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《知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)中問(wèn)題探究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)中問(wèn)題探究摘要：抗戰(zhàn)后期，南京國(guó)民政府號(hào)召知識(shí)青年從軍，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在一定程度上得到了知識(shí)青年的積極響應(yīng)。但在征集、運(yùn)送和編組訓(xùn)練中出現(xiàn)眾多問(wèn)題，這些問(wèn)題的出現(xiàn)將直接影響到知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)的效果。關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)后期；知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)；青年軍在國(guó)民政府和社會(huì)人士的大力倡導(dǎo)下，知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)在社會(huì)上得到了一定程度的響應(yīng)。國(guó)民政府為確保這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)能順利展開(kāi)并取得預(yù)期成效，頒布了一系列相關(guān)法令，組建了指導(dǎo)機(jī)構(gòu)；但在征集過(guò)程中出現(xiàn)了征集困難、違背政府法令的情況，在運(yùn)送、編組從軍知識(shí)青年過(guò)程中，出現(xiàn)打砸、逃亡等現(xiàn)象，影響了青年軍在群眾中的形象。一、征集過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題第二次知識(shí)青年從軍時(shí)
2、，征兵額是十萬(wàn)，為確保能如數(shù)征集，各個(gè)地區(qū)都有相應(yīng)的配額。而西康省有的地方比較偏僻，地區(qū)的文化程度相對(duì)較低，所以出現(xiàn)因征集知識(shí)青年困難而請(qǐng)求免征的現(xiàn)象。如：西康省下面的寶興縣，在民國(guó)33年11月的呈文中稱(chēng)：“職縣皆在從寬緩征之列，現(xiàn)全縣僅小學(xué)一所，以所熟知黨員多不識(shí)字，即有少數(shù)識(shí)字者亦不過(guò)是短小畢業(yè)而矣，其身體之合于從軍規(guī)定者寥寥無(wú)幾，尤以區(qū)分部成立迄今時(shí)不過(guò)三載，所屬黨員各散居一方以商為業(yè)，黨之基礎(chǔ)，尚未健全，為推動(dòng)今后黨工計(jì)呈請(qǐng)免征”[1]此呈文呈黨部會(huì)后，黨部對(duì)此區(qū)進(jìn)行了調(diào)查所呈困難事實(shí)屬實(shí)情，準(zhǔn)許免征。”再如:定鄉(xiāng)縣1944年11月呈文謂：查"一月份中心政令宣傳工作經(jīng)由本會(huì)訂為
3、鼓勵(lì)知識(shí)青年從軍運(yùn)動(dòng)，關(guān)于該項(xiàng)工作宣傳辦法業(yè)已擬就，并于十一月終將宣傳經(jīng)過(guò)情形具報(bào)備。遵令即派員四處宣傳，惟因定鄉(xiāng)人民素以農(nóng)牧為業(yè)，文化水準(zhǔn)極低,任何宣傳均難感動(dòng)，請(qǐng)求免征。國(guó)民政府號(hào)召全國(guó)知識(shí)青年從軍，以爭(zhēng)取抗戰(zhàn)的最后勝利，部分知識(shí)青年積極響應(yīng)，而地方上辦理兵役的人員卻把志愿從軍的知識(shí)青年當(dāng)成壯丁，更改籍貫以抵當(dāng)?shù)卣黝~?！缎氯A日?qǐng)?bào)》1944年4月7日第3版的讀者團(tuán)中的《學(xué)生軍當(dāng)了壯丁》中反映了這種情況：3月22日那天，我們學(xué)校全體師生都去替參加遠(yuǎn)征軍的同學(xué)送行，可是到了他們上車(chē)地點(diǎn)的縣政府，卻發(fā)生一件意外的事情，原來(lái)參加遠(yuǎn)征軍的同學(xué)們的姓名都被更改了，籍貫也都改了榮昌；把他們都當(dāng)作榮
