學(xué)習(xí)方法有哪些 有效的學(xué)習(xí)方法介紹

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1、學(xué)習(xí)方法有哪些有效的學(xué)習(xí)方法介紹各主要學(xué)科都要有課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的，歡迎參考！學(xué)習(xí)方法有哪些有效的學(xué)習(xí)方法介紹模仿學(xué)習(xí)法模仿學(xué)習(xí)法就是按照別人提供的模式、樣板來進(jìn)行模仿、從而形成一定的品格、技能和行為習(xí)慣的方法。體育技能、書法技能、繪畫技能、語言技能等大都是通過模仿，達(dá)到比較熟練的程度而形成的。兒童的品性、習(xí)慣也多是有意或無意地模仿家長、老師、同伴的行為而形成的。由此可見，模仿學(xué)習(xí)法在形成人的技能、品性、行為習(xí)慣等方面有著

2、重要的作用。比較學(xué)習(xí)法。比較學(xué)習(xí)法是就某一個問題，集中有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行對照學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)。比較學(xué)習(xí)法適用于研究性的學(xué)習(xí)、自學(xué)等情況，它包含有閱讀、比較、分析、綜合等活動，所以它是一種層次較高的學(xué)習(xí)。直接學(xué)習(xí)法直接學(xué)習(xí)法就是在知識不多時就直接對準(zhǔn)創(chuàng)造目標(biāo)，把那些可有可無的廣博知識撇開，把許多充塞頭腦，可能使自己偏離主要目標(biāo)的知識撇開，直接抓住事物的本質(zhì)，直接對準(zhǔn)所要研究的問題，根據(jù)創(chuàng)造需要補(bǔ)充知識，不搞煩瑣的知識準(zhǔn)備。直接學(xué)習(xí)法是愛因斯坦研究方法的一大特色。他正是由于運(yùn)用了直接法這樣一個簡捷的、可以節(jié)約大量時間與精力的方法，才使他迅速獲得了成功。縱觀自然科學(xué)史，可以

3、這樣說：大多科學(xué)家能迅速取得成功都曾得益于直接法。盡管有的人是自覺的，有的人是不自覺的。運(yùn)用直接法有利于高效率地學(xué)習(xí)，有利于建立自己獨(dú)特的知識結(jié)構(gòu)，有利于節(jié)約時間與精力。聽講學(xué)習(xí)法“聽”是人們獲得信息，取得知識的又一重要來源。研究表明，我們中間僅有10%的人能正確地聽講，多數(shù)人不知怎樣或高明地聽講。怎樣通過正確地聽講，學(xué)得更多的知識，同樣有方法可言。1)耐心聽講。別隨便打斷他人的話，要使他人能在你說話前說出自己的看法。如果你沒有聽懂全部內(nèi)容，就應(yīng)適時地請說話人重說或解釋，問清楚談話中的“什么”、“為什么”、“什么時候”、“什么地方”、“什么人”。如果你表示只有很少時間

4、聽取，別人就會感到匆忙。許多人是邊講邊想，所以應(yīng)該讓他們有時間把話說完。(2)全神貫注。如果你在聽別人講話的時候，聚精會神，與說話人不斷交換目光，上身微傾，點(diǎn)頭稱是，隨時問點(diǎn)問題，以提高說話人的興趣，你就是一個善于聽別人說話的人了。(3)重述所說內(nèi)容。別人說完后，還要再問：“你說的意思是這樣嗎?”“我理解得正確嗎?”(4)不要忙于表態(tài)。不要插話，讓別人說完，記住或?qū)懴聠栴}的要點(diǎn)，太倉促地表示贊成或反對別人的談話，最妨礙有效地交談，要積極全面地了解別人談話內(nèi)容。(5)不要過分考究別人的口才：善于傾聽的人并不過分考究別人的說話態(tài)度或口才，他要注意的卻是“從他的談話中，我要

5、了解什么?”“此人能使我增加什么知識或經(jīng)驗(yàn)?”(6)切忌分心。不善于傾聽的人常常受到外界的干擾而心神渙散。善于傾聽的人則應(yīng)集中精力聽，防止精神渙散，注視說話人，不要煩躁，不要做折紙張，掏指甲、拆信等動作。注意別人的談話內(nèi)容。(7)聽其言而觀其色。不但要注意別人的談話內(nèi)容，而且要了解談話的動機(jī)，還應(yīng)記住：別人可能會辭不達(dá)意。要注意別人沒有說出來的重要內(nèi)容。說話人改變聲調(diào)和音量可能表示某種念頭;面部表情，手勢和身體動作也可能表達(dá)某種意思。(8)不要只了解事實(shí)，而要了解思想。我們從童年時代就深知事實(shí)的重要性，所以在聽別人說話時往往去注意所說的事實(shí)。跟蹤學(xué)習(xí)法俗話說：“順藤摸

6、瓜”，“逆流溯源”。獵人在追捕獵物時，從腳印、糞便、氣味等線索可以準(zhǔn)確的找到野獸。在學(xué)習(xí)中，特別是在專題學(xué)習(xí)和研究中，跟蹤學(xué)習(xí)法是與之相類似的一種方法。如，當(dāng)看一篇文章或一本書的時候，特別是閱讀學(xué)術(shù)性著作的時候，從參考文獻(xiàn)和注釋中可以找到許多有關(guān)的學(xué)習(xí)資料。拆卸學(xué)習(xí)法“拆卸”只是一個比喻，比如科學(xué)家要研制一種新的機(jī)器，就必須對原有的機(jī)器，包括類似的各種機(jī)器進(jìn)行了解，了解它每一個部件的性能，制作方法和它們之間的相互聯(lián)系，相互作用。只有把它拆卸開來，才能探究出他們的優(yōu)點(diǎn)在哪里，缺點(diǎn)在何處，進(jìn)而創(chuàng)新。比如要學(xué)通一部名著，可以象拆卸機(jī)器一樣，要對原著進(jìn)行大拆大卸，看它是怎樣開

7、頭的?怎樣過渡的?怎樣結(jié)尾的?作者在創(chuàng)作的過程中是如何布局的?如何使用材料的?書中的人物各有各的性格，言談舉止不一，作者又是如何因人而異的?要了解這些寫作上的特點(diǎn)，只有把全書內(nèi)容一一加以“拆卸”，逐章、逐節(jié)、逐段、逐句、逐字地進(jìn)行分析;認(rèn)真而反復(fù)地推敲，才能在發(fā)現(xiàn)它們奧妙的基礎(chǔ)上，把作者的思想精髓，寫作技巧，“化歸己有”。學(xué)習(xí)方法有哪些有效的學(xué)習(xí)方法介紹一、學(xué)習(xí)計(jì)劃在整個小學(xué)階段，每個學(xué)期都要開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，各主要學(xué)科都要有課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。要明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性，明確學(xué)習(xí)