名師工作室成立方案

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1、鳳縣平木鎮(zhèn)中心小學(xué)組建校級名師工作室方案為充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)實踐和研究中的指導(dǎo)、服務(wù)、示范與輻射作用，為學(xué)校后備力量的培養(yǎng)、優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)新秀的成長搭建平臺，加強學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)，全面提升我校教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，根據(jù)縣局《“名師工作室”實施方案》，我校擬成立校級名師工作室，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，，以縣局組建的“名師工作室”為依托，成立名師工作室。以提升骨干教師素質(zhì)能力為目標，以校為本，聚焦課堂，開展創(chuàng)新型教育科研實踐活動；以名師為引領(lǐng)，以建設(shè)師徳高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍為目標，加快我校青年教師的專業(yè)化發(fā)展進程，

2、培養(yǎng)一批有理想、有追求的高素質(zhì)骨干教師，推動我校教育教學(xué)的發(fā)展，提升學(xué)校教師整體水平，辦好讓人民滿意的教育二、組織機構(gòu)學(xué)校成立名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，為名師工作室的順利開展提供政策支持、組織和經(jīng)費保障。組長：楊志和副組長：張永強、魯瓊、汪栓勤、楊永新組員：楊秋霞、楊文德、劉志軍、宋春年、楊靈霞、林永剛、李峰敏、楊志濤、韓露露、陳冬、靳亮亮三、工作室定位和目標1?以“以點帶面、輻射引領(lǐng)、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師為目的，組織開展教育教學(xué)研究的活動組織。2?推動我校教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)校學(xué)科骨干教師、校級名師。使一部分教師成為在市、縣內(nèi)

3、有一定影響力的名教師。3?名師帶岀優(yōu)秀團隊，優(yōu)秀團隊促進學(xué)校整體的發(fā)展。四、入選名師工作室的條件1?熱愛教育事業(yè)，師德高尚，樂于奉獻，善于學(xué)習(xí)；理念先進，主動進行教育教學(xué)改革，具有較強的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高。2?有一定的組織、管理和指導(dǎo)能力及強烈的自我完善、自我突破、自我發(fā)展的愿望。3?獲得校級、縣級及以上的教學(xué)能手等榮譽稱號；在學(xué)校有一定的影響力，踏實肯干，能起到表率作用的教師?！麕煿ぷ魇胰藛T選拔程序：1.首期名師工作室成員的入選，符合條件的教師自愿報名。2.學(xué)校推薦候選人。3.學(xué)校校委會確定名師工

4、作室成員。每一位名師工作室成員可以根據(jù)工作室需要，選擇2-3名本學(xué)科中有培養(yǎng)前途的中青年教師作為本工作室學(xué)員。五、名師工作室的職責(zé)1.導(dǎo)師制定年度工作方案，目標（包扌舌階段目標）清晰合理、有意義、有層次；培養(yǎng)措施有針對性、實效性；教育教學(xué)專題研究項目具有現(xiàn)實意義和指導(dǎo)意義，預(yù)期成果顯著方案。1.學(xué)員能根據(jù)實際情況制定年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有明確的階段目標。2.工作室培養(yǎng)內(nèi)容系統(tǒng)明確，重點突出，能注重教育教學(xué)前沿理論與方法的研究，能針對學(xué)科的實際問題開展研討活動；4?導(dǎo)師組能關(guān)注培訓(xùn)模式的探索，通過形式多樣的研討，充分激發(fā)學(xué)員主動發(fā)展的積極性、增強實效

5、性。5?每月至少舉辦一次活動，并作好活動記錄（書面或電子稿），活動質(zhì)量高、效果好。6?引領(lǐng)教師成長。工作室每年開設(shè)公開課或講座至少5次，其中，工作室領(lǐng)銜人每年至少做一次公開課或者一次教師培訓(xùn)講座。7?引領(lǐng)教學(xué)改革。在教學(xué)實踐中引領(lǐng)課改實驗、研究課堂教學(xué)。積極參加各類培訓(xùn)及觀摩學(xué)習(xí)，形成自己的教育理論。8?形成一批教科研成果。工作室主持一個縣級以上研究課題或完成縣教育局布置的一個科研課題，并爭取每年在市級以上刊物發(fā)表論文。9?利用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺。學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)成為名師工作室的一個資源生成站和成果分享站；為全校教師提供教育教學(xué)各方面的經(jīng)驗材料，經(jīng)常性地與

6、同學(xué)科教師進行交流，為青年教師的成長提供有益的資助。10.工作室要加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，聽取專家講座，將看書學(xué)習(xí)作為日常研修的重要方式。學(xué)員每學(xué)期完成1篇研修心得（不少于1000字）六、工作室基本呈現(xiàn)形式工作室設(shè)在名師所在教研組，由校長室批準成立，教導(dǎo)處負責(zé)管理及考評工作。工作室實行名師負責(zé)制，負責(zé)對學(xué)員進行示范、指導(dǎo)和培養(yǎng)，遵循質(zhì)量第一原則，注重品牌塑造，突出工作實效。首期名師工作室由校長為總負責(zé)人，學(xué)校將按照學(xué)科分別成立數(shù)學(xué)、語文、綜合工作室，具體如下：數(shù)學(xué)工作室以“有效教學(xué)高效課堂”為主線，以課題為載體，促進教育教學(xué)的發(fā)展。2?語文工作室為

7、了切實有效的進行教學(xué)研究，促進教師專業(yè)化成長，語文工作室將結(jié)合我校教育理念“快樂自主教育”為主線開展，我們將分年段進行：第一學(xué)段一一,快樂識字，第二學(xué)段一一,快樂誦讀，第三學(xué)段一一自主閱讀。各學(xué)科工作室組建完備之后，需要擬定學(xué)科工作室實施方案、計劃、措施及管理考核等。3.綜合工作室以小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)及學(xué)生體音素質(zhì)全面發(fā)展為主題,開展活動。七、工作室成員主要任務(wù)1.制定個人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個人的實際情況，科學(xué)地制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。2?強化教育理論學(xué)習(xí)。工作室成員推薦教育必讀書目和選讀書目，每位成員依據(jù)

8、自己的情況制訂相應(yīng)的讀書計劃。3.加強教育教學(xué)交流。定期集中開展教學(xué)實踐研討活動，同時進行讀書、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動。4.開展各