《視唱練耳精品教案》doc版

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1、1．民族調(diào)式音階教學(xué)目的與要求鞏固兩個(gè)升號(hào)調(diào)的固定音高和首調(diào)位置感覺,學(xué)習(xí)民族各個(gè)調(diào)式的特點(diǎn),對(duì)比西洋大小調(diào)式旋律和民族旋律構(gòu)成的不同,讓學(xué)生具有分析辨別民族調(diào)式和西洋大小調(diào)式的能力。教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)五種民族調(diào)式2.民族調(diào)式的三音組3.民族調(diào)式的偏音4.聽寫民族調(diào)式的旋律5.視唱(民族調(diào)式)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)是讓學(xué)生掌握對(duì)民族調(diào)式的判斷,及民族調(diào)式三音組對(duì)旋律的作用,重點(diǎn)是分析調(diào)式的偏音。教學(xué)過程1．五種民族調(diào)式的音階宮調(diào)式商調(diào)式角調(diào)式徵調(diào)式羽調(diào)式302．三音組(五種形式及變體)讓學(xué)生感受三音組是構(gòu)成五聲調(diào)式旋律的基礎(chǔ)。3．六聲調(diào)式和七聲調(diào)式,及偏音對(duì)其的影響。4．

2、旋律聽寫,鍛煉學(xué)生在兩個(gè)升號(hào)調(diào)上的位置感覺和學(xué)習(xí)民族調(diào)式的旋律背記。5．視唱練習(xí)367條30368條要求學(xué)生體會(huì)固定的音程感覺和首調(diào)的調(diào)式感覺,注意樂句的呼吸,和樂句強(qiáng)弱之間的對(duì)比。布置作業(yè)1．聽辯三音組的音響效果2．視唱,378,380302．節(jié)奏訓(xùn)練理論要點(diǎn)：節(jié)奏、旋律與和聲并稱為音樂的三大要素，節(jié)奏則是音樂中最早出現(xiàn)的最具個(gè)性和活力的因素，它可以脫離其它要素而獨(dú)立存在，反映的是音樂的時(shí)間組織關(guān)系。節(jié)奏包括了拍子、重音、小節(jié)、音符及休止符的組合等關(guān)系。這些關(guān)系在傳統(tǒng)音樂中表現(xiàn)為規(guī)律性，如重音在每小節(jié)第一拍的周期性出現(xiàn)，每首樂曲的某一獨(dú)立部分節(jié)拍保持一致，多使用2

3、/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍子而很少使用混合拍，多使用常規(guī)節(jié)奏型而少使用復(fù)雜音值組合。然而音樂進(jìn)入20世紀(jì)后，人們追求新奇、不規(guī)則的感官享受，使得音樂的節(jié)奏組織變得異常復(fù)雜，如混合拍、復(fù)雜多變的音值組合，甚至用不同物體敲擊節(jié)奏造成多層次、此起彼伏的音響效果，節(jié)奏的地位也達(dá)到了空前的重視程度。30授課內(nèi)容：一、以四分音符為一拍的節(jié)奏型二、以八分音符為一拍的節(jié)奏型三、二聲部節(jié)奏訓(xùn)練四、連音線及復(fù)雜節(jié)奏型組合一、以四分音符為一拍的節(jié)奏型每一章學(xué)習(xí)幾個(gè)節(jié)奏型，運(yùn)用于2/4、3/4、4/4拍子之中，并把每種節(jié)奏型命名，方便學(xué)生記憶，在背默、填空、改錯(cuò)、聽寫等形式中練

