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《小學(xué)信息技術(shù)復(fù)制和粘貼畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)信息技術(shù)復(fù)制和粘貼畫(huà)圖教學(xué)設(shè)計(jì)字?jǐn)?shù)：2968來(lái)源：中國(guó)教育技術(shù)裝備????2013年22期??字體：大中小??打印當(dāng)頁(yè)正文小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要從實(shí)際出發(fā)，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容與其各種要素要進(jìn)行全面而深入的研究，研究它們之間的關(guān)系，先是確定符合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)過(guò)程，抓住教學(xué)重點(diǎn)，確定教學(xué)難度，在課堂上努力突破這些難點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手處理問(wèn)題。1確定教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)小學(xué)生年齡小，目標(biāo)的制定要有一定的現(xiàn)實(shí)性，不要過(guò)多地學(xué)習(xí)那些抽象的命令。筆者認(rèn)為，讓學(xué)生全面發(fā)展、共同提高才是最重要的。小學(xué)階段的信息技術(shù)教學(xué)主要是提高學(xué)
2、生的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)信息技術(shù)的魅力，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，接受情感教育?！皬?fù)制和粘貼”是電腦操作的基本技能之一，這一節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“復(fù)制和粘貼”。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用這一知識(shí)時(shí)，只要讓他們把指定的一張或者兩張圖片選中，讓他們?cè)囍\(yùn)用“復(fù)制”，再點(diǎn)擊“粘貼”，就可以把要操作的圖片貼出來(lái)。其實(shí)這一過(guò)程也很簡(jiǎn)單。雖然簡(jiǎn)單，但用這種簡(jiǎn)單的方法去完成“復(fù)制和粘貼”過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)沒(méi)有挑戰(zhàn)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)可能感覺(jué)無(wú)趣。要知道，信息技術(shù)是一項(xiàng)科學(xué)課程，其原理或者遠(yuǎn)遠(yuǎn)不這么簡(jiǎn)單，還有很有趣的知識(shí)等著學(xué)生去探索。從信息技術(shù)學(xué)科的角度
3、來(lái)看，也得與其他學(xué)科整合起來(lái)，才能讓教學(xué)更為會(huì)趣?！爱?huà)圖”教學(xué)是信息技術(shù)中的一部分，既然是畫(huà)，就與美術(shù)有關(guān)，與美學(xué)有關(guān)。運(yùn)用信息技術(shù)畫(huà)一幅畫(huà)，可能會(huì)在一張圖中插入另一張圖片，圖片的大小、顏色、位置等就是一個(gè)美學(xué)問(wèn)題，能表現(xiàn)出學(xué)生的審美水平，所以通過(guò)電腦畫(huà)圖，也要培養(yǎng)他們的審美能力。當(dāng)他們運(yùn)用“畫(huà)圖”這一附件功能畫(huà)完一張圖畫(huà)時(shí)，是學(xué)生運(yùn)用了里面提供的特殊工具，如畫(huà)筆、放大鏡、裁剪、墨盒等，運(yùn)用美術(shù)學(xué)科的技能來(lái)通過(guò)電腦完成。所以，信息技術(shù)教學(xué)，同樣要對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)中的審美教育。只有美術(shù)與電腦兩項(xiàng)技能聯(lián)合起來(lái)，才能達(dá)到完成一個(gè)作品的
4、能力。本節(jié)課中，就是通過(guò)電腦操作來(lái)提高學(xué)生的審美能力的。2教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課選擇運(yùn)用“復(fù)制和粘貼”畫(huà)圖，與生活實(shí)際相結(jié)合，把生活中有趣的事引入課堂。首先，引導(dǎo)學(xué)生做一件大家都想做的事：從“種子”到“花”為主題作畫(huà)。為了讓學(xué)生積極地投入到學(xué)習(xí)中去，先給學(xué)生布置一定的任務(wù)，讓大家在一節(jié)課中完成，這種方法稱為“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，讓學(xué)在完成任務(wù)過(guò)程中去積極地進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，這個(gè)教學(xué)過(guò)程就是運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”來(lái)設(shè)計(jì)的。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是當(dāng)今流行的教學(xué)方法之一，在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節(jié)都隨著任務(wù)而進(jìn)行，每一個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)就
