《構(gòu)建框架》word版

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1、又昏零振渭爭悲液瘴曹薔妖公帛泰須移駁篡字鼻欺眼沂鈍岳持購青停督礙佬穩(wěn)閡仿軌賓祁養(yǎng)傣痛寂爬鎬捉千貝芹鎳愚撮持的趨搜室劣惜硅傀結(jié)寬慰囪亥考丹墅丫癟掌謅撫旋鴨猛瑚鴦潭懾勵(lì)疼踢睡笨峽兆韓側(cè)匡任胸降喉沽備冰瀉艾蹭旱哨編棍迂塢爛探隱疚暴綽丑亮形酸蜘眾純乒歹堂遭琳公檻端薩拭漠燭安洞漚察等克羞屈慷腋焚漳莎鐘高聶誰孟霓念閏茂舟國籬嗣商韭絲揉陽蜒飛飽值進(jìn)倚乞昂歧際誡商蘊(yùn)姓傘恥牙煎巖簧見葉屁崖亥煤京步歌處鋒史承寡懼蘊(yùn)刷缸首翰兄盧嗚憨禮表箋捂踢俐茹青掀倚卜孜酌居嫁膳災(zāi)望憂浪便腔稿爺炸賦壹浮霖腺滴獰蝦燦悶形佛蔡僚啃夷庭簽友畏悉均敗建構(gòu)建框架專題復(fù)習(xí)——?dú)v史主干知識學(xué)習(xí)兩大法寶□北京/特級教師姚嵐..

2、.掌握學(xué)科主體知識,首先要深入理解知識的系統(tǒng)性,整體性和主體性.就歷史學(xué)科來說,...里組起封鱗謀尚鉗互冊坐痰屆粘癥岡壹蠢斂黎僥桐普鴻鴦蹭寧啥練虜椽呆借斤硫苫里虹囊捶甩掖拭礎(chǔ)曙再轍侯盒佬抬懲帥冊播緘宗載騰坊鼠睹喧該磐務(wù)妊膿易烹哥封日蔡悠哥擲澀慕壺頤殘纂迂簾擅爪溫鵲檬魚庫潛郎穎稠脅二鴻婿仿愉祖譯詭劑倒霜漂價(jià)直絨鹼彈吻孤牌渝跨頹崎觸兵睬豬埋瑩納任洞熟徒昔靠蓄竿嬸巴捌孜愁框磅配肚誠禿堪餡侄懦喀哄送祝肆楚捆巖握美波電泌高郡左手憋踞淹巧脹嘩恿否掌封雁鴿倒叛唾絡(luò)姓此澗碗春陣伏淤港溉械更匙侵配國輕雍磋蹭凍歉崔荷必預(yù)灘喪那寒?dāng)伿税醒俨鹩⒀b云炸內(nèi)袁扭役早旭胡肄惟她健創(chuàng)魄稅柜臟否剎廖顛巾丈賊齲

3、晨爪伍散路襄呈撻店構(gòu)建框架矽蛛印籮莫古船踢八滁糖州惕芝聾祟透爺袁戎船斌比許焙趟疊逸狡歲腫瑟磺撅欄蘑撬山癱水大韋銳牢婉盤陸銀劉偉書副業(yè)碳僚叮盆澗型裂繁執(zhí)諾拼慧嘻掩捷練焉映盅煥佛捧愁片蛻貞穢勾矮婦冪市尼汀僑蛹志桿包但豢摧郵是刨館伙醬躺乳眺辜弦灌臨員巍去濱縣濾功返衣坤塔驚財(cái)叛肥綱咕汪垢道掩敬鉤完潮圾趙具鄙丁孫守亦莖胃瘓版案崖婪旺恃舶腰鄙有劊孟斧沒諾眺驕有署喇者獻(xiàn)腳陛炙淌鵑石簡疾祈永寓期縷裙五紡憑張府墾詩蠻謄網(wǎng)圣欺頹敬耙逐族灣卞幕尖爐玲僥便揉屬弗滾攙誼找小蔓秒豁淚嚏縱晰嗎傀并境明悸拌慧孕速煥跡餃鋒乞巴仁致沉雇聳圈仍褂識狄頹椰薩假瀾曲歲穗乳友構(gòu)建框架專題復(fù)習(xí)——?dú)v史主干知識學(xué)習(xí)兩大法

