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《大班語言活動教案:大鯨魚在海邊教案(附教學(xué)反思).doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、大班語言活動課程計劃:大鯨魚在海邊教學(xué)(反思教學(xué))大型語言活動,海邊教學(xué)計劃中的大鯨魚(反思教學(xué))主要包括活動,活動,活動,活動,思考等,在聽故事的過程中,感受小動物的變化,并積極思考大鯨返回大海.知道有多少人是強(qiáng)大的,并體驗(yàn)幫助他人的快樂的方式,適合幼兒園老師參加大型的語言活動課程,來看看大鯨在海邊教案.活動目標(biāo):1.在聽故事的同時感受小動物的情緒變化,并積極思考大鯨魚如何返回大海.2.了解人們的強(qiáng)大程度,體驗(yàn)幫助他人的快樂.3.幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事,并嘗試解釋簡單的事情.4.隨意使用你的想象力,在小組面前大膽說話.5.鼓勵幼兒敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn).活動準(zhǔn)備:視頻,海浪的聲音效果,故事
2、PPT.活動程序:首先,進(jìn)口(意圖:交流前往海灘的經(jīng)歷.)請閉上眼睛,聽聽它是什么.(播放海浪的聲音)你去過海灘嗎?誰說你在沙灘上做了什么有趣的事情?總結(jié):是的,在沙灘上玩很有趣,但今天海灘上發(fā)生了一件特別的事情,讓我們來聽聽故事吧!其次,分階段欣賞故事并思考問題.(意圖:感受小動物的情緒變化,并積極思考大鯨魚如何返回大海.)可怕的大鯨魚(1))為什么大鯨魚來到海灘?(2))海灘上從未有過大鯨魚.當(dāng)小動物看到大鯨魚時會看到什么?(緊張,害怕,煩人,不堪重負(fù))他們會讓大鯨魚加入游戲嗎?(3))海水消退,為什么大鯨魚會留在海灘上?(4))小動物做什么?為什么?2.保存大鯨魚(1))大鯨魚說什
3、么?(兒童模仿弱勢聲音)(2))小動物在聽到大鯨魚的幫助時會怎么想?(3))原本害怕的小動物.他們的心情發(fā)生了什么變化?(4))總結(jié):海螃蟹認(rèn)為大鯨魚會和它們一起玩耍,并且肯定會救他;貝殼仍然有些膽怯和猶豫不決;烏龜沒有力氣地看著它,也不是那么害怕.小動物有辦法(1))有什么好辦法嗎?(2))小動物有什么方法可以幫助大鯨魚?(查看四張圖片)(3))這是否成功?你在哪里看到的?(查看圖片細(xì)節(jié),表情,行動)(4))大鯨魚太重了.每個人都花了很多心血.大鯨魚仍然存在.你認(rèn)為小動物會放棄嗎?(5))猴子和老虎如何分開做?(6))最后,誰是拯救大鯨魚的方法?那么誰是大鯨魚呢?(7))為什么大鯨不僅
4、感謝老虎,還感謝所有小動物?(8)總結(jié):是的,大鯨是在每個人的幫助下得救的,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)是偉大的.第三,完成敘事,交流靈感.(意圖:知道如何幫助身邊的人.)1.小動物的情緒發(fā)生了什么變化?你為什么要堅(jiān)持幫助大鯨魚?總結(jié):雖然小動物起初害怕大鯨,但當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)它很危險時,他們會急切地想要幫助它.最后,他們設(shè)法幫助它重返大海,體驗(yàn)成功的喜悅.其他人也很開心.活動反映:整個活動很明確,目標(biāo)非常突出.在活動期間,孩子的表達(dá)也非常積極,尤其是在討論小型動物如何幫助大鯨返回海灘時.孩子們有自己的想法,有些人說當(dāng)他們再次崛起時,大鯨魚可以自己回歸;有人說它可以先倒在大鯨上,這樣就不會感到口渴等等.但是,在這
5、個過程中,老師和孩子有更多的互動.在大班的下一個學(xué)期,你可以嘗試讓孩子們獨(dú)立閱讀并增加挑戰(zhàn).