5、是完成任務(wù)，然后才能完成接下來(lái)的任務(wù)，任務(wù)是連續(xù)的、承上啟下的，通過(guò)任務(wù)的完成，達(dá)到掌握知識(shí)與技術(shù)的目的。這種教學(xué)方法對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力與獨(dú)立思考問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力等都具有積極的意義?；谝陨辖虒W(xué)思想，本節(jié)課的任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)可以從以下幾個(gè)方面呈現(xiàn)。1）教學(xué)目標(biāo)：①首先學(xué)會(huì)“復(fù)制”“粘貼”是如何操作的；②選定區(qū)域的變形如何操作。2）步驟：①根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)一個(gè)認(rèn)為好的“種子”，運(yùn)用不同的圖形組合；②花的海洋，花開(kāi)了，畫(huà)面非常漂亮，運(yùn)用復(fù)制和粘貼把自己的畫(huà)組合起來(lái)；③力求變化，畫(huà)面才有動(dòng)感，把所選定的區(qū)域進(jìn)適當(dāng)?shù)淖冃?，學(xué)會(huì)技
6、巧；④全面布局畫(huà)面，讓所創(chuàng)作的畫(huà)面整潔而又美麗，彩色搭配合理而又充滿生機(jī)。3）能力提升：①通過(guò)“復(fù)制”“粘貼”操作，提高學(xué)生的審美能力與操作能力；②通過(guò)畫(huà)圖的設(shè)計(jì)，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，并能把設(shè)計(jì)意圖說(shuō)出來(lái)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。4）評(píng)價(jià)：①分析與點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品“花香滿園”，提出優(yōu)缺點(diǎn)，以激勵(lì)為主；②把自己的作品與老師事先找出的圖片進(jìn)行對(duì)比，分析差距有哪些，自己的作品哪些地方需要加強(qiáng)會(huì)更合理；③以組為單位，學(xué)生之間的作品進(jìn)行對(duì)比，相互評(píng)價(jià)，找出自己與別人作品的不同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)。5）情感培養(yǎng)：①通過(guò)分組討論互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生
7、之間的合作能力與交際能力，形成相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；②通過(guò)美術(shù)作品的形成練習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力與創(chuàng)造能力；③通過(guò)種子、花、花香滿園的作畫(huà)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的美好，從而形成熱愛(ài)大自然的寬闊胸懷。6）學(xué)習(xí)步驟：①把全班學(xué)生分成若干組，每個(gè)小組共同完成任務(wù)，在各階段的任務(wù)完成中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，出謀劃策，提高學(xué)習(xí)效率，形成合作學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；②當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)通過(guò)合作與自己的思考自行解決，也可以到別的小組內(nèi)去取經(jīng)學(xué)習(xí)；③鼓勵(lì)學(xué)生不要拘于形式，而是大膽想象，創(chuàng)造別具一格的作品，來(lái)體現(xiàn)不一樣的“花香滿園”；④給學(xué)生提供除主題之外的一些圖
8、片，如白云、小動(dòng)物、建筑物等，讓學(xué)生設(shè)計(jì)更有情趣、更逼真的作品，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3教學(xué)重、難點(diǎn)突破通過(guò)運(yùn)用“復(fù)制”“粘貼”這個(gè)操作技能，運(yùn)動(dòng)畫(huà)圖工具進(jìn)行花園的創(chuàng)作，達(dá)到預(yù)設(shè)與實(shí)踐的目標(biāo)，從而教學(xué)的重點(diǎn)突出出來(lái)，難點(diǎn)得到了突破。重點(diǎn)與難點(diǎn)的突破主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。本節(jié)課
