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《日語母語者漢語介詞“對”習(xí)得的偏誤分析》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、萬方數(shù)據(jù)鳴謝首先，我必須向我的導(dǎo)師楊金華教授表示真誠的感謝！這兩年來，楊老師在學(xué)習(xí)上和生活上給予我不倦的指導(dǎo)，讓我受益匪淺。楊老師認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和負(fù)責(zé)的精神深深地感染了我，讓我受益終生。論文的大部分都是在日本赴任時期完成的，缺乏資料我是面臨的最大難題，然而，是楊老師耐心的指導(dǎo)，才使得論文最終得以順利完成。感謝研究生階段曾為我們授課的每一位老師，是老師們教授了我們專業(yè)知識理論，為今后的教學(xué)實(shí)踐鋪墊了扎實(shí)的基礎(chǔ)；也感謝上海外國語大學(xué)和國家漢辦給我們提供的志愿者崗位，使我們能站在講臺上鍛煉自己，向世界傳播美麗的漢語和博大精深的中華文化。最后，將我最真誠的謝意獻(xiàn)給我的父母！沒有父母多年來默默的支
2、持，我無法在求學(xué)的路上走至今天。i萬方數(shù)據(jù)摘要漢語的介詞屬于封閉的一類詞，數(shù)量不多但卻起著重要的語法作用。由于其自身的復(fù)雜性和其他的外在因素，使得日本學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)較多的偏誤，對漢語教學(xué)造成了一定的阻礙。本文主要利用測試法和偏誤分析法，對母語為日語的學(xué)習(xí)者習(xí)得漢語介詞“對”時所產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行分析，旨在提高對外漢語教學(xué)的質(zhì)量。本文首先在回顧前人研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)漢語本體研究及漢日對比研究的成果，對漢語教學(xué)大綱和教材中介詞“對”進(jìn)行了系統(tǒng)的考察和分析；之后，從北京語言大學(xué)HSK動態(tài)作文語料庫中篩選出日語母語者習(xí)得“對”過程中常出現(xiàn)偏誤的句子，據(jù)此設(shè)計問卷，以大阪產(chǎn)業(yè)大學(xué)孔子學(xué)院中級水
3、平的日語母語學(xué)習(xí)者為測試對象進(jìn)行測試，并對測試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析，總結(jié)學(xué)生的偏誤情況，最后給出相關(guān)的教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：偏誤分析；介詞“對”；測試法；日語母語者ii萬方數(shù)據(jù)ABSTRACTThisarticleadoptsthetestmethodandtheerroranalysismethodtoanalyzetheerrorsabout“對”ofJapanesestudents.Firstofall,wefindoutthecommonerrorof“對”duringtheJapanesestudentsarelearningthepreposition“對”。Andthencombi
4、nethetheoryofpreposition“對”witherroranalysismethodtoanalyzethereasons.Atthemeanwhile,teachingmaterialmaycausetheerror,sowealsohavetoanalyzetheteachingmaterialtoo.Finally,designthetestfortheJapanesestudents.AnalyzetheresultandadvisehowtoteachtheJapanesethepreposition“對”。Keywords:erroranalysismetho
5、d;thepreposition“對”;thetestmethod;Japanesestudents.iii萬方數(shù)據(jù)目錄鳴謝...................................................................................................................................................i摘要.....................................................................................
6、.............................................................iiABSTRACT...................................................................................................................................iii一、緒論........................................................................................
7、...................................................11.1問題的提出及研究意義....................................................................................................11.1.1問題的提出..........................................