4、昌的壯丁。在檔案資料中也發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的情況：民國(guó)33年11月17日的呈文'‘?生因家境關(guān)系于民國(guó)32年下期休學(xué)，刻聞主席號(hào)召知識(shí)青年從軍，擬請(qǐng)復(fù)學(xué)參加，未及前來(lái)欲卻被本鄉(xiāng)強(qiáng)征入師區(qū)志愿團(tuán)營(yíng)四連?！盵2]國(guó)民政府號(hào)召的是知識(shí)青年從軍，但從檔案中居然發(fā)現(xiàn)在有的地方所交撥的從軍知識(shí)青年中有不識(shí)字的情況：三臺(tái)縣政府鑒案奉軍管區(qū)信嘉格字第3467號(hào)代電開(kāi)：以宣漢志愿服役學(xué)生及公教人員中有不識(shí)字者七名已交由原率領(lǐng)隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)回，惟學(xué)生及公教人員志愿服役原為知識(shí)青年從軍，凡不識(shí)字應(yīng)予免送入教導(dǎo)團(tuán)。從這一電文中可了解到宣漢所征集的志愿服役學(xué)生及公教人員中有七名不識(shí)字，最后由領(lǐng)隊(duì)領(lǐng)回，免送入教導(dǎo)團(tuán)。國(guó)民政府征集的
5、是知識(shí)青年，而地方上為了完成征額，隨便找人抵?jǐn)?shù)，才會(huì)出現(xiàn)此類(lèi)情況。另外，在征集過(guò)程中還出現(xiàn)了志愿從軍青年因病而被遺棄的現(xiàn)象，在《我是一個(gè)志愿兵》一文的內(nèi)容略謂：“遠(yuǎn)來(lái)從軍因病竟被棄置民家，以致流落乞食?！睆膰?guó)民政府的宣傳來(lái)看，學(xué)生從軍運(yùn)動(dòng)關(guān)系到建國(guó)和建軍，各級(jí)辦理志愿從軍青年護(hù)送的人員應(yīng)該按照國(guó)民政府的意旨對(duì)之認(rèn)真愛(ài)護(hù)，對(duì)從軍學(xué)生的起居、飲食、醫(yī)藥應(yīng)特別注意，而不得任意摧殘，《我是一個(gè)志愿兵》中敘述的因病而被遺棄的現(xiàn)象是與國(guó)民政府的宣傳旨意相違背的。從上面列舉的在征集知識(shí)青年從軍過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，可以看出國(guó)民政府在征集知識(shí)青年從軍過(guò)程中，并不是按照國(guó)民政府所宣傳的原則和優(yōu)待條例來(lái)操作的
6、，實(shí)際情況和輿論宣傳間存在一定的差距。二、運(yùn)送、編組、訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的打砸、逃亡等現(xiàn)象青年軍主要是由知識(shí)青年組成，素質(zhì)較高，待遇優(yōu)厚，但從查閱的資料中看出，青年軍的逃亡和拐帶物品的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。為了減少青年軍的逃亡現(xiàn)象，消除其帶來(lái)的負(fù)面影響，全國(guó)知識(shí)青年從軍指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)門(mén)擬定了《從軍青年外逃及裁汰辦法》：“知識(shí)青年志愿從軍入伍有潛逃者，應(yīng)追回一切費(fèi)用。入伍后潛逃者，應(yīng)即停止享優(yōu)待權(quán)益外，并應(yīng)受軍法處分。至入伍后被裁汰者除因知識(shí)不是，信仰不純者外，應(yīng)即由服務(wù)部隊(duì)給予證明后，仍回原服務(wù)機(jī)關(guān)或?qū)W校給予復(fù)業(yè)及復(fù)學(xué)機(jī)會(huì)，并停止優(yōu)待其原機(jī)關(guān)或?qū)W校于被裁汰從軍職員請(qǐng)求復(fù)業(yè)或復(fù)學(xué)時(shí)不得拒絕?！盵3]下
7、文舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明這一問(wèn)題：《西康省知識(shí)青年從軍的一段經(jīng)過(guò)》中的敘述反映出從軍知識(shí)青年的離隊(duì)和打砸現(xiàn)象：因途中汽車(chē)拋錨而滯留邛睞車(chē)站，因?yàn)檎魑瘯?huì)未事先考慮到這種突發(fā)事件，所以沒(méi)有任何應(yīng)對(duì)措施，以致于食宿問(wèn)題均無(wú)法妥善解決，在這種情況下，有的人開(kāi)始鬧情緒，心生不滿，“有的問(wèn)到：'我們就是這樣上前線嗎？'有的說(shuō)：'曉得是這樣我才不該來(lái)'有的甚至說(shuō)：'他幾爺子在后方享福。我們要上前線拼命，就是這樣地把我們送脫了是嗎！'”[4]從其話語(yǔ)可以看出從軍知識(shí)青年