4、習(xí)鞏固。如：學(xué)習(xí)全音符、二分音符、四分音符、二八、前八后十六、前十六后八、四十六節(jié)奏時(shí)，會(huì)按拍號(hào)組合節(jié)奏，擊拍正確讀節(jié)奏，會(huì)分辨、書寫各節(jié)奏型。301．填空：聽教師完整讀節(jié)奏后，在括號(hào)空白處填寫完整。2．改錯(cuò)：聽教師完整讀節(jié)奏后，其中一小節(jié)有錯(cuò)誤，在后面改正。3．聽寫：聽教師完整讀節(jié)奏后，獨(dú)立完成節(jié)奏組合的記譜。4．學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符時(shí)，區(qū)別兩拍附點(diǎn)節(jié)奏、兩拍附點(diǎn)后十六節(jié)奏、一拍附點(diǎn)節(jié)奏。有的同學(xué)單獨(dú)聽節(jié)奏可以辨別節(jié)奏型，而在旋律中就有些糊涂，這時(shí)，老師將彈奏旋律短句，要求學(xué)生只記節(jié)奏，分辨賦予音高的節(jié)奏型也是訓(xùn)練的重點(diǎn)。（04）5．學(xué)習(xí)弱起，分弱位和弱拍上的弱起弱位起音

5、構(gòu)成的弱起節(jié)奏：30弱拍進(jìn)來的不完全小節(jié)，有幾種類型6．最后1拍起音?7．最后半拍起音?8．從其它拍起音?二、以八分音符為一拍的節(jié)奏型學(xué)習(xí)運(yùn)用于3/8、6/8拍子中的節(jié)奏，以八分音符為一小拍，附點(diǎn)四分音符為一大拍。首先按基本劃分、附點(diǎn)和切分形式劃分把各種常用節(jié)奏型列舉出來。要求學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫，可以在訓(xùn)練時(shí)老師說名稱，學(xué)生讀節(jié)奏，或老師讀節(jié)奏，學(xué)生模仿，并說出名稱。接著在3/8拍、6/8拍任意組合節(jié)奏，通過填空、改錯(cuò)、聽寫的形式來加強(qiáng)、鞏固。30實(shí)訓(xùn)譜例：聽寫節(jié)奏組合12345三、二聲部節(jié)奏訓(xùn)練這部分內(nèi)容是訓(xùn)練學(xué)生肢體協(xié)調(diào)能力與立體聽覺。1．30練習(xí)方法(1)將學(xué)生分

6、兩組，各讀（拍手）一個(gè)聲部進(jìn)行配合（速度統(tǒng)一，內(nèi)心要有拍點(diǎn)）????????(2)個(gè)別練習(xí)口讀一聲部，拍手擊另一聲部????????(3)拍桌子，左手擊上聲部、右手擊下聲部???????(?4)填空形式聽寫二聲部節(jié)奏，老師口讀一聲部，拍手擊另一聲部，學(xué)生把括號(hào)空白處填寫完整。四、連音線及復(fù)雜節(jié)奏型組合要以基本節(jié)奏原型為基礎(chǔ)，加連線后的讀法如下：四分音符連四十六；二八連一拍三連音；一拍附點(diǎn)連一拍切分；二八連二分音符等其它連法。訓(xùn)練時(shí)先讀不加連線的，加連線后用“啊”來填充被延長音的時(shí)值，最后把“啊”去掉，在心里默唱，用前一音延續(xù)過來。組合練習(xí)：30組合練習(xí)：303．復(fù)音

7、程及和弦教學(xué)內(nèi)容：1、構(gòu)唱：由指定音級(jí)構(gòu)唱單個(gè)大小七、小七和弦原轉(zhuǎn)位、半減七原位；由指定調(diào)式構(gòu)唱上述和弦的調(diào)內(nèi)連接解決。2、聽寫：（1）聽記和弦性質(zhì)：（2）復(fù)音程調(diào)內(nèi)連接:（3）七和弦調(diào)內(nèi)解決：（4）調(diào)內(nèi)和弦連接：（5）旋律聽記：30（6）二聲部旋律聽記：3、視唱：經(jīng)過性變化音條目613～618。（先集體唱，后個(gè)別同學(xué)唱）檢查課下練習(xí)情況；帶※記號(hào)的條目作移調(diào)練習(xí)。4、作業(yè)：a書面作業(yè)：在四升降號(hào)內(nèi)各調(diào)寫出減小七Ⅶ7的調(diào)內(nèi)連接、解決。b視唱：619～625。重點(diǎn)條目：619、623要求背唱。二、視唱曲目提示：（1）615條，曲作者：瓦格納—德國浪漫派作曲家（18