(huì)到解題帶來(lái)的成就感和榮譽(yù)感，讓他們感覺(jué)到還有人在關(guān)系他們，從根本上轉(zhuǎn)變他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。第二，落實(shí)全面發(fā)展的教學(xué)原則，在進(jìn)行理論教學(xué)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展實(shí)踐課堂建設(shè)，使學(xué)生的動(dòng)手能力得到鍛煉，為其日后工作打下良好基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉也是必要的，當(dāng)前衛(wèi)校的教學(xué)方式扔遵循傳統(tǒng)的教學(xué)方式，注重學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)放在考卷上。班主任應(yīng)積極發(fā)揮其班級(jí)學(xué)生代表的作用，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)估，并且積極向?qū)W校反映要求加開(kāi)體育課程。學(xué)生只要在身心同時(shí)得到發(fā)展了，教育才是有作用的。（二）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律
