資源描述：
《從我省中考物理試題特點看初中物理教學(xué)及備考策略精選》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、由我省中考物理試題特點看初中物理教學(xué)及備考的策略海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴由于初中物理學(xué)業(yè)水平考試具有水平檢測與選拔的雙向功能，因此中考命題在宏觀上應(yīng)面向全體學(xué)生，以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面考查學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀方面達(dá)到課程目標(biāo)所規(guī)定要求的程度。充分體現(xiàn)試題的基礎(chǔ)性、科學(xué)性、應(yīng)用性、探究性和導(dǎo)向性等功能，為評定學(xué)生的初中物理學(xué)業(yè)水平提供客觀公正的依據(jù)。依照我省中考命題的指導(dǎo)思想和命題原則，近幾年來我省中考物理試題準(zhǔn)確地把握了以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在命題風(fēng)格上較好地體現(xiàn)了課程理念，試題特點鮮明，穩(wěn)中
2、求新，穩(wěn)中求進(jìn)，凸顯了課程改革的發(fā)展方向，既有利于高級中學(xué)對不同層次學(xué)生的甄別和選拔，又對教師教學(xué)方式以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變起到了積極的促進(jìn)作用，對初中物理教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。在我們每年都對試題進(jìn)行評價的同時，也對在閱卷中發(fā)現(xiàn)的許多問題進(jìn)行了認(rèn)真的思考，從中也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前我省初中物理教學(xué)中存在的一些普遍問題，下面將結(jié)合我省近幾年中考試題的特點來談?wù)剬Τ踔形锢斫虒W(xué)的要求。特點一、注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。初中物理課程具有啟蒙性和基礎(chǔ)性，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，給學(xué)生未來發(fā)展提供所需要的最基礎(chǔ)的知識和技能。而《物理課程標(biāo)準(zhǔn)
3、》是物理學(xué)科命題的依據(jù)，在最新頒布的《課標(biāo)》中將課程目標(biāo)重新定位為：“旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)終身發(fā)展必需的物理基礎(chǔ)知識和方法，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在分析問題和解決問題時嘗試運用科學(xué)知識和科學(xué)研究方法?！背踔形锢碚n程的特性及課標(biāo)要求都決定了中考試題必須具備“基礎(chǔ)性”的特點，這里的“基礎(chǔ)性”可理解為三層含義：一是在考查內(nèi)容上要強調(diào)對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查。其中基礎(chǔ)知識是指學(xué)生應(yīng)當(dāng)識記、理解的基本概念、規(guī)律及其簡單應(yīng)用，而基本技能是指基本技能主要包括作圖、實驗等技能21；二是在考查目標(biāo)上應(yīng)注重對基本知識掌握的認(rèn)知層次
4、的把握，既要有了解、認(rèn)識的層次，也要有理解的層次，以體現(xiàn)測試目標(biāo)的廣度和深度；三是在試題立意上，應(yīng)注重將物理學(xué)的基本知識放在真實、生動的情景中，緊密聯(lián)系社會和生活，滲透STS教育。通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認(rèn)識世界和理解世界的能力。縱觀我省近幾年的中考物理試題，在考試內(nèi)容上約有80％的試題均屬于對基本知識與基本技能的考查，并以此判斷學(xué)生是否掌握了基本的科學(xué)知識和技能；考查的知識面寬，覆蓋面大。涉及到的科學(xué)內(nèi)容包括物質(zhì)、運動和相互作用、能量三大主題。但是從調(diào)研結(jié)果來看，每年因基礎(chǔ)知識掌握不扎實上而失分的學(xué)生并
5、不在少數(shù)，原因何在呢？下面就以我省的中考試題為例，著重來談?wù)勅绾握_認(rèn)識中考對基礎(chǔ)知識和基本技能考查的內(nèi)涵。1.基礎(chǔ)知識包括簡單、必備的識記內(nèi)容，但考基礎(chǔ)知識并不等同于考機械記憶，而是重在考查對概念本質(zhì)性的理解及規(guī)律建立過程的認(rèn)識。例（2011年第9題）分子、電子、太陽系、地球四個物體中，尺度最大的是________，最小的是_________。例（2009年第2題）在宇宙和微觀世界中，空間尺度大小各異，大到宇宙，小到夸克，以下四種物質(zhì)尺度最小的是（）A．電子B．銀河系C．地球D．分子課標(biāo)在二級主題“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度”
6、中明確要求“了解物質(zhì)世界從微觀到宏觀的大致尺度”，以上兩題均屬對同一知識點的考查，由于其行為動詞已界定為“了解”，屬最低的認(rèn)知層次。學(xué)生要正確解答此題，需要知道分子、原子的結(jié)構(gòu)及宇宙的大致組成部分，由于這兩題的難度很小，是對最基礎(chǔ)知識的識記，但這種識記也要建立在理解的基礎(chǔ)上，才能對不同物體的大小尺度有一個全面準(zhǔn)確的把握。例（2011年第13題）海嘯發(fā)生時，洶涌的海水由于運動而具有的能屬于_____（選填“動”或“勢”）能，海水沖走船只時，海水的作用力對船_______（選填“做”或“不做”）功。“動能”和“功”都是初中物理中
7、的基本概念，考查時不可能單純地21考查什么是動能、什么叫做功，而是重在考查學(xué)生是否真正了解動能的含義，能否結(jié)合具體的情境從做功的兩大要素中具體分析、判斷海水的作用力對船是否做了功。本題的難度不大，但是如果學(xué)生對做功的含義并不完全理解則無法正確做出判斷。例（2009年第10題）將重為6N的物體浸沒在水中，它排開水的重是5N，則物體在水中受到的浮力是（）A．6NB．5NC．1ND．11N2.將一些易混淆的基本概念放在一起或從一些表面相似的現(xiàn)象中考查對基礎(chǔ)知識的理解程度。例（2010年第16題）如圖，懸掛在世博會德國館內(nèi)的金屬球設(shè)
8、有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應(yīng)聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞。物理學(xué)上常用聲音的（選填“音調(diào)”或“響度”）來表示呼喊聲的“大小”。由于聲音這部分知識大多屬于識記要求，且本小題考查的是兩個最基本的知識點，考生答題情況普遍較好。在樂
