大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《海灘上的大鯨魚(yú)》

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1、大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《海灘上的大鯨魚(yú)》【活動(dòng)目標(biāo)】1、在傾聽(tīng)故事的過(guò)程中感受小動(dòng)物的心情變化，積極思考大鯨魚(yú)回到海里的辦法。2、懂得人多力量大，并體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】視頻，海浪的音效，故事PPT?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入（意圖：交流去海邊的經(jīng)驗(yàn)，引出故事。）1、請(qǐng)你們閉上小眼睛，聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？（播放海浪音效）2、你們?nèi)ミ^(guò)海邊嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在海邊做過(guò)什么有趣的事？3、小結(jié)：是啊，在海邊玩可真有趣，可是今天海邊發(fā)生了一件特別事，一起來(lái)聽(tīng)故事吧！二、分段欣賞故事，思考問(wèn)題。（意圖：感受小動(dòng)物的心情變化，積極思考大鯨魚(yú)回到海里的辦法。）1、可怕的大鯨魚(yú)。（1）大鯨魚(yú)為什么要來(lái)到海邊？（2）海

2、邊從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)大鯨魚(yú)，小動(dòng)物們看到大鯨魚(yú)會(huì)有什么反應(yīng)呢？（緊張、害怕、討厭、不知所措）他們會(huì)讓大鯨魚(yú)加入游戲嗎？（3）海水退潮了，大鯨魚(yú)為什么留在海灘上？（4）小動(dòng)物們會(huì)怎么做？為什么？2、救救大鯨魚(yú)。（1）大鯨魚(yú)是怎么說(shuō)的？（幼兒模仿微弱的聲音）第3頁(yè)共3頁(yè)（2）聽(tīng)到大鯨魚(yú)的求救，小動(dòng)物會(huì)怎么想？（3）本來(lái)都很害怕的小動(dòng)物，現(xiàn)在他們的心情發(fā)生了什么變化呢？（4）小結(jié)：海蟹覺(jué)得大鯨魚(yú)是來(lái)跟他們一起玩的，堅(jiān)定地救他；海貝還有些膽小有些猶豫；海龜看它沒(méi)力氣，也沒(méi)之前那么害怕了。3、小動(dòng)物有辦法。（1）有什么好辦法嗎？（2）小動(dòng)物們想了哪些辦法來(lái)幫助大鯨魚(yú)？（觀察四幅圖片）（3）這樣做成功了嗎？你

3、從哪里看出來(lái)？（觀察圖片細(xì)節(jié)，表情、動(dòng)作）（4）大鯨魚(yú)實(shí)在是太重了，大家費(fèi)了好大的勁，大鯨魚(yú)還是在原地。你覺(jué)得小動(dòng)物們會(huì)放棄嗎？（5）小猴和老虎分別是怎么做的？（6）最后是誰(shuí)的辦法讓大鯨魚(yú)獲救了？那么大鯨魚(yú)要感謝誰(shuí)呢？（7）為什么大鯨魚(yú)不只是感謝老虎，而是感謝所有小動(dòng)物呢？（8）小結(jié)：是啊，大鯨魚(yú)是在大家的幫助下得救的，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。三、完整講述，交流啟發(fā)。（意圖：懂得幫助周圍的人。）1、小動(dòng)物們的心情發(fā)生了什么樣的變化？2、為什么大家要堅(jiān)持不懈地幫助大鯨魚(yú)？3、小結(jié)：雖然一開(kāi)始小動(dòng)物們很害怕大鯨魚(yú)，但是當(dāng)看到它有危險(xiǎn)時(shí)，也會(huì)不顧一切地去幫助它，最后成功地幫助它回到大海，（屈老師第3頁(yè)共3

4、頁(yè)www.qulaoshi.com）體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，原來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事?！净顒?dòng)反思】整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，目標(biāo)突出，在活動(dòng)中，孩子的表達(dá)積極性也很高，尤其是在討論小動(dòng)物們?nèi)绾螏椭篥L魚(yú)回到海邊的方法時(shí)，孩子有自己的想法，有的說(shuō)再次漲潮時(shí)大鯨魚(yú)就能自己回去了；有的說(shuō)可以先用水倒在大鯨魚(yú)身上，讓它不會(huì)覺(jué)得口渴等等。但是在這個(gè)過(guò)程中，老師和孩子的互動(dòng)較多，大班下學(xué)期了可以嘗試讓孩子自主閱讀，增加挑戰(zhàn)。第3頁(yè)共3頁(yè)