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《我國高校信息化績效評估指標(biāo)體系的研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、2011年第21期科技管理研究2011No.21ScienceandTechnologyManagementResearchdoi:10.3969/j.issn.1000－7695.2011.21.014我國高校信息化績效評估指標(biāo)體系的研究1，2121陳巍巍，張雷，陳世平，劉秋皊(1．上海理工大學(xué)管理學(xué)院;2.上海理工大學(xué)信息化辦公室，上海200093)摘要:通過對高校信息化績效評估體系的研究，分析高校信息化水平評估和績效評估的不同之處，提出高校教育信息化績效評估指標(biāo)體系的架構(gòu)和內(nèi)容，并初步給出實(shí)現(xiàn)該績效評估的實(shí)施方法。關(guān)鍵詞:信息化;績效評估
2、;DEA中圖分類號:TP39307文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號:1000－7695(2011)21－0051－04ResearchonIndexesofPerformanceValuationonICTinChineseUniversity1，211，21CHENWeiwei，ZHANGLei，CHENShiping，LIUQiuling(1.BusinessSchoolofUniversityofShanghaiforScienceandTechnology，Shanghai200093，China;2.InformatizationOfficeo
3、fUniversityofShanghaiforScienceandTechnology，Shanghai200093，China)Abstract:Inthispaper，firstitpointedoutthedifferencesbetweenlevelevaluationandperformanceevaluationofICTu-singatuniversity，andthenitsummarizedasuitofindexesforperformanceevaluationinnovatively，atlastitindicated
4、howtogettheresultusingtheseindexes．Keywords:ICT;performanceevaluation;DEA信息化建設(shè)對于我們來說早已經(jīng)不再陌生了。但是個(gè)人績效的實(shí)現(xiàn)并不一定保證組織是有績效［2］中國高校信息化經(jīng)過二十余年的艱苦努力，已進(jìn)入的。在本文中我們討論的是組織績效，即高等院全面、快速的發(fā)展階段，部分高校已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了校的教育信息化績效?！熬W(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上科研、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上服務(wù)”。從對于高校來說，培養(yǎng)高級人才和科學(xué)研究是它高校信息化建設(shè)的發(fā)展階段上來說，我國的大部分的主要目標(biāo)。高校的信息化建設(shè)自然也是
5、服務(wù)于這高校的信息化建設(shè)已經(jīng)經(jīng)歷了系統(tǒng)集成階段，正處一主題的。所以高校信息化績效評估的目標(biāo)即是衡于應(yīng)用集成階段和信息集成階段。可以預(yù)見，未來量信息化對高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、管理和服務(wù)［1］十到十五年將是高校信息化的高速發(fā)展時(shí)期。在等各方面的影響是否合理有效，分析其不足和可以這種條件下針對信息化的評估研究也紛紛開展。其進(jìn)一步改善的地方，從而最終起到幫助高校提高核中既有政府主管部門的指導(dǎo)性文件，也有國家知名心競爭力的作用。可能一所高校的信息化水平很高，高校參與的課題項(xiàng)目，還有相關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人的研究但是它的信息化績效評估結(jié)果卻未必高。這兩種評成果。但
6、這些研究主要集中在信息化水平的評估方估的目的不同，內(nèi)容、方法同樣也存在差異。面，相比之下，針對信息化績效的評估研究仍然較從評估的目的上來看，針對信息化水平的評估少。而且在眾多的信息化建設(shè)評估研究中，沒有很是為了衡量各所高校的信息化建設(shè)進(jìn)度和水平，同好的區(qū)分水平評估和績效評估的異同。這種概念的時(shí)也是為了促進(jìn)各高校的信息化建設(shè)。它并不關(guān)注混淆還造成評估指標(biāo)體系的不準(zhǔn)確。信息化建設(shè)與高校核心業(yè)務(wù)之間的協(xié)同與促進(jìn)關(guān)系，也不關(guān)心信息化建設(shè)效果與總體投入之間的關(guān)系;1信息化績效評估與信息化水平評估的聯(lián)系與區(qū)別而面向績效的信息化評估的目的是評估高校信息化績效
7、，單純從語言學(xué)的角度來看，績效包含有建設(shè)的成就和有效性，關(guān)注信息化工作與高校未來成績和效益的意思。從管理學(xué)的角度看，是組織期發(fā)展目標(biāo)以及其核心業(yè)務(wù)之間的作用關(guān)系。望的結(jié)果，是組織為實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)而展現(xiàn)在不同層面從評估的內(nèi)容上來看，針對信息化水平的評估上的有效輸出。它包括個(gè)人績效和組織績效兩個(gè)方一般包括信息化基礎(chǔ)設(shè)施、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用、教學(xué)面。組織績效的實(shí)現(xiàn)應(yīng)在個(gè)人績效實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上，科研信息化、管理信息化和信息化保障體系幾個(gè)方收稿日期:2011－02－14，修回日期:2011－05－26基金項(xiàng)目:上海市(第三期)重點(diǎn)學(xué)科基金資助項(xiàng)目(S30504)5
8、2陳巍巍等:我國高校信息化績效評估指標(biāo)體系的研究面的內(nèi)容。注重考量信息化設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)的配置個(gè)人消費(fèi)投入則可以細(xì)化為個(gè)人當(dāng)年支出的信息化規(guī)模和水平;而
