金融金融論文范文-淺談金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)深思word版下載

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1、金融金融論文范文:淺談金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)深思word版下載金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的幾點(diǎn)深思論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的兒點(diǎn)深思的優(yōu)秀論文范文，對(duì)正在寫有關(guān)于金融論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：摘要：進(jìn)入21世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)、金融全球化快速發(fā)展，金融活動(dòng)的重要性不斷提高，內(nèi)容不斷豐富和擴(kuò)大。為適應(yīng)這種要求，金融學(xué)專業(yè)教學(xué)必須深化改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)策略、教學(xué)手段及考評(píng)方式，以培養(yǎng)符合金融業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀金融人才。關(guān)鍵詞：金融學(xué)；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)策略1673-291X(2011)33-0288-03進(jìn)入21世紀(jì)后，世界各國(guó)金融業(yè)的發(fā)展呈

2、現(xiàn)出多種新的特征和發(fā)展趨勢(shì)。從中國(guó)的情況來看，隨著經(jīng)濟(jì)與金融體制改革和金融業(yè)開放的不斷深化，金融業(yè)也出現(xiàn)了根本性的變化，金融活動(dòng)越來越市場(chǎng)化，金融交易越來越國(guó)際化。為適應(yīng)國(guó)內(nèi)外金融理論與實(shí)務(wù)的快速變化，我們必須深化金融學(xué)專業(yè)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)手段及考評(píng)方式等多方面對(duì)金融學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行全方位的改革。一、轉(zhuǎn)變教育觀念，明確培養(yǎng)目標(biāo)全球一體化的金融發(fā)展趨勢(shì)對(duì)金融人才提出了新的要求，金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定必須適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，體現(xiàn)時(shí)代特征，緊扌II時(shí)代和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)和金融體制改革和發(fā)展的需要，充分體現(xiàn)金融專業(yè)學(xué)科特色，培養(yǎng)“大金融”概念下需要的綜

3、合性人才。金融學(xué)專業(yè)人才不僅應(yīng)具有金融專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，而且具有融通并應(yīng)用各種專業(yè)知識(shí)的能力。金融學(xué)專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)出既掌握金融基礎(chǔ)知識(shí)，又具備金融業(yè)務(wù)技能，同時(shí)熟練駕馭外語和計(jì)算機(jī)工具，能在銀行、證券、投資、保險(xiǎn)及經(jīng)濟(jì)和企業(yè)從事相關(guān)工作的復(fù)合型人才。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的知識(shí)和能力：（1）系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。既要熟悉傳統(tǒng)金融理論發(fā)展的脈絡(luò)，乂要對(duì)現(xiàn)代金融理論的最新發(fā)展了然于胸；既要注意掌握宏觀金融理論，又耍重視微觀金融理論的學(xué)習(xí)。通過打好扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)金融理論基礎(chǔ)，從而為成為能將理論與中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融實(shí)際相結(jié)合的國(guó)際化、復(fù)合型的高水平金融人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）具

4、有較強(qiáng)的外語、計(jì)算機(jī)技能。隨著金融國(guó)際化的發(fā)展，金融人才具備熟練的外語技能和溝通能力顯得十分重要；隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)與金融業(yè)務(wù)的廣泛結(jié)合，決定了金融人才必須具備相關(guān)的計(jì)算機(jī)技能。（3）熟練掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。隨著金融學(xué)科的不斷發(fā)展，金融學(xué)中的定量分析越來越多，特別是在金融衍生產(chǎn)品（如期貨、期權(quán)等）的定價(jià)方面。總起來說，金融教育的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)出能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的有道德、有知識(shí)、有能力的復(fù)合型人才。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)手段及考評(píng)方式等多方面對(duì)金融學(xué)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的改革。二、根據(jù)時(shí)代要求，更新教學(xué)內(nèi)容金融學(xué)專業(yè)應(yīng)跟蹤全球金融業(yè)發(fā)展和中國(guó)金融業(yè)改革，跟蹤國(guó)內(nèi)外

5、經(jīng)濟(jì)金融領(lǐng)域的新知識(shí)、新成果、新理論和新技術(shù)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的調(diào)整。1?加強(qiáng)微觀金融方面的課程建設(shè)。我們以往的金融學(xué)教育中,注重從宏觀層面進(jìn)行分析，而忽視微觀角度的分析。例如，金融學(xué)科的主干課程《金融學(xué)》在教學(xué)內(nèi)容上與西方傳統(tǒng)金融理論比較相似，偏重于研究宏觀金融理論理由。但是，從國(guó)際上金融學(xué)科的發(fā)展來看,西方現(xiàn)代金融理論更為關(guān)注微觀層面的金融理由，是以金融市場(chǎng)為中心、以金融資源的配置為研究對(duì)象，側(cè)重于對(duì)微觀主體的金融需要和金融活動(dòng)的成本、風(fēng)險(xiǎn)、收益進(jìn)行定量分析。過去，由于中國(guó)金融體系管制色彩較濃，中國(guó)的金融理論與研究不可避開地偏重于宏觀理論分析。隨著市場(chǎng)化進(jìn)程的發(fā)展，金融運(yùn)轉(zhuǎn)效率越來越

6、取決于微觀金融丄體的行為，因此，金融學(xué)研究和教學(xué)應(yīng)該順應(yīng)這種微觀化趨勢(shì)，增加微觀金融方面的課程，主要包括公司金融和資產(chǎn)定價(jià)兩大部分內(nèi)容。具體表現(xiàn)在資本市場(chǎng)、公司理財(cái)、投資銀行、家庭理財(cái)?shù)确矫妗?.定性分析與定量分析相結(jié)合。金融學(xué)的基本分析策略有兩種，一種是定性分析，另一種是定量分析。如果不做好數(shù)量分析，質(zhì)的規(guī)定性就難以把握；但是如果忽視定性分析，單純注重研究數(shù)量上的變化亦無作用。只有把定性分析和是量分析兩者有機(jī)地結(jié)合起來，才能得出有價(jià)值的判斷和結(jié)論，更好地揭示金融活動(dòng)內(nèi)在的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。隨著微觀金融學(xué)和金融工程的興起，現(xiàn)代金融科學(xué)的數(shù)量化特征十分明顯。定量分析主要有兩種方式：一是實(shí)證研究的定量

7、化，即運(yùn)用實(shí)際的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來驗(yàn)證金融學(xué)中的某一些理論判斷的正確與否和適用范圍;二是理論的模型化,即利用數(shù)學(xué)語言來描述金融科學(xué)中的某一理論的基本內(nèi)容。西方國(guó)家金融理論領(lǐng)域的絕大多數(shù)研究都與數(shù)學(xué)工具的大量運(yùn)用相關(guān)聯(lián)。近些年國(guó)外出現(xiàn)的金融數(shù)學(xué)、金融工程學(xué)，使得數(shù)學(xué)在金融領(lǐng)域的運(yùn)用達(dá)到了極高的程度。由于我們以前在這方面比較薄弱，所以需要大力強(qiáng)化。然而，我們也要防止以下傾向：即片面強(qiáng)調(diào)數(shù)量化分析而忽視經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵或者說定性分析。金融學(xué)研