《復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)和面積》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)和面積》教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：步頭鎮(zhèn)中心學(xué)校陶榮強(qiáng)授課班級(jí)：六（2）班教學(xué)內(nèi)容:北師大版六年級(jí)上冊(cè)第一單元中圓的特征及周長(zhǎng)、面積相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，整理整理圓的周長(zhǎng)和面積相關(guān)知識(shí)，能正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積，并運(yùn)用知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、經(jīng)歷歸納和整理知識(shí)的過(guò)程，提高整理知識(shí)的能力。3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)展合作交流的意識(shí)與能力。重難點(diǎn)：圓的部分周長(zhǎng)和部分面積的計(jì)算教具準(zhǔn)備：多媒體課件或小黑板學(xué)具準(zhǔn)備：小組學(xué)習(xí)卡復(fù)習(xí)方法：自主探究合作交流法教學(xué)過(guò)程:從“0”開(kāi)始回顧交流1

2、、智力大比拼（用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈兒一“0”,或課件展示，讓學(xué)生觀察并回答這是什么。）有人搞了一次別開(kāi)生面的智力測(cè)驗(yàn)：用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈兒，讓大學(xué)生回答這是什么。在場(chǎng)的大學(xué)生都默默地思考一時(shí)沒(méi)人能回答，那么現(xiàn)在在坐是同學(xué)們能告訴老師你看到的是什么嗎？（生可能會(huì)回答：是數(shù)學(xué)的零、韻母0、句號(hào)、字母0——）教師適吋評(píng)價(jià)，意在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。師：語(yǔ)文老師告訴你們這是韻母0,英語(yǔ)老師告訴你這是字母0,0K的0,那數(shù)學(xué)老師告訴你這是什么呢？）生：是一個(gè)圓。師：對(duì)呀！在不同的環(huán)境

3、它讀法不同，含義也不同；咱們今天這節(jié)課就從這個(gè)圓開(kāi)始吧?。ò鍟?shū)：圓）2、回顧交流整理知識(shí)師：同學(xué)們現(xiàn)在請(qǐng)打開(kāi)你腦海里的數(shù)學(xué)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地往前翻翻到第一單元，你還記得與圓有關(guān)的知識(shí)嗎？看誰(shuí)記得多，記得牢。先在腦海里整理一遍，然后一小組為單位5分鐘內(nèi)在老師的答題卡上寫(xiě)下來(lái)?？纯茨膫€(gè)小組寫(xiě)得多寫(xiě)得快。(1)、小組交流整理各自的成果。(2)、小組匯報(bào)展示。(以知識(shí)點(diǎn)接龍的形式匯報(bào))根據(jù)匯報(bào)適時(shí)板書(shū)：圓的周長(zhǎng)面積的計(jì)算公式(3)、教師總結(jié)。同學(xué)們都能把圓的特征及圓的周長(zhǎng)面積的計(jì)算公式牢記于心了，那么同學(xué)們能否計(jì)算黑

4、板上的圓的周長(zhǎng)與面積呢？二、引導(dǎo)探索質(zhì)疑解疑探究活動(dòng)一：計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積所需的條件1、計(jì)算周長(zhǎng)師：要計(jì)算圓的周長(zhǎng)需要什么條件呢？生：計(jì)算圓的周長(zhǎng)需要知道該圓的半徑或直徑。綸根據(jù)老師給出的條件列式計(jì)算圓的周長(zhǎng)：尸33.14X3X2d=63.14X62、計(jì)算面積師：要計(jì)算圓的面積需要什么條件呢？生：計(jì)算圓的面積需要知道該圓的半徑或直徑或周長(zhǎng)。生根據(jù)老師給岀的條件列式計(jì)算圓的面積：尸33.14X32d=63.14X64-2)2c=18.843」4X(18.844-3.144-2)2探究活動(dòng)二：計(jì)算圓的部分周長(zhǎng)

5、與部分面積1、半圓的周長(zhǎng)與面積師把圓擦去一半，誰(shuí)能告訴老師這是什么？生：半圓師：你能計(jì)算半圓的周長(zhǎng)和面積嗎？(1)、生獨(dú)立完成。(師巡視)(2)、指名全班交流。計(jì)算半圓周長(zhǎng)：3」4X3X2-F2+3X2計(jì)算半圓面積：3.14X324-2師小節(jié)：區(qū)別半圓的周長(zhǎng)與圓周長(zhǎng)的…半。三、知識(shí)延伸綜合運(yùn)用1、求圖中陰影部分的周長(zhǎng)。2、小明家的時(shí)鐘分針長(zhǎng)3厘米，求分針從12時(shí)到12時(shí)10分所掃過(guò)的面積是多少？生獨(dú)立完成后全班交流。四、作業(yè)布置同學(xué)們能否在也像老師一樣在課后設(shè)計(jì)一道關(guān)于計(jì)算圓的周長(zhǎng)與面積的數(shù)學(xué)問(wèn)題。同學(xué)之

6、間相互交換解答。五、課堂小節(jié)同學(xué)們今天有什么收獲呢？板書(shū)設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)和面積圓的特征周長(zhǎng)面積C=2Hi?或orids=nr2