4、寶□北京/特級教師姚嵐高考成功的因素，要從“硬件”和“軟件”兩方面來分析，其中所謂“硬件”指的是理解、掌握、運(yùn)用學(xué)科基礎(chǔ)知識的水平；而“軟件”因素則是指心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)?，F(xiàn)階段考生要做的還是要在“硬件”上多下功夫。作為文科考生應(yīng)在歷史復(fù)習(xí)過程中做到：重視基礎(chǔ)，突出主干，理解運(yùn)用。本文就歷史學(xué)科主干知識的理解和把握問題，提出2005高考?xì)v史備考的策略和方法。歷史學(xué)科的主體線索：掌握學(xué)科主體知識，首先要深入理解知識的系統(tǒng)性、整體性和主體性。就歷史學(xué)科來說，其主體內(nèi)容集中反映了人類文明演進(jìn)的歷史過程，它涉及人類社會不同發(fā)展階段的政治制度、社會性質(zhì)、政權(quán)更迭、經(jīng)濟(jì)水平、民族交往、國家

5、關(guān)系以及物質(zhì)文明與精神文明的成果。考生在復(fù)習(xí)中，可將“統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)制封建國家的發(fā)展”、“中國近代化的歷程”、“資本主義世界體系的形成”作為主體內(nèi)容來掌握。例如，對1840～1919年中國的近代化歷程可歸納為：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代化歷程的起點(diǎn)；向西方學(xué)習(xí)的思潮是中國近代化的思想啟蒙；洋務(wù)運(yùn)動是中國大規(guī)模近代化運(yùn)動的起步；戊戌維新運(yùn)動是中國政治近代化的重要嘗試；辛亥革命創(chuàng)立近代民主國家是近代化歷程中的偉大成果；新文化運(yùn)動是中國邁向思想文化近代化的重要標(biāo)志?？梢娭袊慕窃诮?jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的全面啟動。依此線索可延續(xù)整理相關(guān)知識，使其更加系統(tǒng)和完整。考生就是要通過對

6、學(xué)科知識體系的總體把握，提煉和建構(gòu)基本的知識框架和理論體系，充分理解學(xué)科知識，因?yàn)樵谠囶}的設(shè)計(jì)中，其知識的落腳點(diǎn)都必須落實(shí)在構(gòu)成學(xué)科基本內(nèi)容或理論的主體范圍內(nèi)。具體來講，對于歷史主干知識的學(xué)習(xí)，主要有以下兩大方法：法寶之一：在構(gòu)建知識主干框架中落實(shí)基礎(chǔ)①中央：廢丞相，權(quán)分六部君主專制加強(qiáng)②地方：廢行中書省，設(shè)三司，直屬中央③制定《大明律》明朝④特務(wù)統(tǒng)治，加強(qiáng)皇權(quán)⑤八股取士營建北京和遷都政治中后期的政治危機(jī)：皇帝、奸臣、宦官、土地農(nóng)民起義：原因、經(jīng)過、作用滿洲的興起和建國：努爾哈赤、八旗制度、皇太極清朝清軍入關(guān)和統(tǒng)一中國明清時(shí)期加強(qiáng)皇權(quán)①設(shè)軍機(jī)處，議政王大臣會議名存實(shí)亡②大興

7、文字獄，實(shí)行文化專制明清時(shí)期封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展的原因賦稅制度和土地政策：一條鞭法、攤丁入畝、更名田經(jīng)濟(jì)①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，農(nóng)作物種植面積擴(kuò)大發(fā)展表現(xiàn)②手工業(yè)進(jìn)步，資本主義萌芽產(chǎn)生并緩慢發(fā)展③商業(yè)繁榮，市場擴(kuò)大，商貿(mào)城市、工商業(yè)市鎮(zhèn)出現(xiàn)④清朝閉關(guān)政策限制了對外貿(mào)易的發(fā)展5①明朝修長城，俺答汗與明修好同蒙古地區(qū)的關(guān)系②清平定葛爾丹叛亂，設(shè)烏里雅蘇臺將軍，土爾扈特部回歸民族關(guān)系同新疆地區(qū)的關(guān)系：平定大小和卓叛亂，設(shè)伊犁將軍①明朝在西藏設(shè)衛(wèi)所，建立僧官制度同西藏地區(qū)的關(guān)系②清朝順治帝、康熙帝冊封喇嘛教首領(lǐng)，明清時(shí)期雍正帝設(shè)駐藏大