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《外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)相關(guān)健康教育需求的研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)相關(guān)健康教育需求的研究Astudyoncare-givingcompetence,careburdenandcare-relatededucationneedsoftheprimarycaregiversforthepatientsaftermajorsurgery院系：復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院專業(yè)：護(hù)理學(xué)碩士研究生：王永紅研究生導(dǎo)師：胡雁教授導(dǎo)師組成員：陳三妹教授馬紅麗主任護(hù)師復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要1Abstract3第一章前言。71.1研究背景及意義71.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀8第
2、二章研究目的132.1相關(guān)概念的定義132.2研究目的.....13第三章研究方法..143.1研究設(shè)計(jì)及技術(shù)路線143.2研究對(duì)象143.3研究工具.......163.4資料收集方法和步驟183.5人權(quán)保護(hù)措施183.6資料分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)處理183.7質(zhì)量控制的措施18第四章研究結(jié)果204.1調(diào)查的基本情況204.2各問卷的內(nèi)部一致性204.3調(diào)查對(duì)象的一般情況204.4照護(hù)能力問卷的信度和效度234.5外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者的照護(hù)相關(guān)健康教育需求264.6外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者的照護(hù)能力284.7不同時(shí)期照護(hù)者負(fù)荷總分及各維度得分差異比較3
3、14.8人口學(xué)變量統(tǒng)計(jì)及照護(hù)負(fù)荷的單因素方差分析314.9照護(hù)負(fù)荷、照護(hù)相關(guān)健康教育需求及照護(hù)能力之間的關(guān)系394.10照護(hù)負(fù)荷影響因素的多重線性回歸結(jié)果40復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文第五章討論...425.1外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者無(wú)論是在院期間還是離院后都存在著較高的照護(hù)相關(guān)健康教育需求................425.2研制的外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力問卷有較好的信度和效度，可應(yīng)用于臨床護(hù)理及科研A25.3外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力處于中等水平，還有較大的提升空1?……….......435.4外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者在院期間和離
4、院后都承受著中等程度的負(fù)#445.5參與照護(hù)人數(shù)、術(shù)后ICU治療天數(shù)、離院后的照護(hù)能力是照護(hù)者離院后照護(hù)負(fù)荷的主要影響因素45第六章結(jié)論及對(duì)實(shí)踐的建議（建議對(duì)策及干預(yù)措施）466.1研究結(jié)論466.2對(duì)實(shí)踐的建議46第七章研究的創(chuàng)新點(diǎn)和局限性487.1研究的創(chuàng)新點(diǎn)487.2研究的局限性487.3對(duì)今后研究的建議（研究展望）48參考文獻(xiàn)4955攻讀學(xué)位期間發(fā)表文章5657文獻(xiàn)綜述65復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)相關(guān)健康教育需求的研究中文摘要隨著醫(yī)療技術(shù)的快速發(fā)展，手術(shù)過程復(fù)雜、技術(shù)難度大、風(fēng)險(xiǎn)度大的手術(shù)已廣泛開
5、展，外科大手術(shù)患者逐年增加。目前在控制住院成本、增加患者周轉(zhuǎn)率的趨勢(shì)下，外科大手術(shù)患者住院時(shí)間相對(duì)以往縮短，使得大量的術(shù)后康復(fù)需要在患者出院后完成。此外，隨著社會(huì)老齡化進(jìn)程的發(fā)展，外科大手術(shù)患者中老年患者的比例也逐漸增加。因此，無(wú)論是住院期間還是出院后一段時(shí)間內(nèi)，外科大手術(shù)患者自理能力往往未能完全恢復(fù)而需要他人的照護(hù)。家屬直接參與患者疾病期間的照護(hù)是中國(guó)的傳統(tǒng)，在外科大手術(shù)患者出院后的康復(fù)過程中，患者家屬是照護(hù)工作的主要承擔(dān)者。家庭照護(hù)者在照護(hù)能力上、自身情緒調(diào)整上存在著較多問題。護(hù)理的發(fā)展使護(hù)理工作逐漸從醫(yī)院擴(kuò)大到社區(qū)和家庭。手術(shù)的成功并不代表疾
6、病的治愈，術(shù)后的院外照護(hù)過程同樣重要。目前在我國(guó)，護(hù)理對(duì)象仍然著重在住院的患者，對(duì)主要照護(hù)者的研究尚不夠深入。因此，關(guān)注外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者的照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷、及照護(hù)相關(guān)健康教育需求，為制定針對(duì)性的干預(yù)措施提供依據(jù)，對(duì)提高照護(hù)者照護(hù)能力、促進(jìn)照護(hù)者身心健康，進(jìn)而提升對(duì)外科大手術(shù)患者的支持水平有著至關(guān)重要的作用。本研究旨在評(píng)估外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者的照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)相關(guān)健康教育需求，探討照護(hù)負(fù)荷的影響因素，研究照護(hù)能力、照護(hù)相關(guān)健康教育需求與照護(hù)負(fù)荷之間的相關(guān)關(guān)系，為提供有效的護(hù)理干預(yù)提供理論依據(jù)。研究目的：1、研制外科大手術(shù)患者主要
7、照護(hù)者照護(hù)能力問卷。2、調(diào)查不同時(shí)期外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者的照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)相關(guān)健康教育需求。3、探討外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)能力的影響因素。4、探討外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)相關(guān)健康教育需求的相關(guān)性。研究方法：以文獻(xiàn)回顧為基礎(chǔ)，以照護(hù)能力結(jié)構(gòu)要素為基本框架，結(jié)合我國(guó)照護(hù)文化背景，研制外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力問卷并進(jìn)行信效度檢驗(yàn)。以2010年7月至2011年1月期間在浙江省紹興市兩家三級(jí)醫(yī)院施行外科大手術(shù)的患者及其主要照護(hù)者（共350組）為調(diào)查對(duì)象，采用外科大手術(shù)患者主要照護(hù)者照護(hù)能力問卷、照護(hù)
8、負(fù)荷量表、照護(hù)相關(guān)健康教育需求問卷分別評(píng)定照護(hù)者在院期間和離院后的照護(hù)能力、照護(hù)負(fù)荷及照護(hù)相關(guān)健康教育需求。復(fù)旦大學(xué)碩土學(xué)
