46-張五?!督?jīng)濟解釋》卷4五常學經(jīng)濟

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1、《經(jīng)濟解釋》卷四《五常學經(jīng)濟》Page1of117《經(jīng)濟解釋》卷四《五常學經(jīng)濟》第二章:老師的啟發(fā)——艾智仁第三章:老師的啟發(fā)——赫舒拉發(fā)第四章:《佃農(nóng)理論》的前因后果第五章:七十自述:我是怎樣研究經(jīng)濟的?第六章:經(jīng)濟學要怎樣學才對附錄:米爾頓·佛利民他是還會站在那里的——悼佛利民佛利民的學術(shù)貢獻序幾個月前,在人杰地靈的杭州與一些才俊聊天,一位來自浙江大學的邀請我到那里講話。正要推卻,想到一件事,立刻答應,建議講題:「經(jīng)濟學要怎樣學才對」。這「變卦」起于高斯的要求。九十五歲的高斯認為歐美的經(jīng)濟學發(fā)展入了歧途,兩次要求我在神州推廣他和我喜歡的經(jīng)濟學,鼓吹經(jīng)濟學回復到史密斯的傳統(tǒng)去。我也

2、不年輕。此《序》發(fā)表那天七十一歲了,不可能再有什么大作為。然而,同學一般知道我是誰,就是把憤青算進去,天時地利看來不怎么樣,人和卻占了先機。希望一絲,動起筆來龍精虎猛,瀟灑利落,思路縱橫(一笑)。浙江大學講話后,朋友相約到中原走走,我破例地毛遂自薦,邀請那里的大學邀請我講話。于是在西安交通大學與鄭州大學以同一題目講了。沒有準備,三次的內(nèi)容略有不同。我跟著綜合整理,補充不少,分五期發(fā)表,用心地寫了一萬三千多字。在寫《經(jīng)濟學要怎樣學才對》的過程中,想到一件事,愈想愈對。那是我發(fā)表過的關(guān)于自己求學的文章,有連貫性,加起來,編排得好會有一個很理想的整體。這些年同學們認為我寫求學的文字最可讀,

3、但他們投訴,說零散地發(fā)表,分開來讀,不夠過癮。同學說,連貫地讀,我的求學經(jīng)歷讓他們有「驚濤裂岸」的感受。沒有刻意地這樣寫,但自己的求學歷程彷佛坐過山車,不尋常。1《經(jīng)濟解釋》卷四《五常學經(jīng)濟》Page2of117跟葉海旋商量了一陣,大家同意如下的次序安排很稱意。結(jié)集書名《五常學經(jīng)濟》,分六章:一、求學奇遇記(十一期,○五年發(fā)表);二、老師的啟發(fā)——艾智仁(六期,九○年發(fā)表);三、老師的啟發(fā)——赫舒拉發(fā)(四期,九○年發(fā)表);四、佃農(nóng)理論的前因后果(十期,○○年發(fā)表);五、我是怎樣研究經(jīng)濟的(三期,○五年發(fā)表);六、經(jīng)濟學要怎樣學才對(五期,○六年發(fā)表)。上述的安排,編輯整理后,加上小標

4、題,反復重讀,覺得天衣無縫,是一本完整的求學傳記了。是的,我認為就是自己刻意地整本從頭寫到尾,不會寫得那么好。這是因為每一章(每一系列)是自己當時有感而發(fā),思想集中,坦白誠懇。一次過地動筆寫不出現(xiàn)有的焦點來。現(xiàn)有的是經(jīng)過十六年的分段集中,其間作者的年紀有變,感受有別,而這里那里免不了有點重復,但刻劃得深,波濤起伏足夠。我想到米爾的自傳名著,也是寫自己求學的經(jīng)歷。天才我不及他,但經(jīng)歷的變化他不及我。論可讀性,我應該占優(yōu)。更重要的是他是天才,我不是。米爾的求學法門是天才的專利,沒有誰可以學。我的法門可以學,雖然走過千山萬水,崎嶇不平,但這里那里有些憩息之所,同學們細想一下,多多少少會得到

5、一些好處吧。這就帶來另一個有趣的決定。不少同學認為,讀我的求學經(jīng)驗,會較為容易明白我在經(jīng)濟學上的思維。最近幾位讀者說,讀了《經(jīng)濟學要怎樣學才對》,使他(她)們對我那三卷本的《經(jīng)濟解釋》的理解有明顯的幫助——其中一位甚至說使他豁然開朗。靈機一觸,我決定把這本《五常學經(jīng)濟》編為《經(jīng)濟解釋》的「卷四」。也是精裝印制,設計及排版與前三卷完全一樣。希望同學們讀了這「卷四」后,得到新的啟發(fā),會有興趣重讀前三卷?!缎艌蟆妨稚侥緦掖我笪覍憽缸詡鳌?,卻之不恭,但寫不出來?!段宄W經(jīng)濟》是另一種自傳,完整的,大可魚目混珠。就把這本結(jié)集獻給山木吧。第一章:求學奇遇記2《經(jīng)濟解釋》卷四《五常學經(jīng)濟》Pag

6、e3of117自己的英語論文結(jié)集的編輯與校對工作做得七七八八了。消息傳來,高斯(R.H.Coase)已為這結(jié)集寫好了「前言」的初稿。本來是要寫「導言」(Introduction)的,但他對助手說我的好些文章不容易一下子消化,改為寫「前言」(Foreword)。我搞不清楚導言、前言、序言(Preface)與序詞(Prologue)有什么分別——這種古怪學問友儕中可能只有張?zhí)喜胖馈8咚故俏艺J識的最傳統(tǒng)的英國紳士,當然知道,但我不便提問。我的意識是導言長一點,前言短一點,只此而已。九十四歲的高斯還在細讀我昔日的文章,幾番與助手研討,對我來說,無論他為我寫什么都是一字千金,感激無限,于愿已

7、足矣!這結(jié)集的正文長達六百多頁。少寫英語文章被朋友罵了數(shù)十年,竟然那樣洋洋大觀,應該氣煞巴賽爾(YoramBarzel)!是《佃農(nóng)理論》一書之外的可以拿出來表演一下的英語論著。有兩篇太短,高斯建議拿開。有兩篇發(fā)表過的因為包括在一篇沒有發(fā)表過的長文之內(nèi),取后一者而棄前二者。有兩篇題材一樣,長短不同,都發(fā)表過,舍短留長。除此之外,一篇內(nèi)文重復前文的一部分,刪除一節(jié)。這樣處理,不同文章的思維還有不少重復的地方。不精簡刪改,因為看似重復,其實每次重復都加了一點變化

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