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1、廖寶珊紀(jì)念書院摘要：習(xí)題5E–6,8,10,13,15第16-17周(1/2–3/3)第十一章續(xù)多項(xiàng)式11.1多項(xiàng)式的除法A.多項(xiàng)式的長(zhǎng)除法NFB.除法算法...關(guān)鍵詞：習(xí)題,算法類別：專題技術(shù)來源：牛檔搜索（Niudown.COM）註：以NF標(biāo)明的節(jié)為課程中的非基礎(chǔ)部分。第10頁(yè)，共10頁(yè) 本文系牛檔搜索（Niudown.COM）根據(jù)用戶的指令自動(dòng)搜索的結(jié)果，文中內(nèi)涉及到的資料均來自互聯(lián)網(wǎng)，用于學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)，作品其著作權(quán)歸原作者所有。不代表牛檔搜索（Niudown.COM）贊成本文的內(nèi)容或立場(chǎng)，牛檔搜索（Niudo
2、wn.COM）不對(duì)其付相應(yīng)的法律責(zé)任！註：以NF標(biāo)明的節(jié)為課程中的非基礎(chǔ)部分。第10頁(yè)，共10頁(yè)廖寶珊紀(jì)念書院中四級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(2007-08)任教老師:黎志成、馮珮玲、劉振健、林耀宗授課節(jié)數(shù):5/6/7教科書:新紀(jì)元數(shù)學(xué)4A/4B(Oxford)周/日期章節(jié)備註第1周(4/9–11/9)溫習(xí)第2周(12/9–19/9)第一章一元二次方程（一）第3-4周(20/9–9/10)第二章一元二次方程（二）第5-6周(10/10–29/10)第三章函數(shù)和函數(shù)的圖像（一）第7-8周(30/10–15/11)第四章函數(shù)和函數(shù)的
3、圖像（二）第9–10周(16/11–10/12)第六章圓的特性第11–12周(11/12–20/12)第七章圓的切線2/1–15/1中四級(jí)上學(xué)期考試第14–15周(16/1–31/1)第五章指數(shù)函數(shù)及對(duì)數(shù)函數(shù)第16-17周(1/2–3/3)第十一章續(xù)多項(xiàng)式第18–19周(4/3–19/3)第十二章解方程(一)﹕圖解法第20–21周(31/3–16/4)第十三章解方程(二)﹕代數(shù)方法第22–23周(17/4–5/5)第十四章變分法第24–25周(6/5–22/5)第八章續(xù)三角第26–27周(23/5–6/6)第九章三角公
4、式10/6–26/6中四級(jí)下學(xué)期考試註：以NF標(biāo)明的節(jié)為課程中的非基礎(chǔ)部分。第10頁(yè)，共10頁(yè)周/日期章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)習(xí)題備註第1周(4/9–11/9)溫習(xí)第2周(12/9–19/9)第一章一元二次方程（一）1.1實(shí)數(shù)系統(tǒng)?理解實(shí)數(shù)系統(tǒng)的分類。習(xí)題1A1.2一元二次方程A.認(rèn)識(shí)一元二次方程B.以代數(shù)方法解一元二次方程?明白一元二次方程一般式的定義及學(xué)會(huì)相關(guān)詞彙。?學(xué)習(xí)以三種不同方法解一元二次方程，分別為因式分解法、取平方根法和求根公式法。習(xí)題1B–5,7,9,__習(xí)題1C–3,6,7,__習(xí)題1D–5,8,11,__LD第
5、3-4周(20/9–9/10)第二章一元二次方程（二）2.1以圖解法解一元二次方程A.繪畫y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像B.以圖解法解一元二次方程：ax2+bx+c=0(a≠0)?繪畫二元二次方程y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像。?利用y=ax2+bx+c(a≠0)的圖像解一元二次方程ax2+bx+c=d。習(xí)題2A–2,4,7,__LDI﹕使用繪圖軟件及其放大功能探究圖解法的限制及如何尋找更精確的解2.2根的性質(zhì)?學(xué)習(xí)如何從一元二次方程的判別式判斷根的性質(zhì)。習(xí)題2B–2,4,7,102.3選用最合適的方法解一
6、元二次方程?懂得選用最合適的方法解一元二次方程習(xí)題2C–2,4,5,9第5–6周(10/10–29/10)第三章函數(shù)和函數(shù)的圖像（一）3.1函數(shù)的基本概念A(yù).基本知識(shí)B.函數(shù)關(guān)係C.用圖像表示函數(shù)關(guān)係?重溫「輸入—處理—輸出」這概念。認(rèn)識(shí)獨(dú)立變數(shù)及應(yīng)變數(shù)之間的關(guān)係。?認(rèn)識(shí)函數(shù)的定義。?懂得以圖像方式來表示函數(shù)。習(xí)題3A–2,6,7,__LD3.2函數(shù)的記號(hào)：f(x)?認(rèn)識(shí)函數(shù)記號(hào)f(x)的意思。習(xí)題3B–1,5,9,__LD3.3一些常見的函數(shù)及其圖像A.線性函數(shù)及其圖像B.二次函數(shù)及其圖像C.其他函數(shù)的圖像?認(rèn)識(shí)線性
7、函數(shù)的圖像及其特質(zhì)。?認(rèn)識(shí)二次函數(shù)的圖像及其特質(zhì)。?認(rèn)識(shí)其他類型函數(shù)的圖像及其特質(zhì)。習(xí)題3C–4,6,__,__LDI﹕用Winplot繪畫y=ax2,y=ax3及y=a/x。探討a值對(duì)圖像形狀的影響。3.4從函數(shù)的圖像讀出不等式的解?學(xué)會(huì)理解函數(shù)圖像上各部分所代表的意思，從而找出涉及函數(shù)的不等式的解。習(xí)題3D–1,3,__,__LD註：以NF標(biāo)明的節(jié)為課程中的非基礎(chǔ)部分。第10頁(yè)，共10頁(yè)第7–8周(30/10–15/11)第四章函數(shù)和函數(shù)的圖像（二）4.1配方法A.用配方法得出完全平方B.利用配方法探究二次函數(shù)的性
8、質(zhì)?運(yùn)用配方法得出完全平方。?運(yùn)用配方法將二次函數(shù)寫成y=a(x-h)2+k的形式。?在二次函數(shù)y=a(x-h)2+k中找出其對(duì)稱軸。?在二次函數(shù)y=a(x-h)2+k中找出其極小值或極大值。習(xí)題4A–3,5,6,__LD4.2變換對(duì)函數(shù)的影響A.平移B.沿x或y軸反射：-f(x)及f(x)C.伸縮：af(x)及f(ax)D.描繪
