文獻(xiàn)綜述教學(xué)大綱(董焱)

文獻(xiàn)綜述教學(xué)大綱(董焱)

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1、北京聯(lián)合大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士研究生課程教學(xué)大綱課程名稱(中)文獻(xiàn)綜述(英)DocumentOverview課程編號學(xué)時(shí)/學(xué)分課程類別18/10(0學(xué)位課)開課時(shí)間0(0春)面向?qū)I(yè)預(yù)修課程計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)無教材及主耍參考書教材:在以下參考書中指定閱讀討論材料,并根據(jù)主要教學(xué)內(nèi)容和基本要求自編PPT講義參考書:1.HughG.Gauch,J「?科學(xué)方法實(shí)踐?北京:清華大學(xué)出版社,20052.舒煒光,邱仁宗?當(dāng)代西方科學(xué)哲學(xué)述評?北京:人民岀版社,19871.孟連生?科技文獻(xiàn)信息溯源一科技文獻(xiàn)信息檢索教程與學(xué)科資源實(shí)用指南.北京:高等教育出版社,2006

2、岀版社:(藍(lán)色暢想)2.肖瓏.數(shù)字信息資源的檢索與利用.北京:北京大學(xué)出版社,20032.3.Robert.A.Day,BarbaraGaste1?科技論文寫作與發(fā)表教程?北京:電子工業(yè)出版社,20064.鄭福裕.科技論文英文摘要編寫指南.北京:清華大學(xué)出版社,2003主耍教學(xué)內(nèi)容和基本耍求:1.課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程為計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用碩士研究生必修環(huán)節(jié)。主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與科研道德,掌握基木的科研方法,提高文獻(xiàn)檢索能力,掌握專業(yè)文獻(xiàn)綜述方法,培養(yǎng)學(xué)生科研論文和學(xué)位論文的寫作技巧。2.課程的教學(xué)內(nèi)容和基本要求;(1)科學(xué)研究與科研方法科學(xué)研究

3、的基木特征;科學(xué)哲學(xué);科技與社會(huì);科學(xué)精神;科研道德;基本科研方法。(2)科學(xué)共同體與科技文獻(xiàn)信息科學(xué)共同體及其主要特征;科技傳播的作用與途徑;文獻(xiàn)信息在科技發(fā)展中的作用;現(xiàn)代科技文獻(xiàn)的特點(diǎn)。(3)科技信息檢索與綜合利用在學(xué)生基本的科技文獻(xiàn)檢索能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高學(xué)生的信息檢索能力和文獻(xiàn)搜集能力;幫助學(xué)生掌握綜合利用各類科技文獻(xiàn)輔助科學(xué)研究的技巧;做學(xué)術(shù)筆記的方法。(4)中英文文獻(xiàn)閱讀能力訓(xùn)練選取代表性的中英文科研論文,由學(xué)生研讀,選取核心信息,掌握專業(yè)文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)和行文特點(diǎn)。(5)文獻(xiàn)綜述方法以案例分析及討論方式介紹文獻(xiàn)綜述的組成,文獻(xiàn)綜述寫法和應(yīng)

4、注意事項(xiàng)。(6)科研論文與學(xué)位論文的撰寫科研論文與學(xué)位論文的創(chuàng)作過程,寫作程式,結(jié)構(gòu)與行文,論文發(fā)表。1.學(xué)時(shí)的分布(1)科學(xué)研究與科研方法6學(xué)時(shí)(2)科學(xué)共同體與科技文獻(xiàn)信息2學(xué)時(shí)(3)科技信息檢索與綜合利用3學(xué)時(shí)(4)中英文文獻(xiàn)閱讀能力訓(xùn)練2學(xué)時(shí)(5)文獻(xiàn)綜述方法2學(xué)時(shí)(6)科研論文與學(xué)位論文的撰寫3學(xué)時(shí)2.實(shí)驗(yàn)(上機(jī))內(nèi)容和基本要求學(xué)生課后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息檢索實(shí)習(xí)。3.對研究生能力培養(yǎng)的要求通過學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握基本的科研方法并能綜合利用,文獻(xiàn)檢索能力有較大程序提高,掌握專業(yè)文獻(xiàn)綜述方法以及科研論文和學(xué)位論文的寫作技巧。4.課程教學(xué)中對丁現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)(

5、計(jì)算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò))的實(shí)際應(yīng)用或其它教學(xué)環(huán)節(jié)PPT課件,網(wǎng)絡(luò)信息檢索。5.其它需要說明的內(nèi)容考核方式:綜合評分法,以課堂討論、作業(yè)、課程論文綜合表現(xiàn)評定成績。(大綱編寫:董離)

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